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美術教育格言

美術教育格言

1. 老老實實做人,認認真真教書。

2. 好筍出好竹,好師出好徒。

3. 人之性,教也;人之情,育也。

4. 強迫學習的東西是不會保存在心裏的。

5. 教育難,難就在回到常識。

6. 傾註心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!

7. 最好的教育是能使教育者本身不斷感到自己是多余的。

8. 任何人如果不能教育自己,也就不能教育別人。

9. 教學相長,在教育和教學過程中,我們也會學到很多。 教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!

11. 壹切學科本質上應該從心智啟迪時開始。

12. 愚蠢的教師只會傳授真理,聰明的教師應教孩子發現真理。

13. 習慣象壹根纜繩,我們每天給他纏上壹股新索,要不了多久他就會變的牢不可破。

14. 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

15. 保存兒童的天性,並且正是按照它所指出的方向,用知識把兒童天性武裝起來。

16. 感人肺腑的談話,能醫治孩子心靈的創傷。

17. 意欲的培養是教育的關鍵。

19. 教師之所以偉大,在於他(她)永遠消耗自己,照亮別人。

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美術格言

1、用壹根線條去散步。德國保羅克萊。

2、雕刻無須獨創,它需要的是生命。羅丹

3、離開了人民,藝術就沒有了土壤。梁明誠

4、任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。羅丹

5、莫把丹青等閑看,無聲詩裏頌千秋。徐謂

6、壹遍又壹遍地看手工作,來它二十來次,但每次都得從頭開始,直到完全滿意為止。馬蒂斯

7、人生就像順小河漂流的軟木塞。雷諾阿

8、客觀世界的視覺現象本身是沒有意義的,有意義的是感覺,因而是與環境完全隔絕的。馬列維奇

9、似者媚俗,不似者欺世,妙在似與不似之間。齊白石

10、藝術家不相信科學,因為科學只是不完美的東西。諾爾德

11、壹個偉大的藝術家,他的感情是屬於時代的。胡壹川

12、那些長於表現技巧的藝術家則不能稱真正的藝術家,因為他們的目的是在於滿足人的欲望,因此他將自然的藝術、寫實藝術的藝術統稱做無目的的藝術。這類藝術是壹種遭到閹割藝術,不可來。康定斯基

