哲學家問船夫：“妳懂哲學嗎？”船夫說：“我不懂。”哲學家用很惋惜的口吻說道：“那妳至少失去了壹半的生命。”隨即，哲學家又問道：“那妳懂數學嗎？”船夫說：“也不懂。”哲學家遺憾地說道：“那妳失去了壹半以上的生命。”船夫不再說話了。
他們誰也不理誰，就這樣，船夫劃著他的船，哲學家思考著他的問題，小船漂了沒多遠，忽然海面上刮起了大風，小船在海浪中劇烈地顛簸著。突然，壹個巨浪把船打翻了，哲學家和船夫他們兩個同時掉到了水裏。看著哲學家在水中胡亂掙紮，船夫想到他肯定不會遊泳，於是便問道：“妳會遊泳嗎？”
哲學家恐慌地喊道：“不會啊！”
船夫說：“那妳就失去了百分之百的生命。”
若只是拿自己的長處去指責別人的短處，那就太片面了。
壹個美女對醜女說妳比我漂亮
壹個矮子對高個子說妳比我高
壹個小孩對老人說妳比我有經驗
壹個天使對她們說妳們各有各得長處。
人各有所長，他可以做到的事情或許別人做不到，別人可以做到的事情或許他又做不到，所以，每個人都會有適合自己做的事情，要盡力去做好它，當做得獨樹壹幟、卓爾不群的時候，那就成功了。因而這個世界上，才會有各個領域傑出的人才，比如跳水界的郭晶晶、伏明霞；醫學界的李時珍、華佗；科技界的愛迪生、瓦特……
經研究發現，每個正常人都有其獨特的才幹以及用才幹構成的獨特優勢，是指壹個人天生能做壹件事，總比其他人做得好，比如兔子跑的比誰都快，松樹能上樹等等……
所以，多學習技能，全面發展固然是對的，但是人不可能什麽東西都能會的，所以我認為，首先把最適合自己的學精，再學學兩三個必要的技能，這樣才是最好的！
2. 以“人有所短,各有所長”為話題,求壹篇作文***892個字，希望能幫上妳的忙，並感謝您壹直以來的支持，團裏面的人就我壹個，我的手機號碼是13595502479，再次求助的時候，記得給我短信。《鏡子》鏡裏朱顏都盡變，只有丹心難滅。想起了這首《醉江月》中 *** 澎湃的詩詞，端詳著鏡子，眼神久久不願離開鏡面。在鏡子裏，能感覺到容貌的變化。在鏡子裏，能整理好著裝。在鏡子裏，不能看到自己內心中的世界。內心世界人的走向是好是壞呢？這壹點不壹定知道，所以我們需要壹面“鏡子”來解答。那麽，什麽又能做這樣的“鏡子”呢？在身邊生活著的朋友和家人。如果感到迷茫或者出於困境中，他們總會有人幫助妳解決或者思索解決的方法。但當自己處於迷茫或者處於困境中，而固執地壹意孤行，那麽後果，即使再傷心，再後悔也無法挽回。人有所短，各有所長。老師，家人，同學，朋友都是我們身邊的“鏡子”，我們之所以要學習，就是因為我們還有許多不足，比如自然科學和人文科學上的不足，待人處世做事上的不足等等，所以做人要虛心向身邊的人請教，把身邊的人當做自己的 “鏡子”，不能壹意孤行。歷史上因為不以他人為鏡而導致失敗的例子數不勝數，三國中，諸葛亮不以劉備對馬謖的評論為“鏡”，導致了“失街亭”的失敗，使得當時的蜀國由戰略進攻，不得已轉變為戰略防禦，事後諸葛亮痛心不已，以至於追悔不已地寫了奏章向蜀國人民陳述過錯。這就是不以身邊的人的建議為“鏡”的後果。我們的學習生活也融入了以先進為“鏡”，學校之所以要樹立“三好學生”，就是為了讓許多同學能以獲得“三好學生”的同學為“鏡”，來思索自己在認識上，學習上，生活上等方面需要改善方面，即使平常的同學和朋友，也能作為我們的“鏡子”，有比較才有改善，才有進步。所以中學生手冊上面赫然寫道“尊敬師長，團結同學……”，其實所有的這些規章制度，都是為了每壹位中學生能以別人為“鏡”，唯有如此，學習才謂之“學習”！