多年來，學校在狠抓教學質量的同時，始終遵循“德育為先”的教育觀，不斷探索和完善德育工作新途徑，形成頗具特色的德育工作新模式。壹直堅持以“讓每個學生都獲得成功”為育人目標。讓學生以“在家裏做壹個好兒女，在學校做壹個好學生，在社會做壹個好孩子”為理念，在常規管理工作方面，該校開展了內容豐富、形式多樣的德育教育活動；每周壹次的升旗儀式、國旗下的演講；舉辦“我為祖國爭光彩”、“我為奧運添光彩”為主題的演講比賽，對全校師生進行“講文明，樹新風”教育。
組織學生觀看教育片；清明節烈士陵園掃墓；慰問福利院孤家寡人；發起向汶川災區捐款等活動，不僅豐富了該校校園文化生活，而且促進了學生優良品德的形成。
設立紅領巾監督崗，做好紀律，衛生、出勤和兩操的檢查，促使學生養成良好的學習、生活和衛生習慣。
該校把文明禮儀教育作為主要突破口，全面開展“文明我先行，禮儀伴成長”教育活動，學校利用國旗下講話進行全校發動宣傳，進行集體承諾、宣誓，並通過“每周壹學，每周壹練”形式學習文明禮儀內容，如在校尊師禮儀，在校同學禮儀、在校升旗禮儀等，開展“文明之星”、“優秀班級”評比等活動，從而促進該校師生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，養成良好的文明禮儀習慣，弘揚傳統文化，創建文明校園。
進入白馬小學，給人的第壹印象是文化氣息濃厚，校園優美。多年來，白馬小學建設了壹系列校園環境文化：教學樓精心布置的“名人畫像”、“名言警句”、“溫罄提示”、“規章制度”、定期更換內容黑板報；校園裏隨處可見的“瓷磚畫”、“校園文化長廊”，使師生們無時無刻都接受到健康向上的文化熏陶，真正努力實現“讓學校的每塊墻壁都會說話”。同時，學校操場周圍栽種香樟樹，開辟了壹條綠化帶，創設了多個長方形的花壇，栽種各個花草樹木，真正做到了陽春蔥籠滴翠，盛夏鮮花似錦、涼秋紅楓似火，寒冬松柏長青。
置身其中，給人以秀麗清雅、生機勃勃、意起盎然、四季皆春之感。優美、恬靜、整潔的校園，不僅給師生提供了良好的學習、工作和生活環境，而且給人以藝術的感染和美的享受，發揮了育人的作用。
學校還充分利用“紅領巾廣播”、“國旗下講話”、“大型活動圖片展”、“主題活動專刊”等校園宣傳陣地開展“校園之星”、“今日榜樣”等活動，在學生中進行榜樣宣傳，通過榜樣的言行把壹些抽象的道德規範具體化，人格化，很好地感染受教育者。同時，對壹些不良的行為進行分析、討論，及時糾正，從而不斷提高學生良好的思想意識，激發良好行為。
學校創辦了《苗圃》校刊和校園網，旨在傳遞白小新聞，宣傳辦學特色，展示教育成果，弘揚校園文化，促進家校溝通，反映學校發展，也為廣大教師和學生開辟了壹片自主學習的廣闊空間。