無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麽妳有了解過作文嗎？以下是我為大家收集的小學作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學作文400字 篇1如果說，童年是壹個個碩大的果實，那麽大樹便是家庭。的確，如果有壹個快樂完整的家庭，我們的童年便會變得充實而又多姿多彩。
我的爸爸是壹個熱愛運動的人，什麽NBA直播、世界杯壹類的運動賽事，他壹律不放過，不管當天有什麽重要事，他也壹定要在電視機前眼巴巴地等直播。可媽媽並不支持爸爸看球賽，因為大多數球賽都在深夜時直播，看電視看到這麽晚不但影響健康，而且第二天早上還會來在床上不起來。
有壹天，又有壹場盛大精彩的球賽在深夜直播了。我心想：爸爸這壹次壹定會瞞著我們去看比賽。於是我和媽媽商量，要捉爸爸壹個“人贓並獲”，讓爸爸措手不及！比賽時間到了，我聽見爸爸悄悄的從床上爬起來，踮著腳，輕輕地溜出房間，走到大廳，然後小心翼翼地打開電視機，興致勃勃地看起球賽來。我和媽媽躲在門後看，正想沖出客廳時，忽然聽到爸爸高興地大喊道：“好球！真是好球！”我聽後，笑了，心想：爸爸真是個“大頭蝦”！明明是瞞著我們去看球賽，卻還喊得這麽大聲。爸爸剛喊完，突然，興奮的樣子僵在了臉上，他下意識的立即用手捂著嘴，然後像小偷壹樣，左瞧瞧，右看看。他正想關掉電視機，想“銷毀罪證”時，媽媽已經按捺不住，沖出了客廳，“妳又在看球賽！我不是說過這麽晚看球賽不好嗎？”
“我……我……這……”爸爸漲紅了臉，低著頭，支支吾吾地說個不清。
爸爸的“詭計”被識破了，只好被媽媽捏著耳朵乖乖地去睡覺，我呢，也帶著“幸災樂禍”的心情進入了美妙而香甜的夢鄉……
小學作文400字 篇2每個人在自己的心目中都會繪制未來的藍圖。我從小就樹立壹個目標：我的未來想成為壹名醫生，因為醫生是壹個崇高的職業，可以利用自己的專業技術，幫助病人解除病痛，恢復健康。如果我長大了以後真的成為了醫生的話，我會盡自己最大的努力治病救人。
可是如果只有醫生，還是有人因為沒有錢是看不起醫生的。所以，我不僅會醫治那些病人，還會去幫助那些沒錢看病的人。他們大多數病的很嚴重，有些人甚至都下不了床，他們是更需要關懷，更需要醫治的弱勢群體。這時，我想利用自己的微薄之力，向社會上的愛心人士募集資金，用這些錢，給那些真正需要幫助的病人醫治，令他們脫離苦海，不再使他們病入膏肓。當
然了，做為醫生的我也不會向他們收取任何費用。
除了治病人，還有壹件有意義的事情，我想在我的未來去做。我會盡我自己的能力，給生活困難的孩子們送去學習用品──象書包、筆、本子。並體驗這些生活困難孩子的生活。
早上，我們早早地就起來了，孩子們帶著我去了那長滿稻子的田地，他們考我如何去收稻子，我又自己的試了壹下。好累啊！雖然我覺得很累，但孩子們
去很輕很快，他們就收割了很多稻子。稻子就收完了。
緊接著，他們又讓我與他們壹起學習，他們的學校裏個廢棄的房子，他們就在那裏學習。他們學習條件真是艱辛。能在這樣的條件下，完成學業，她們都是最棒的。
體驗完他們的生活後，我能夠體會到他們的不容易，磨煉自己的意誌，堅持不懈，繼續投入到幫助他人的行動中。
我想有壹個這樣的未來，壹個讓窮人們變得更開心幸福的未來，讓他們遠離病痛，通過學習改變自己。當然，從現在起我要努力學習，為實現我的夢想打下堅實的`基礎。
小學作文400字 篇3我們常會從生活中獲得啟示，壹件小事、小句格言、壹幅漫畫，都能引起我們的思考。從下面的建議中選擇壹個角度進行口語交際和習作。
在生活中，有哪些事情曾經給妳以啟發？從中選擇壹件，仔細想想這件事是怎樣發生的，妳從中獲得了什麽啟示。先說壹說，在寫下來，註意把事情的經過講清楚，把得到的啟示說明白。
座右銘是用來激勵或提醒自己的警句格言。比如，壹個人提示自己要愛護身體，就寫下壹個座右銘：“健康是幸福的源泉。”另壹個人告誡自己要守信用，就把《論語》中的“與朋友交，言而有信”當做座右銘。
平時我們搜集了很多名言警句，妳覺得哪句話對妳啟發最大？跟同學交流自己的座右銘（可以是別人說的，也可以是自己擬的），並說說是怎樣理解這句話的，還可以聯系生活實際，通過事例來說壹說、寫壹寫這句話對自己的啟發或幫助。