13、畫家在畫室的門上應該大書:室內有壹雙眼睛,為不幸的人灑同情之淚。---賀拉斯

14、好讀書,不好讀書;好讀書,不好讀書。徐謂

15、應從習作中尋求快樂。塞尚

16、我的造型法是由純粹的形式和色彩構成,與自然的結構完全無關。瓦薩雷利

17、屋中有畫,等於懸掛了壹個思想。雷諾茲

18、傑出的藝術家懷有的任何心思,都有本事透過壹塊大理石表現無遺。米開朗琪羅

19、藝術並不是真理。藝術是謊言,然而這種謊言能教育我們去認識真理。畢加索

20、我欠妳的繪畫真理,我將在畫中告訴妳。塞尚

21、理性只給予我們相對的知識,而我們通過直覺獲得的知識卻是絕對的。伯格森

22、凡操千曲而後曉聲,觀千劍而後識器。劉勰

23、學我者生,似我者死。齊白石

24、發掘生活的美是我最大的樂趣。楊之光

25、將自己的職業作為武器,去抗爭,去爭取自由,要相信自己,負己之責,憑借自己的力量去與社會鬥爭。安藤忠雄

26、藝術是大自然映現在人間的東西,重要的是要好好磨鏡子。羅丹

27、我不相信科學的傾向對藝術是有利的。夏加爾

28、讀書不多,畫則不能進於雅;觀理不清,則畫不能規於正。蘇軾

29、如果願意欣賞藝術,妳必須是壹個有藝術修養的人。馬克思

30、平面或三原色的直角棱柱和非色彩應該成為造型表現的手段。蒙德裏安

31、誰想獻身繪畫,誰首先就得通曉語言。馬蒂斯

32、在真正的藝術領域裏,沒有預備學校,但是有壹個最好的預備方法,就是對藝術大家的作品抱壹種最虛心的學徒的興趣。這樣碾顏料的人常常會成為優秀的畫家。歌德

33、繪畫有兩種:壹種為物質的,壹為精神的。康定斯基

34、藝術品絕非是對那些在任何給予的時間裏顯現的個別存在物的再現,相反它是對物的壹般本質的再現。海德格爾

35、我們所經歷的最美好的事情是神秘,它是所有真正的藝術和科學的源泉。愛因斯坦

36、美是到處都有的。對於我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發現。羅丹

37、自然中的萬物都可以用圓柱體、椎體和球體來表現,那就是根據透視法則,使物體塊面的前後左右都集中在中心的焦點上。塞尚

38、筆墨亦由人品為高下。方薰

39、真正的藝術家總是冒著危險去推到壹切既存的偏見,而表現他自己所想到的東西。羅丹

40、欲立藝者,先立人。齊白石

41、著筆不宜壹味熟,稱心還常三分生。關山月

42、藝術家對於自然有著雙重關系:他既是自然的主宰,又是自然的奴隸。歌德

43、靈感不過是頑強的勞動而獲得的獎賞。列賓

44、神與心會,心與氣合,行乎不得不行,止乎不得不止,絕無求工求意之意,而工處奇處蜚然與筆墨之外。王原祁

45、雖然建築的形態、空間及外觀要符合必要的邏輯性,但建築還應該蘊涵直指人心的力量。這壹時代所謂的創造力就是將科技與人性完美結合。而傳統元素在建築設計中擔任的角色應該像化學反應中的催化劑,它能加速反應,卻在最終的結果裏不見蹤影。丹下健三

46、繪畫愈像雕刻,映在我眼裏愈覺得它是出色的作品,雕刻愈像繪畫,我就愈覺得它是拙劣的作品;雕刻是繪畫的火把,它們就如太陽與月亮的光,有天壤之別。米開朗琪羅

47、人生短,藝術長。潘鶴

48、許多藝術家的失敗,僅僅是他們只接受壹種畫法,而指責其他所有的畫法。必須研究壹切畫法,而且要不偏不倚地研究;只有這樣才能保持自己的獨特性,因為妳將不會跟著某壹個藝術家跑。應該做壹切人的學生,而同時才能不是任何人的學生,應該把壹切學到的功課,化為自己的財產。德拉克洛瓦

49、所謂名牌大學,首先是由著名的教授組成的。所以說,好的教授就是好的大學。遲軻

50、照搬自然景色是絕對畫不出傳世之作的。喬雷諾茲

51、骨氣形似皆本於立意而歸乎用筆。張彥遠

52、外師造化,中得心源。張躁

53、藝術是壹種使我們達到真實的假想。畢加索

54、笨拙的藝術家永遠載別人的眼鏡。羅丹

55、藝術的目的在於揭示我們所有的包括那最隱私的思想、脾性、德行、惡習以及繆誤,由此引導我們去認識自身,取得我們尊嚴的進壹步發展,從而達到人性的完美。蒲魯東

56、沒有油畫、雕塑、音樂、詩歌以及各種自然美所引起的情感,人生的樂趣會失掉壹半赫伯特斯賓塞

57、我絕不畫我沒見過的東西。齊白石

58、藝術,就是自然與人。培根

59、藝術可遇不可求--它不會因為妳是平民而對妳視若無睹,也不會因為妳是王公而對妳青眼有加。天時未到,即使是最睿智的人也不能使藝術品誕生。惠斯勒

60、戰鬥場面和繪畫,都要在遠處觀看。英國

61、工作就是人生的價值,人生的歡樂,也是幸福之所在。羅丹

62、我們繪畫是比喻,不是模仿。形式和色彩本身並不美,只有通過心靈的意誌創造出來的才是美的。凱爾希納

63、色彩像炸彈壹樣具有威力,可是也像炸藥壹樣,要有很好的方法控制它。張大千

64、為了生活中努力發揮自己的作用,熱愛人生吧。羅丹

65、世界上沒有比能從事自己喜愛的專業更令人快樂的事了。蔡克振

66、藝術是人類的天性。伯克

67、在藝術教育裏,藝術只是壹種達到目標的方法,而不是壹個目標;藝術教育的目標是使人在創造的過程中,變得更富有創造力,而不管這種創造力將施於何處。假如孩子長大了,而由他的美感經驗獲得較高的創造力,並將之應用於生活和職業,那麽藝術教育的壹項重要目標就已達成。(美)羅恩菲德

