先確立作文要表達的主題思想，之後選擇壹個和主體相近的名言警句放入其中，作為例證。這樣就能完美利用名言警句服務於作文。
如：燕雀安知鴻鵠之誌。——司馬遷，漢朝。作文的立意是要表達自己的誌向遠大，在開頭闡述過後，由於叫壹些人不理解，這時候就可以用這句名言來引用，這樣就可以清晰的表達出妳的主題思想來，而且也是充分的例證。
名言警句：是指壹些名人或普通人說的，寫的，歷史紀錄的，經過實踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易於留傳，是濃縮的精華。
2. 用名言寫壹篇作文我最喜歡的壹句名人名言
“讀壹本好書，就像和許多高尚的人談話”的確，讀壹本好書可以讓人增長知識，開闊眼界，使人的境界更高壹層。但在很多同學眼裏，讀書卻像繩索、鐵鐐壹樣，捆住了自由，鎖住了歡樂。我不這麽認為。讀書並不壹定是只讀課本，書的海洋廣闊極了。
讀史書，可以帶我回到過去。壹會兒是古巴比倫的空中花園，壹會兒是古埃及的金字塔，壹會兒見到了唐朝時期的繁榮，壹會兒又看到了慘無人道的日本帝國主義侵華……讀史書，讓我有機會與那些歷史人物“對話”。
讀科技書，讓我與那些科學家們“相處”。光陰似箭，歲月如梭。從最原始的馬車，到沖上雲霄的“神六”，這短短幾千年間，又多麽大的變化呀！這其中，凝聚著多少代人的辛苦與汗水！天文學家布魯諾為了推廣與堅持哥白尼的“日心說”，不顧宗教對他的陷害，依然站在真理這壹邊。結果被愚昧的宗教活活燒死。讀到這裏，我就不禁潸然淚下。當我看到愛迪生又發明了壹樣新東西時，我不禁眼前壹亮！痛苦與快樂的交織，讓我長大。
讀生物書，讓我“零距離”“接觸”那些動物們，有時會把我帶進危險的亞馬遜叢林，有時又把我帶到美麗的尼羅河畔，有時還會把我帶進荒無人煙的澳洲沙漠，有時又會把我放進蔚藍的海洋，去看看那危險的大白鯊、溫順的海龜、體型龐大的鯨魚。“遊著遊著”，就來到了冰天雪地的南極，壹眼望去，只有高聳的冰山，不，還有可愛的小企鵝。
最驚險、最 *** 的莫過於《福爾摩斯偵探集》。在書中，我感到自己也好似壹個偵探，正與福爾摩斯壹起偵破案件，或許是壹個小小的細節，也有可能成為我們破案的關鍵……
這就是讀書，不！應該是讀壹本好書的佳妙效果。它可以讓我看到人間的美與醜，善與惡，是與非，領略到民族的精神，英雄的氣概，體會科技的進步與發展，遊覽大自然的無限風光……
朋友們，記住這句話吧：讀壹本好書，就像和許多高尚的人談話。
妳也玩QQ堂？幾級了？稱謂是什麽？
3. 用名言寫作文很多人都覺得懺悔是個挺嚴重的詞，似乎只能用在死刑犯之類的人身上。
其實不然。
懺悔不同於後悔，那太淺薄；懺悔不同於懊悔，那太感性。懺悔是心靈的凈化，是生命的升華，是靈魂深處的柔軟被捶擊後的痛楚。
懂得懺悔是幸福的。當人做錯了事，侵犯了自己心靈的道德底線時，上帝安排的那個住在人心靈深處的看守——良心，就會拿出它的武器，壹下壹下紮著我們，讓我們從心底感到恐慌，而不管妳表面如何偽裝。懂得懺悔的人把自己的過錯交出來，交給天地、上帝、佛祖、文字、墻、家裏養的小狗，這樣他才可以得到心靈的救贖，正如《聖經》中所說：“當主看著妳的時候，交出妳心底的骯臟，妳將得到救贖。”當然交給警察也行。
所謂生活的壓力其實不只來源於社會，更多的時候來源於我們的內心。我們每個人都犯過錯，小錯大錯乃至罪惡，從而心靈得不到安寧。壹個心裏得不到安寧的人，當然會覺得整天喘不過氣來。這時，我們要懺悔。在懺悔中凈化心靈，在懺悔中升華靈魂，在懺悔中提升自己，在懺悔中決然前行。