仔細觀察這組漫畫，妳看到了什麽？想到了什麽？和同學交流交流。如果妳還看見過其他法人深思的漫畫，也可以帶到班上介紹給大家。然後根據自己介紹的漫畫寫壹篇習作。寫的方法可以多種多樣，如，可以直接寫漫畫給自己帶來的其實；也可以根據畫意編壹個故事，讓讀故事的人自己去體會漫畫的含義。
小學作文400字 篇4“這也會過去”，書簽上醒目地寫著這句話。因為，這句包含哲理的話，是我的座右銘。
記得壹次不經意地翻開書店的書，壹個標題吸引了我，“這也會過去”。我覺得這句話挺有道理的，便把它寫在書簽上，成了我的座右銘。那時的我對這句話理解得並不深刻，可三年級的壹件事讓我充分理解了這句話，知道了這句話的含義，並把它銘記在心。
三年級的暑假鋼琴考級，由於緊張，彈錯了好幾個音。我仿佛看到了坐在身邊的老師皺了皺眉和失望的神情。此時的我更緊張了。手心裏沁出的汗，整個人忍不住發抖。後來的樂曲，我已經幾乎全忘光了，只記得零星的幾個音。接下來的每壹分鐘都像壹年那麽漫長，我巴不得時間過得快些，快些，再快些，等我按下最後幾個鍵時，我發現自己出了壹身冷汗。那次考級，我沒有通過。我甚至不想繼續學了。偶然看到書中夾著的書簽上的“這也會過去”時，我渾身壹震，終於明白了這句話的真正含義。於是，我更加勤奮地學習鋼琴，在另壹次的考級中，我彈出的樂章我自己都感到震撼了，終於取得了七級的證書，我笑了。
“這也會過去”，包含的是壹種智慧，壹種思想，壹種樂觀且謙虛的人生態度。當妳灰心時，當妳驕傲時，這句話無疑是壹個響雷炸響在妳耳邊：這也會過去。人生的智慧都濃縮在了這短小精悍的五個字上，讓妳有了自信，有了動力。也讓妳懂得謙虛，懂得人外有人的道理。讓這句話也成為妳的座右銘吧，妳也會因此受用終生的。
小學作文400字 篇5小時侯，春夏秋冬各有韻味。春暖花開時，能看見我在廣場上放風箏時流下的快樂的汗水；夏立蟬鳴時，能看見我在遊泳時身旁濺起的繽紛的水花；秋楓飛落時，能在鋪滿紅楓的小路上瞧見我蹦跳的身影；冬風呼嘯時，能在花園裏瞧見我臉上愉快的微笑。四周都灑下了冬日暖暖的陽光。
隨著時間的飛逝，我漸漸長大了，四季還是壹樣的顏色，卻沒有了昔日的韻味。但煩惱卻浮現在眼前。
我的學習成績只是中上的，小考的時候我差點考不上。到了五年級我發現自己越來越喜歡學習了。但有次因為考砸了爸爸就說：“妳怎麽不努力學習，妳不努力學習怎麽考中學呢？妳小學壹次考砸了妳考不到好學校的，妳以後的工作怎麽辦啊？妳這小學文憑那有人要妳啊！妳又沒有什麽特長、特點之處。妳去幹什麽呢啊？現在讀書才出息啊，孩子讀書是為了妳自己啊，不是為父母啊。”是啊，現在不努力讀書那有出人頭地的壹天嗎？現在連有些大學生都沒有工作啊。想起這個問題我心就煩啊。
被老爸教化了壹頓，在以後的考試裏我壹定要更努力壹點。
晚上，我在樓下幫媽媽忙。爸爸卻偷偷地跑進我的房間裏，偷看了我的日記，然後氣沖沖地走下了樓，用那嚴肅的眼神看著我，我不禁覺得有壹股冷氣吹 過。老爸把我訓斥了壹頓。
只有夢壹般的快樂能給我溫暖，多想讓這種快樂持續下去，丟掉煩惱，向自由飛翔.
小學作文400字 篇6至今我還不能忘記家鄉那蔚藍的天空，清新的空氣，我的這種心境是很多人對家鄉的壹種界定。它往往擁有壹切色彩，以無拘無束的心緒，把人的心和全部視野統統覆蓋，另人久久回味。
沒有風的時候，家鄉是平靜的海，只壹點漫不經心的暗示，便會怦然心動，波瀾起伏。我時常會被動地感染著，把自己裝進某種家鄉的貝殼，妄圖實現壹個蔚藍色的夢。然而，夢終究是夢，夢終究要醒來。我不再是個愛做夢的孩子，我只是陶醉在了家鄉的美景中而已。
踏進自家田原，雪白的梨花掛滿枝頭，向人們展開它純潔的笑臉；告訴人們今年又是壹個豐收年。金黃色的蒲公英向藍天展開它將要遠行的翅膀；向藍天訴說著它的宏偉計劃。無名的小草也在悄悄地向大地展示著它，堅忍不拔的精神，從沈重得石頭縫隙中，挺起它那傲骨的身軀。於是，無數永恒的奧秘伴著朝陽，走進期待的目光。
沐浴在春日的暖陽裏，春風撩撥著思緒遊走在幻想中，走在芬芳的小徑上，找尋花仙子的影蹤，陽光輕柔地在枝丫上跳躍，布谷鳥賣弄著清脆的歌喉吵醒了蟲兒，楊柳的芽苞鼓著膨脹的喜悅，鄭重地許下綠色的承諾。
春風如戀人的手，溫柔地撫過桃花嬌艷的面龐。伴著花開的聲音，打開了塵封了壹冬的情愫。是誰在春雨裏講述著春天的故事？是泊在詩意之內還是之外？五色鳥舞動那翩翩飛翔的翅膀掠過沈寂的大地，銜來勃勃生機。
春天有風，有雨，有聲音。每壹縷春風都留下繽紛的足印，每壹滴細雨都動情地彈奏著歡樂，每壹種聲音都呼喚著希望！我迷醉在春天清新的故事裏，我沈醉在家鄉的美景之中。