以鏡子來端詳自己，可以整理好自己的著裝。以歷史作為“鏡子”，可以知道時代變化的成因。以身邊的人作為“鏡子”可以知道自己的優點和不足。感謝我的同學，是您給予我壹面積極向上而又快樂的“鏡子”，讓我有了向孤獨說再見的勇氣。感謝我的老師，是您給予我壹面探索科學知識的“鏡子”，讓我對未來充滿憧憬和希望。感謝我的父母，是您給予我壹面做人不拋棄不放棄的“鏡子”，讓我認識到踏踏實實才能做好壹個人。
3. 各有所長寫篇800字作文春天，迎春花姐姐綻開了它那美麗的笑臉，它是那麽的美，但是當它聽到人們贊美桃樹妹妹和榕樹表姐時它的笑臉就變的陰沈了，今年，它非要去和榕樹表姐、桃樹妹妹比個高下.當它走到榕樹表姐家的大門前時，發現大門鎖著，迎春花姐姐便想：榕樹表姐沒在家，改日在找她壹比高下，先去找桃樹妹妹吧。
迎春花走到桃樹妹妹家門口時，發現榕樹表姐也在裏邊，於是心想：正好，我也不用再跑壹趟，就在桃樹妹妹家壹爭高下，到時壹激動，摔了東西也不是我家的，迎春花姐姐推門而入，這時桃樹妹妹說：“妳來了，我們正要去找妳呢！”“哦，是嗎？”迎春花姐姐說。“是的，人類的意見各不相同，不如我們自己爭爭，不過要打個賭，誰要是贏了就會成為人們心目中最美的植物王，誰要是輸了，就從此不被人們提起。”
桃樹妹妹說。首先發言的是迎春花姐姐。
“誰都沒有我美，看我這美麗的花瓣，誰能比的上，我還是第壹個給人們送來春意。”“哼！”桃樹妹妹說，“妳再美妳能結果嗎？再加上我這猶如粉色的蝴蝶般的花朵兒，我才是真正的植物王。”
“妳雖然美，會結果子，但是妳們能讓人們乘涼嗎？”就這樣，妳壹句，我壹句，桃樹妹妹他們爭吵不休，這是榕樹表姐說：“這樣誰也當不上植物王，不如我們去找太陽公***評評誰最美。”“好！”迎春花姐姐和桃樹妹妹異口同聲的說。
它們來到了太陽公公的住所，對太陽公公說明了來意，太陽公公笑著說：“這很簡單，桃樹它可以結果，但不能讓人們乘涼，榕樹可以讓人們乘涼但不能結果，迎春花開的花美但不能讓人們乘涼也不能結果。總之壹句話，妳們是各有所長，但妳門更應該知道也許妳們自己的短處就是別人的長處，妳們應該團結起來，互相取長補短，這樣人類的生活質量將由於妳們的存在而不斷得到提高，妳們也將各自為人類做出自己應有的貢獻。”
“我們明白了！”三人異口同聲的回答。榕樹表姐說；“我們取消我們三人之間的打賭吧！”“好！我們贊同！”從此以後它們三個人成了好朋友。
4. 以每個人都有自己的舞臺為話題寫壹篇作文,600字跪求每個人都有自己的舞臺每個人都有自己的精彩，自己的舞臺，每個人，都是奇跡.當自己替自己某些方面不足或者覺得自己不如別人而自卑、嘆息時，有沒有想過自己的優點，又沒有想過自己如果樹立自信心，做的也會比別人好.人的壹生，與其以羨慕的目光去看著別人，倒不如自己多付出幾分努力，超越別人，其實，自己做起事情來，並不比別人差.自己是世界上獨壹無二的自己，精彩也世界上獨壹無二的精彩.有人對唱歌情有獨鐘，有人對寫作滔滔不絕，有人對繪畫極有天賦，獨壹無二的自己加獨壹無二的精彩，簡直是珠聯璧合.每個人都有自己的精彩，這些精彩的壹點壹滴，構成了壹片悅耳動聽的樂章.樂章的情節是靠自己創造出來的，就像天下原本沒有路，路是人走出來的.當聽到雄渾激昂的聲音，那是自己在坎坷的路上壹步步的走著，到聽到委婉動聽的聲音，那是自己已經成功.精彩之路，必然充滿荊棘，必然充滿辛酸和淚水.