我們自然是無神論者，我們自然也不會迷信。但是，我們還是要學會懺悔。
學會懺悔，因為曾經給予他人的苦難；學會懺悔，因為千瘡百孔的地球；學會懺悔，因為多少被滅絕的生靈！
君子日參省乎己，然後有浩然之氣。
沒有神的時代，並不意味著就不需要懺悔。放棄了信仰，迷失了方向，沒有了理想，沈溺於表象，灰暗了燈光。我們要在懺悔中找回信仰，在懺悔中辨清方向，在懺悔中堅持理想，在懺悔中看透表象，用懺悔點亮新的燈光，開始新的遠航。
巴金是“二十世紀的良心”，那麽二十壹世紀呢？不需要良心了？我很喜歡將武與禪用來比喻科技物質文明與精神文明。少林功夫每壹項絕藝都有相應禪理化其戾氣。因為“武乃幹天和，滅人倫之物。若無心境相應，走火入魔乃必然也。”沒有懺悔，其心靈就得不到凈化，從而跟不上物質的發展，失去正確意識的引導。如此，越高速發展的物質文明只會讓人類在喪失自我的道路上走得越遠。
因此，我們要學會懺悔，讓我們從頭再來，輕松上陣，走向明天。
4. 怎麽寫用名言為題的作文古人留下許多發人深省的名言，如有“壹寸光陰壹寸金，寸金難買寸光陰”，“世上無難事，只怕有心人”，“有誌者事竟成”，“功夫不負有心人”……然而，我最喜歡的壹句話是――“虛心使人進步，驕傲使人落後”，這句名言讓我受益無窮。
記得我讀三年級的時候，寫了壹篇作文，題目《我想要的壹件東西》，寫完後交給老師批改。老師高興地對我說：“妳的這篇作文寫的還不錯！有進步，以後要繼續努力！”還把我寫的作文粘貼在墻上，老師再三叮囑我，“得了好成績不要驕傲自滿，要保留著壹份謙虛的心態” 。
然而，我對這句話卻沒有真正的理解。我把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚了我，並跟我講“要虛心，不要驕傲”。
我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話當作耳邊風。於是驕傲起來，心想：作文這“家夥”其實也沒什麽怕，壹下子就可以應付了。
從此，我的心被驕傲充溢著，書也不愛讀了，上課也不專心聽講了，字也不好好地寫了……在壹次作文課上，老師讓我們寫了壹篇作文。我心想：“我第壹次的那篇作文寫得那麽好，這次算得了什麽”，於是漫不經心地寫了壹篇作文交上去。
結果，我被老師叫到辦公室，老師嚴肅地對我說：“妳看看妳自己寫的作文？我都看不懂，妳看得懂自己寫的作文嗎？說給我聽聽。”我低下頭，看了看自己寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎？沒想到連妳自己也看不懂……老師又說：“妳的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確；錯別字連篇；語句不通順，哎……妳呀，我表揚了妳，就這樣驕傲自滿。
希望妳努力學習，提高寫做能力，現在老師贈不壹句名言――‘虛心使人進步，驕傲使人落後’……”。
5. 用壹句名言寫壹篇作文“讀壹本好書，就像和許多高尚的人談話”——高爾基 的確，讀壹本好書可以讓人增長知識，開闊眼界，使人的境界更高壹層。
但在很多同學眼裏，讀書卻像繩索、鐵鐐壹樣，捆住了自由，鎖住了歡樂。我不這麽認為。
讀書並不壹定是只讀課本，書的海洋廣闊極了。 讀史書，可以帶我回到過去。
壹會兒是古巴比倫的空中花園，壹會兒是古埃及的金字塔，壹會兒見到了唐朝時期的繁榮，壹會兒又看到了慘無人道的日本帝國主義侵華……讀史書，讓我有機會與那些歷史人物“對話”。 讀科技書，讓我與那些科學家們“相處”。
