歸納類比指的是探尋各種事例之間內在相似性的學習方法。運用類比不僅能幫助學習者理解其中蘊含的規律原理，還能提升在新情境中運用這些規律的靈活性。
歸納法是通過將學習內容中的細節和特點整合起來，找出其中的***同點和規律，從而形成壹個整體的認識。
類比指的是壹種維持了被表征物的主要知覺特征的知識表征。所謂類比，就是由兩個對象的某些相同或相似的性質，推斷它們在其他性質上也有可能相同或相似的壹種推理形式。
歸納類比推理是壹種有效的學習方法，可以有效地促進學習效率，提高學習成效。它的原理是把新學習的知識與個人所熟悉的知識進行比較、聯系，以便更快地理解、記憶。
首先，歸納類比推理可以幫助學生加快新學習知識的接受和理解速度。例如，當學生學習壹篇美文時，可以將新接觸到的文字與之前所學到的內容進行對比，從中發現它們之間的關系，從而將知識融會貫通，進而使新學習知識變得更有價值，更容易被學生理解。
其次，通過歸納類比推理可以幫助學生熟練掌握新學習知識。當學生發現知識與其他熟悉知識之間的聯系和依賴關系後，他們可以采取適當的練習，進壹步加深對新知識的理解，培養自己的動手能力，使學習結果更完整更豐富，從而提高學習成效。
最後，歸納類比推理可以促使學生去發現它們學習中所遺漏或未曾發覺的知識點。通過和熟悉文章有關的內容進行比對，可以發現漏掉或未曾體會到的重要知識點，從而使我們理解新知識更加全面。
歸納類比推理是壹種有效的學習方法，它可以有效提高學習者的學習效率，提高學習者的學習成效。學習者應當學會正確運用歸納類比推理，以便在學習中發現潛藏的知識，加深對新知識的理解，充分利用個人已有知識，取得好的學習效果。