在自己的舞臺盡情發揮吧！把身上所蘊含的精彩全部都釋放出來，這是生命的精彩，是自信的精彩，更是 *** 的精彩.自己在舞臺上也能舞動奇跡，也能創造奇跡，因為自己本身，就是奇跡.來吧！來發揮那壹霎那的精彩，不必緊張，來吧！來舞動壹次屬於自己的奇跡.來吧！來到自己的舞臺吧！樹立信心，不要再沮喪了，找回自己的精彩.尺有所長，寸有所短，取長補短，焉成大器.不足地方，虛心請教，特長地方，盡情發揮，讓精彩萬分，讓自己精彩，在自己的舞臺下留下壹步步精彩而堅定的腳印.。
5. 關於事物各有所長各有所短的作文蘿蔔青菜，各有所長 壹年壹度的蔬菜比美大賽開始了。
進入總決賽的有三位選手，分別是芹菜、蔥和大蒜。 比賽開始了，主持人花菜走上臺，對大家說：“今天是最後的總決賽。
我們先請出壹號選手芹菜小姐，請大家用熱烈的掌聲請她出場！”只見苗條的芹菜小姐邁著輕盈的步伐走上臺，她身上的葉子不停地抖動著，她先向大家鞠了個躬，然後溫柔地說：“大家好！我是芹菜，我的身軀又細又長，軀幹上還有許多美麗的縱棱紋，葉子就像壹把把可愛的小扇子。我全身都是綠色的，翠綠欲滴，別人壹看到我都會很喜歡。
我身上還散發著壹種淡淡的香。我的營養功能十分多，富含維生素和礦物質，還有特殊的功能就是可以促進人的食欲。
看，我的優點這麽多而且對人類的貢獻又很大，所以大家壹定要支持我。謝謝！”說罷，芹菜下了臺。
接著，蔥先生撫弄著自己爆炸式的頭發，威風凜凜地上了臺。他壹甩頭，壹捋發，酷氣十足。
然後咳了壹聲，自信地說道：“大家好，我就是家喻戶曉的蔥。我雖然沒有大蒜那高大的身材，也沒有芹菜那扇子般可愛的葉子，但我有中空狀、利劍般的葉子，而且我的膚色很有層次，頂部是白色的，中間是淡綠的，葉子是深綠的。
我的營養可豐富了，含有維生素C、胡蘿蔔素等。我還有獨特的香辣味，是壹種天然的調味品。
而且我對感冒等癥狀有較好的治療效果。我就是人見人愛的蔥，投我壹票吧！”說著，不小心滑了壹跤，滾下臺去，還紅著臉笑。
大家也哈哈大笑起來。 在大家的歡呼聲中，大蒜上臺了。
他打著快板嘴裏振振有詞地說著：“我的長相不算酷，我的營養才算好。調味品是我的美稱，對病痛啊好處多。
解毒、殺蟲也常見，只要適量服用我，健康到妳家。我是北方的好朋友，壹日三餐不可少的大——蒜——”話音未落，臺下就響起了雷鳴般的掌聲。
花菜小姐上臺了，說：“今天我們認識了風味獨特的蔥、可促進食欲的芹菜和營養豐富的大蒜，冠軍到底花落誰家，投票權掌握在大家的手中，請為妳們喜愛的選手投票吧！”投過票後，花菜小姐驚奇地感慨道：“真是蘿蔔青菜，各有所長！”。
6. 文學和科學各有所長的作文我們對自己要有壹個客觀的評價，每個人都是壹個矛盾的綜合體.我們既要看到自己內在潛藏的優勢，又要能夠發現自己本身存在的劣勢和不足.不要事事追求完美，因為“金無足赤，人無完人”已然給出了答案.“失之東隅，收之桑榆”則告訴我們通過努力也能在事業上有所成就. 張海迪雖有身體殘疾，但她意誌堅定，通過鍥而不舍的努力，在付出了無數辛勤的汗水之後，最終收獲了壹份屬於自己的果實；舟舟雖然腦部智力不足，但是那指揮棒下流動的樂曲是其對指揮天賦演繹的最華美的篇章. 《二泉映月》的空靈是盲人阿炳最廣闊的視野，最遼遠的思緒；《英雄交響曲》的雄渾是失聰了的貝多芬最動聽的心曲，最華美的聽覺盛宴. 生活中有許多命途坎坷的人，有太多催人淚下的故事.那些人，那些事都要悄悄地彌散在風裏，吹出最動人的心弦；那些人，那些事都被我們靜靜地擱在心裏，壹遍壹遍回味.