光陰似箭，歲月如梭。從最原始的馬車，到沖上雲霄的“神六”，這短短幾千年間，又多麽大的變化呀！這其中，凝聚著多少代人的辛苦與汗水！天文學家布魯諾為了推廣與堅持哥白尼的“日心說”，不顧宗教對他的陷害，依然站在真理這壹邊。
結果被愚昧的宗教活活燒死。讀到這裏，我就不禁潸然淚下。
當我看到愛迪生又發明了壹樣新東西時，我不禁眼前壹亮！痛苦與快樂的交織，讓我長大。 讀生物書，讓我“零距離”“接觸”那些動物們，有時會把我帶進危險的亞馬遜叢林，有時又把我帶到美麗的尼羅河畔，有時還會把我帶進荒無人煙的澳洲沙漠，有時又會把我放進蔚藍的海洋，去看看那危險的大白鯊、溫順的海龜、體型龐大的鯨魚。
“遊著遊著”，就來到了冰天雪地的南極，壹眼望去，只有高聳的冰山，不，還有可愛的小企鵝。 最驚險、最 *** 的莫過於《福爾摩斯偵探集》。
在書中，我感到自己也好似壹個偵探，正與福爾摩斯壹起偵破案件，或許是壹個小小的細節，也有可能成為我們破案的關鍵…… 這就是讀書，不！應該是讀壹本好書的佳妙效果。它可以讓我看到人間的美與醜，善與惡，是與非，領略到民族的精神，英雄的氣概，體會科技的進步與發展，遊覽大自然的無限風光……朋友們，記住這句話吧：讀壹本好書，就像和許多高尚的人談話.我看過的名人名言很多，如福樓拜的“最窮的是無才，最賤的是無誌。”
勃郎寧的“雄心壯誌是茫茫黑夜中的北鬥星。”但我最喜歡的壹句是“失敗乃是成功之母。”
因為我曾有過這樣的壹件事，使我對這句名言深深地有所感悟。有壹天，媽媽帶我去溜冰場溜冰。
到了溜冰場，只見那裏的人很多：有老年人，年輕人，小孩子。他們踩著溜冰鞋風馳電掣地奔跑著，真帥！那種感覺不知道多麽讓人羨慕。
於是我迫不及待地穿上溜冰鞋，進入了溜冰場。我腳壹蹬，跑了起來。
“叮咚”壹聲，我摔了個嘴啃泥，耳邊不時傳來嘲諷的笑聲。我心壹涼，剛才的那股高興勁兒早飛到九霄雲外。
可我不灰心，決定非要追上那些技術高超的人不可。於是第二輪自我測試開始。
這次可跟上次不同了，我的雙腿好比拖著千斤鐵鏈，舉步無力，怎麽也擡不起來。這也難怪誰要我上次吃過苦頭了呢！慢慢地我扶著欄桿走了兩三圈後，自以為自己還可以了，便又大步地溜了起來，結果事與願違，我以摔了個四腳朝天。
為了不失風態，我連忙站了起來，繼續溜。真是功夫不負有心人，我漸漸地掌握了溜冰的技巧，能輕松自如地隨著音樂歡快地溜起來。
後來從這次失敗中得出了我成功的結論：人經過多次失敗後，只要堅持不懈，從失敗中吸取教訓，總結經驗，勝利就會屬於妳，這個結論難道不是“失敗乃成功之母”的真實寫照嗎？。
6. 求有關友誼的名言.寫作文能用上的.海內存知已，天涯若比鄰 . -（唐）王勃 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識. -（唐）白居易 莫愁前路無知已，天下誰人不識君. -（唐）高適 天下快意之事莫若友，快友之事莫若談. -（清）蒲松齡 人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心. -（春秋）孟子 君子之交淡若水，小人之交甘若醴.君子淡以親，小人甘以絕.-（戰國）莊子 近朱者赤，近墨者黑 . -（西晉）付玄 人生貴相知，何用金與錢. -（唐）李白 與朋友交，言而有信. -（春秋）子夏 布衣之交不可忘. -（唐）李延壽 君子與君子以同道為朋，小人與小人以同利為朋 . -（宋）歐陽修 人生樂在相知心 . -（宋）王安石 冤家宜解不宜結，各自回頭看後頭. -（明）馮夢龍 於患難風豪傑. -（清）魏禧 萬兩黃金容易得，知心壹個也難求 . -（清）曹雪芹 換我心，為妳心，始知相憶深. -（宋）顧夏 鐘子期死，伯牙終身不復鼓琴. -《漢書》 山河不足重，重在遇知已. -鮑溶 大丈夫處世處，當交四海英雄. -《三國誌.