68、我並不照自然描繪,我要從自然中拿取、吸收。我不是要畫現在看到的東西,我要畫的是曾經看到過的東西。蒙克

69、生活是生活,藝術是藝術,不能也不必要完全壹樣。潘天壽

70、古法之佳者守之,垂絕者繼之,不佳者改之,未足者增之,西畫之可采者融之。故建立新中國畫既非改良,亦非中西合璧,僅直接師法造法而已。徐悲鴻

71、我發現生活的美,願和人分享。鄭爽

72、真山水之川谷,遠望以取其勢,近看以取其質。宏觀取大勢,微觀取實質。郭熙

73、年紀大點的人身後都會有壹條自己留下的軌跡,或者就叫做人生之路吧。可以說這條路人人都不同,大概這就是世界多奇妙之壹端了。尹國良

74、世間的活動,缺點雖多,但仍是美好的。羅丹

75、文學家是以抽象化了的,即以觀念來表現自己。但是畫家以素描和色彩把自己感覺和知覺到的具體化。塞尚

76、在油畫的後面,跳動著畫家的脈膊,在塑像之中,呼吸著雕刻家的靈魂。裏爾夫

77、最接近雕刻的繪畫最完美。朗費羅

78、只有形式對心靈產生作用時,我們才能理解和欣賞壹件作品;也只有通過形式,我們才能理解內容並欣賞壹件作品。康定斯基

79、壹個人為了要把自己體驗過的感情傳達給別人,於是在自己心理從新喚起這種感情,並用某種外在的標誌把它表達出來這就是藝術的起源。托爾斯泰

80、我不畫我所看見的,我畫我所知道的。畢加索

81、天地以生氣成之,畫以筆墨取之。石濤

82、所謂大師,就是這樣的人:他們用自己的眼睛去看別人見過的東西,在別人司空見慣的東西上能夠發現出美來。羅丹

83、我們身在窮山溝,眼光卻註視世界美術潮流,預想未來。譚暢

84、痛苦會過去,美會留下。雷諾瓦

85、咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。鄭板橋

86、美術是揭示真理的謊言。畢加索

87、意存筆先,畫盡意在。張彥遠

88、詩中有畫,畫中有詩。王維

89、畫素描是從我們看不見的東西開始,而以看見的東西結束。羅馬尼亞博巴

90、我早已達到技精藝熟,可是如今我在研究自己的表現手段時,似乎覺得自己剛開始學習。馬蒂斯

91、不動就沒有畫。關山月

92、想像力比知識更重要,因為知識是有限的而想像力概括著世界上的壹切,推動著進步,是知識的源泉。愛因斯坦

93、人有兩只眼睛,壹只觀察周圍的世界,壹只觀察自己,人要清醒的看待自己和身邊的環境,看待自己就是客觀的看待自己的長處與短處,知道自己在那些方面存在欠缺,以及相關的彌補方式,當然,這個彌補方式有很多種,如果的確是彌補不了,那也沒什麽,完全可以從強化其他方面的特長來掩蓋。莫迪裏阿尼

94、應知天道酬勤,不叫壹日閑過。齊白石

95、人不可有傲氣,但不可無傲骨。徐悲鴻

96、頑強的毅力可以克服任何障礙。達芬奇

97、藝術家用腦,而不是用手去畫。米開朗基羅

98、我從來不急於畫細節,我首先註意壹幅畫的大體和特征。柯羅

99、我要把印象主義改造成壹種永恒的藝術,壹種博物館的藝術。塞尚

100、科學家不創造任何東西,而是揭示自然界中現成的隱藏著的真實,藝術家創造真實的類似物。岡察洛夫

從政格言廉潔自律格言理想的格言 關於美術的格言

1、藝術家用腦,而不是用手去畫。米開朗基羅

2、畫家在畫室的門上應該大書:室內有壹雙眼睛,為不幸的人灑同情之淚。賀拉斯

3、古法之佳者守之,垂絕者繼之,不佳者改之,未足者增之,西畫之可采者融之。故建立新中國畫既非改良,亦非中西合璧,僅直接師法造法而已。徐悲鴻

4、欲立藝者,先立人。齊白石

5、繪畫有兩種:壹種為物質的,壹為精神的。康定斯基

6、只有形式對心靈產生作用時,我們才能理解和欣賞壹件作品;也只有通過形式,我們才能理解內容並欣賞壹件作品。康定斯基

7、美術所以能產生科學,全從真美合壹的觀念產生出來。他們覺得真即是美,又覺得真才是美,所以求美,先從求真入手。梁啟超

8、真山水之川谷,遠望以取其勢,近看以取其質。宏觀取大勢,微觀取實質郭熙

9、在油畫的後面,跳動著畫家的脈膊,在塑像之中,呼吸著雕刻家的靈魂。裏爾夫

10、想像力比知識更重要,因為知識是有限的而想像力概括著世界上的壹切,推動著進步,是知識的源泉。愛因斯坦

11、人有兩只眼睛,壹只觀察周圍的世界,壹只觀察自己,人要清醒的看待自己和身邊的環境,看待自己就是客觀的看待自己的長處與短處,知道自己在那些方面存在欠缺,以及相關的彌補方式,當然,這個彌補方式有很多種,如果的確是彌補不了,那也沒什麽,完全可以從強化其他方面的特長來掩蓋。莫迪裏阿尼

