其身不正，雖令不從”
父母和老師的言傳身教，讓孩子形成學習和內化的模板。自己做不到，卻要求孩子做到，就變成了壹句空話。妳想要孩子成為什麽樣的人，首先自己要先做到什麽樣的人。（專指品行，而不是成就。）不然妳就沒有說服力，孩子也不會信服，妳看妳自己都是這樣，有什麽資格要求我。也是古人所說的為人師表，表為表率。
盧梭——
“凡是教師缺乏愛的地方，
無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展”著名蘇聯教育家蘇霍姆林斯基也說過類似的話：“愛就是教育，沒有愛便沒有教育。”捫心自問，作為父母，作為老師，妳愛孩子嗎？當愛缺失的地方，留下的是滿地傷痕。教育而沒有情感的投入，就會變成幹巴巴的灌輸，赤裸裸的教條，橫沖沖的理論，很多時候成為壹種知識的暴力，而不是教育。 尊重孩子的身心發展規律，陪伴每個階段的孩子的成長特點，從關系入手，愛孩子，再與知識和智慧聯結。