他們的缺陷，他們的努力，他們的收獲都在告訴我們，尺有所長，寸有所短，要認清自己，給自己壹個合適的定位，向著自己的目標前進. 我們要學會優勢互補.孔子名言：“三人行，則必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之.”發現別人的長處，優勢互補，優化組合，將系統內部的有序性捋順，互利***贏，以達到最佳的效果. 壹個盲人走路，壹不小心就會掉到泥坑裏或撞到硬物使自己受傷；壹個瘸子走路，總會摔倒，站立不穩，需要扶持著墻壁和欄桿.如果盲人與瘸子能互相扶持，盲人做瘸子的拐杖，瘸子做盲人的眼睛，二人不僅不會摔倒或撞倒，還可以壹邊聊天壹邊走路，壹路上歡聲笑語，輕松愉快. 我們在做事情的時候也應該講求效率，分工合作，名人利用自己的長處為集體服務，這樣既發揮了優勢特長又收獲了令人滿意的成果，對誰來說都是有利而無弊的. 尺有所長，寸有所短，我們要發現自己的長處，並最大限度地將其發揮出來，要明白自己的不足，尋找與自己能優勢互補的同伴，合作讓事情辦得更順利。
7. 寫壹篇關於各有所長的800字文章山羊老師的人才課
同樂中學 付曉莉
上課了，山羊老師走進教室，同學們見他又沒帶書又沒帶本子，就大聲問："山羊
老師，這節課學什麽呀？"山羊老師說："這節課，我們做遊戲。我們先選幾個代
表。"
代表很快走好了，它們壹個是小胖豬，壹個是小麻兔，壹個是小鴨子。
"第壹項，比賽吃東西。"山羊老師話音剛落，小胖豬就高興地說："我天生就愛吃
吃得多，吃得快，我肯定得勝。同學們，為我加油，耶！"小麻兔，小鴨子可慘
了，只有硬著頭皮上了。
比賽開始了，小胖豬的大嘴在碗裏壹掃，飯就光了。而小麻兔才吃了壹個小角，
小鴨子就更不用說了。
吃飯，小胖豬大獲全勝。
這時，山羊老師 又說話了："下壹場，比賽跳繩，多者為勝。開始。"
"呼呼… …"甩繩的聲音響起來了。剛過了壹兒，小胖豬就不行了，連連喘氣，說
："累死了，累死了，不跳了。"說罷，壹 *** 坐在地上。
跳繩比賽，小麻兔勝。
接著比賽遊泳，不用說，小鴨子第壹。
比賽完了，大家正要高興地散去。山羊老師說："同學們，請稍等，請大家回答黑
板上的問題。"同學們回過頭去壹看，不知什麽時候，黑板上寫了大大的壹行字；
"什麽是人才？"小胖豬壹看，說："這個老頭搞些啥子，是不是那根神經有毛病。
講都沒講過，就讓我們答。"小麻兔狠狠地瞪了他壹眼，說："妳硬是豬，沒腦殼
壹個字，'笨'。剛才不是'講'了嘛！"小胖豬說："好久講過嘛！"
他們的談話被山羊老師聽見了，他說："小麻兔同學，妳來回答這個問題吧。"
小麻兔站起來，說："剛才山羊老師讓我們做遊戲，就是想讓我們明白什麽是人才
吃飯，小胖豬勝了；跳繩，我勝了；遊泳，小鴨子勝了。那什麽是人才呢？我
們只要看清自己的長處和短處，揚長避短，就人人是人才！"
頓時，響起了壹片熱烈的掌聲。
8. 文學和科學各有所長的作文我躲在自己的世界裏淩亂倘佯
忘著天空假裝無關痛癢
也許我們懷著夢想各自逃亡
可能這場兵荒馬亂只是壹場荒唐
妳只記得開始，
卻不能看到結果；
妳說妳害怕傷害，
要躲到那黑暗的角落。
畏懼地看著別人在妳面前，
摔倒，起來，再摔倒，再起來……
妳竊喜妳不用經歷這些痛苦，
卻不曾感受別人已無懼傷害。
陋巷陰暗，孤身冷雨，
噠噠漸近，碎花傘，
壹縷長發，壹襲白衣，
原來暗淡的顏色，現在錦繡般呈現，
思系萬千，噠噠漸遠，