12、藝術,就是自然與人。培根

13、我們所經歷的最美好的事情是神秘,它是所有真正的藝術和科學的源泉。愛因斯坦

14、客觀世界的視覺現象本身是沒有意義的,有意義的是感覺,因而是與環境完全隔絕的。馬列維奇

15、將自己的職業作為武器,去抗爭,去爭取自由,要相信自己,負己之責,憑借自己的力量去與社會鬥爭。安藤忠雄

16、繪畫愈像雕刻,映在我眼裏愈覺得它是出色的作品,雕刻愈像繪畫,我就愈覺得它是拙劣的作品;雕刻是繪畫的火把,它們就如太陽與月亮的光,有天壤之別。米開朗琪羅

17、人不可有傲氣,但不可無傲骨。徐悲鴻

18、天地以生氣成之,畫以筆墨取之。石濤

19、痛苦會過去,美會留下。雷諾瓦

20、應從習作中尋求快樂。塞尚

21、真山水之川谷,遠望以取其勢,近看以取其質。宏觀取大勢,微觀取實質。郭熙

22、近精微致廣大。徐悲鴻

23、在藝術教育裏,藝術只是壹種達到目標的方法,而不是壹個目標;藝術教育的目標是使人在創造的過程中,變得更富有創造力,而不管這種創造力將施於何處。假如孩子長大了,而由他的美感經驗獲得較高的創造力,並將之應用於生活和職業,那麽藝術教育的壹項重要目標就已達成。羅恩菲德

24、世界上沒有比能從事自己喜愛的專業更令人快樂的事了。蔡克振

25、所謂名牌大學,首先是由著名的教授組成的。所以說,好的教授就是好的大學。遲軻

26、我欠妳的繪畫真理,我將在畫中告訴妳。塞尚

27、美是到處都有的。對於我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發現。羅丹

28、藝術的目的在於揭示我們所有的包括那最隱私的思想、脾性、德行、惡習以及繆誤,由此引導我們去認識自身,取得我們尊嚴的進壹步發展,從而達到人性的完美。蒲魯東

29、如果願意欣賞藝術,妳必須是壹個有藝術修養的人。馬克思

30、藝術家不相信科學,因為科學只是不完美的東西。諾爾德

31、那些長於表現技巧的藝術家則不能稱真正的藝術家,因為他們的目的是在於滿足人的欲望,因此他將自然的藝術、寫實藝術的藝術統稱做無目的的藝術。這類藝術是壹種遭到閹割藝術,不可來。康定斯基

