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怎樣理解麥氏理論中的媒介即訊息

對“媒介即訊息”的理解

“媒介即信息”是加拿大傳播學家麥克盧漢的名言, 指的是由傳播技術的任何進展引起人類事物在規模、步伐或類型上的變化。媒介本身才是真正有意義的訊息,即人類有了某種媒介才能從事與之相應的傳播或其他活動,因此,真正有意義的、有價值的訊息不是各個時代的傳播內容,而是這個時代所用的傳播工具的性質、它們所開創的可能性及其帶來的社會變革。

1、媒介和訊息兩者是密不可分的,失去任何壹方都沒有意義,任何壹方都不能獨立存在,二者不是書皮和書頁的關系,而是壹張明信片和明信片上的內容的關系。壹份報紙、壹則電視新聞的訊息絕不僅僅指紙上和電視裏的文字語音內容,還包括了報紙和電視的媒介形態傳遞出的訊息意義,。如:當我們看到石碑上傳遞的訊息和打開電腦網頁上傳遞的訊息,我們得到的不僅僅是石碑和網頁上的訊息,還能感受到科技的進步。

2、 相同的訊息在不同的媒介中,效果是不同的,媒介自身就傳遞訊息。例如:同樣的內容,用不同的字體、不同書法、不同的顏色、不同材質的書

寫工具寫,寫在不同的材質上,傳出來的訊息是不壹樣的。如:壹般活動的通知都是用紅紙黑字寫,而訃告通常用白紙黑字寫,其中就傳達著悲喜的訊息;壹條結婚信息,編條短信發過去和親自登門送請柬,就體現的接收人對出席婚禮重要程度。同樣的語義內容,方言與普通話傳出來的訊息是不壹樣的,音量高低、音色好不好、普通話標準不標準,傳出來的訊息也是不壹樣的。

服飾就包含著人的信息、人的內容:性別、年齡、職業、身份、階層、氣質、個性、品味等;服飾包裝不同,給人的印象完全不同。服飾就是人體的媒介,如:壹個穿軍裝和壹個穿警服的人站在壹起,我們壹眼就能分辨出他們的職業。

3、壹種媒介可以構成另壹層次的訊息內容,訊息和媒介不是固定的,是分層次“套嵌”的。例如:我們經常在看電影時看到電影裏某個人物在看電視或聽音樂,我們可以看到那個人物所看的電視節目或聽到的音樂,而這些電視節目或音樂本身又是這部電影傳達給我們的內容。再如:可以把語言看成是無形的思想的媒介,語言又是廣播等媒介的訊息內容,廣播等又是電視媒介的訊息內容之壹。

4、媒介比訊息還重要,媒介的重要效果和對社會歷史發展作用更大的是技術(形式),而不是訊息內容。例如:同樣的廣告,在雲南衛視播放和在中央電視臺播放,收到的廣告效果是不壹樣的;同樣的論文,發表在SCCIC類期刊、“核心期刊”上的就比發表在普通期刊上的更被認可,因此有時評價論文的質量如何,社會幹脆只認期刊類別,而不論論文本身;同樣的壹封信,用快遞郵寄和用平郵郵寄,所蘊含的輕重緩急程度也是不壹樣的。

5、舊媒體可能會成為新媒體的內容。麥氏說:“除了光這個例外,其余

壹切媒介都是成雙結對的。壹個媒介是另壹個媒介的‘內容’”。”例如:印刷術使用手稿、電視使用電影、電影使用劇場、文字作品使用聲音等等,都是這樣的情況。雜交也好,母體承載子體也好,都要產生新的化合物,如象有聲電影或‘無馬拉的車’壹樣。”壹種媒介的內容往往取自於另壹種媒介,而在涉及新媒介時,其內容通常都來自於之前的媒介。文字、聲音、電影、電視等等都是壹種媒體,它們能承載、傳遞信息和情感。在web2.0時代,博客、播客、維客引入並聚合了它們,成為能夠容納巨大信息的新媒體。例如:博客的個人日誌是通過文字來詮釋它的內容,播客則更多地借鑒了聲音、電視、電影圖像等來完成內容的表達。互動維客則更像壹本在線編輯的百科全書,包羅萬象,借助的舊媒體形式更豐富。舊媒體是新媒體內容的觀點,從歷史發展的長河來看,有它的現實操作意義。它啟示我們運用媒介之間相互容納性特點,推陳出新,不斷創造新媒體,同時通過新、舊媒體的競爭,實現媒介生態的繁榮。

6、新媒體是對舊媒體的揚棄。新媒介是對舊媒體的延伸,它的元素在舊媒體裏萌芽,它是對舊媒體壹些元素的放大,對另外壹些元素的舍棄。例如:播客作為新媒介產生,就是將博客裏的“音頻播放”、“視頻瀏覽”“圖片相冊”等元素的放大,而對文字元素等壹種或多或少的舍棄。網絡電視,如點播版的ppstream、pplive 等改變了電視妳播我看的被動局面,電視稍遜即逝、不可及時回顧的缺陷得到彌補,觀眾可以根據自己的需求選擇不同內容及不同時間段進行觀看。正如牛頓曾提到的“如果說我比別人看得更遠,那是因為我站在巨人的肩膀上”壹樣,舊媒體在壹定程度上是新媒體的巨人。