32、莫把丹青等閑看,無聲詩裏頌千秋。徐謂

33、凡操千曲而後曉聲,觀千劍而後識器。劉勰

34、我不相信科學的傾向對藝術是有利的。夏加爾

35、任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。羅丹

36、頑強的毅力可以克服任何障礙。達芬奇

37、畫素描是從我們看不見的東西開始,而以看見的東西結束。博巴

38、外師造化,中得心源。張躁

39、生活是生活,藝術是藝術,不能也不必要完全壹樣。潘天壽

40、美術壹旦脫離了真實,即使不滅亡,也會變得荒誕。托卡萊爾

41、色彩像炸彈壹樣具有威力,可是也像炸藥壹樣,要有很好的方法控制它。張大千

42、最接近雕刻的繪畫最完美。朗費羅

43、壹個人為了要把自己體驗過的感情傳達給別人,於是在自己心理從新喚起這種感情,並用某種外在的標誌把它表達出來這就是藝術的起源。托爾斯泰

44、咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。鄭板橋

45、戰鬥場面和繪畫,都要在遠處觀看。英國

46、自然中的萬物都可以用圓柱體、椎體和球體來表現,那就是根據透視法則,使物體塊面的前後左右都集中在中心的焦點上。塞尚

47、學我者生,似我者死。齊白石

48、好讀書,不好讀書;好讀書,不好讀書。徐謂

49、我從來不急於畫細節,我首先註意壹幅畫的大體和特征。柯羅

50、雕刻無須獨創,它需要的是生命。羅丹

51、讀書不多,畫則不能進於雅;觀理不清,則畫不能規於正。蘇軾

52、人生就像順小河漂流的軟木塞。雷諾阿

53、壹個偉大的藝術家,他的感情是屬於時代的。胡壹川

54、我不畫我所看見的,我畫我所知道的。畢加索

55、發掘生活的美是我最大的樂趣。楊之光

56、著筆不宜壹味熟,稱心還常三分生。關山月

57、意存筆先,畫盡意在。張彥遠

58、我絕不畫我沒見過的東西。齊白石

59、我要把印象主義改造成壹種永恒的藝術,壹種博物館的藝術。塞尚

60、平面或三原色的直角棱柱和非色彩應該成為造型表現的手段。蒙德裏安

61、應知天道酬勤,不叫壹日閑過。齊白石

62、藝術是人類的天性。伯克

63、神與心會,心與氣合,行乎不得不行,止乎不得不止,絕無求工求意之意,而工處奇處蜚然與筆墨之外。王原祁

64、壹遍又壹遍地看手工作,來它二十來次,但每次都得從頭開始,直到完全滿意為止。馬蒂斯

65、照搬自然景色是絕對畫不出傳世之作的。喬雷諾茲

66、為了生活中努力發揮自己的作用,熱愛人生吧。羅丹

67、所謂大師,就是這樣的人:他們用自己的眼睛去看別人見過的東西,在別人司空見慣的東西上能夠發現出美來。羅丹

68、藝術是大自然映現在人間的東西,重要的是要好好磨鏡子。羅丹

69、筆墨亦由人品為高下。方薰

70、生活中從不缺少美,而是缺少發現美的眼睛。羅丹

71、藝術並不是真理。藝術是謊言,然而這種謊言能教育我們去認識真理。畢加索

72、理性只給予我們相對的知識,而我們通過直覺獲得的知識卻是絕對的。伯格森

73、人生短,藝術長。潘鶴

74、似者媚俗,不似者欺世,妙在似與不似之間。齊白石

75、工作就是人生的價值,人生的歡樂,也是幸福之所在。羅丹

76、許多藝術家的失敗,僅僅是他們只接受壹種畫法,而指責其他所有的畫法。必須研究壹切畫法,而且要不偏不倚地研究;只有這樣才能保持自己的獨特性,因為妳將不會跟著某壹個藝術家跑。博巴

77、屋中有畫,等於懸掛了壹個思想。雷諾茲

78、沒有油畫、雕塑、音樂、詩歌以及各種自然美所引起的情感,人生的樂趣會失掉壹半赫伯特斯賓塞

79、離開了人民,藝術就沒有了土壤。梁明誠

美術老師的人生格言大全

整理美術老師的人生格言大全供大家參考,希望可以幫助到大家,更多勵誌相關內容,請訪問勵誌名言頻道,感謝大家的閱讀與支持!

1、當妳看到自己的畫很差時,說明妳進步了

2、意識是成功教育的基矗。

3、上課,是點燃求知欲和道德信念火把的第壹顆火星,我願執著地眾裏尋他千百度。

4、俯首甘為孺子牛,揮蹄勇做千裏馬。

5、不經壹番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。

6、在教學上,要做教師兼學者;在寫作上,要做學者兼教師。

7、懶惰的人,給他再多的時間,也不會得到真正的收獲。愚蠢的人,給他再多的青春,也不會得到真正的生命。

8、失之毫厘,差之千裏。

9、老老實實做人,認認真真教書。

10、教育的技巧在於教師如何釋放對孩子的愛。

11、友善伴隨著孩子,他看見灑向人間的都是愛。

12、博觀而約取,厚積而薄發。

13、只有腳踏實地的人,才能夠說:路,就在我的腳下。

14、我們的學生就像壹面鏡子,妳笑他笑,妳哭他也哭;我們的生活因為學生而變得異常美麗;我們的教育由於關愛和賞識而充滿溫情,這是最珍貴的!

15、怎樣的老師,造就了怎樣的學生。

16、踏踏實實地做,心中也踏踏實實。

17、桂冠上的飄帶,不是用天才纖維撚制而成的,而是用痛苦,磨難的絲縷紡織出來的。

18、踏踏實實做人,認認真真做事。

19、畫是活的,人是死的。哦,錯了,好像。

20、愛就是教育,沒有愛便沒有教育。

21、機會只對進取有為的人開放,庸人永遠無法光顧.

22、享受人文的課堂,享受動感的課堂,享受智慧的課堂。

23、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識,這是的教學技巧之所在。

24、不自滿者受益,不自是者博聞。

25、笑到最後才笑得最燦爛

26、海浪的品格,就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石.

27、教師的幸福就是看到孩子們在成長!

28、在逆境中要看到生活的美,在希望中別忘記不斷奮鬥。

29、培養人,就是培養他獲得未來,快樂的前景的道路。

30、人之性,教也;人之情,育也。

31、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

32、言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,壹腔熱血灑教壇。

33、尊重和愛護孩子的自尊心,要小心得像對待壹朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

34、教師的職業是神聖的,是光輝的,是榮耀的。教師的心聲是純凈的,高貴的,無私的。

35、我要像紅燭壹樣,燃燒自己,照亮別人。

36、每壹張畫,都是在畫妳自己。

37、教育的過程有艱辛,也有快樂,我卻樂得其所。

38、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

39、寧與人***醉,不要我獨醒

40、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。

41、驚嘆號是勇士滴在攀登路上的血,也是懦夫失望時流淌的淚。

42、教師的加法是增加橋粱,教師的減法是減少荒涼。

43、強迫學習的東西是不會保存在心裏的。

44、教育者最可貴的品質之壹就是對孩子們深沈的愛,兼有父母的親昵、溫存和睿智,嚴厲與嚴格要求相結合的那種愛。

45、勤勤懇懇工作,快快樂樂生活,堂堂正正做人。

46、把溫馨的話送給孩子,把熱情的鼓勵送給孩子,把無私的關懷送給孩子,讓孩子時刻感受到老師的愛。

47、壹個人的知識越豐富,藝術修養越高,智力發展越好,對美的感受和理解也越深刻。

48、畫模特拿不住形的過去摸壹摸,怕什麽!去摸!

49、教著,感受著;走著,快樂著!

50、愚蠢的人總是為昨天悔恨,為明天祈禱,可惜的是少了今天的努力。

51、心靈的溝通勝於知識傳遞。

52、加深,加深,提亮,提亮!

53、什麽叫石膏的質感,就是這張畫敲上去咣咣有聲音

54、瓶口!!瓶口讓妳吃了麽!

55、把橡皮在自己牛仔褲上擦!把水粉筆在自己帆布鞋上擦!

56、打電話的時候請妳微笑,對方壹定感覺得到。

57、用愛心啟迪孩子的心靈,用激-情點燃孩子的智慧。

58、永遠不要嘲笑別人的夢想。

59、及時易自勉,歲月不得人

60、人應該永遠擁有兩樣東西,壹盞永不熄滅的燈希望之燈;壹扇長開的窗接納之窗。

61、是臺布哦,臺布同學們,不是抹布,畫那麽臟

62、欣賞別人的優點,善待別人的缺點,尊重別人的隱私,快樂自己的人生。

63、壹個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。

64、教師的幸福就是把壹群群孩子送往理想的彼岸。

65、要畫到能準故意不準.不是不能準。

66、沒有壹顆珍珠的閃光,是靠別人塗抹上去的。

67、是含笑的天使,孩子接納妳;是誠信的知音,孩子呼喚妳;是春雨的化身,滋潤幼苗茁壯成長。

68、人之性,教也;人之情,育也。

69、教育貴在壹個及字,重在壹個小字,即使天天從小事抓起。

70、學高為師,身正為範。

71、愛是的教育,而表達愛的的方法是歡喜鼓勵和贊賞。

72、水至清則無魚,人至察則無徒

73、不苛求過去,滿懷信心對待未來;業精壹分汗千滴,愛心壹顆花萬朵。

74、孩子的進步是我莫大的欣慰,孩子的成功是我永遠的追求!

75、不要局部,走整體,妳,還有妳,就局部了!

76、生命力的意義在於拚搏,因為世界本身就是壹個競技場.

77、積土成山,風雨興焉。積水成淵,蛟龍生焉。不積蹞步,無以致千裏;不積小流,無以成江海。騏驥壹躍,不能十步。駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折。鍥而不舍,金石可鏤。

78、用快樂的音符,啟迪孩子們的心靈,讓他們擁有壹個真善美的小世界。

79、每壹位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

80、不放手讓孩子去做,猶如血液循環受到阻礙,是會防害孩子增強體質的。