蜀書.劉巴傳》 君子上交不謅，下交不瀆. -《周易》 若知四海皆兄弟，何處相逢非故人. -陳剛中 朋友，以義合者. -（宋）朱熹 衣不如新， 人不如故. -《漢樂府》 同心而***濟，始終如壹 . -（宋）歐陽修 壹死壹生，乃知交情.壹貧壹富，乃知交態.壹貴壹賤，交情乃見. -《史記》 未言心相醉，不再接杯酒. -（晉）陶淵明 人生交契無老少，論交何必先同調. -（唐）杜甫 交心不交面，從此重相憶. -（唐）白居易 人生結交在終始，莫為升沈中路分. -（唐）賀蘭進明 今日樂相樂，別後莫相忘. -（三國）曹植 相識滿天下，知心能幾人. -（明）馮夢龍 少年樂相知，衰暮思 故友. -（唐）韓愈 壹貴壹賤交情見. -（唐）駱賓王 相知在急難，獨好亦何益. -（唐）李白 投之以木瓜，抱之以瓊瑤.匪報也，永以為好也. -《詩經》 人生所貴在知已，四海相逢骨肉親. -《雁門集》 合意友來情不厭，知心人至話投機. -（明）馮夢龍 二人同心，其利斷金. -《易.系辭上》 嬰其嗚矣，求其友聲 . -《詩經.小雅》 樂莫樂兮新相知. -（戰國）屈原 刎頸之交. -《漢書.諸葛豐傳》 知音世所稀. -（唐）孟浩然 朋友切切思思. -《論語.子路》 禮尚往來. -《禮記.曲禮》 君子以文會友，以友輔仁. -《論語.顏淵》 以財交者，財盡則交絕；以色交者，華落而愛渝. -《戰國策》 夫大寒至，霜雪降，然後知松柏之茂也. -《淮南子》 以權利合者，權力盡而交疏. -《史記》 路遙知馬力，日久見人心. -《元曲選.爭報恩》 相知無遠近，萬裏尚為鄰. -（唐）張九齡 相逢方壹笑，相送還成泣. -（唐）王維 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情. -（唐）李白 交情老更親. -（唐）杜甫 雖有兄弟，不如友生. -《抱樸子.交際》君子淡如水，歲久情愈真.小人口如蜜，轉眼如仇人. -《遜誌齋集》 朋友之交不宜浮雜. -《抱樸子.交際》 勢力之交難以經遠. -（晉）陸機 丈夫結交須結貧，貧者結交交始親. -（唐）高適 落地為兄弟，何必骨肉親. -陶潛 味甘終易壞，歲晚還知，君子之交淡如水. -（南宋）辛棄疾 君子交絕，不出惡聲 . -《戰國策》 人生得壹知已足矣，斯世當以同懷視之. -魯迅 找壹個贊美妳的朋友，不如找壹個挑妳刺的朋友. -《當代青年談人生》 人家幫我，永誌不忘，我幫人家，莫記心上 . -華羅庚 在背後稱贊我們的人就是我們的良友. -（西）塞萬提斯 事實上，每個人的朋友中都 有先進與落後的，問題在於我們怎樣去幫助後進朋友，使他進步，切莫跟著他隨波逐流，這才是真正的“夠朋友”. -謝覺哉 友情在我過去的生活裏就像壹盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了壹點點光彩. -巴金 三朋四友，吃喝玩樂，這叫做“酒肉朋友”，朋友相聚，不談工作，不談學習，不談政治，只談個人之間私利私憤的事，這叫做“群居終日，言不乃義” . -謝覺哉 友誼永遠是美德的輔佐，不是罪惡的助手 . -（羅馬）西塞羅 愚蠢的朋友比明智的敵人更糟糕. -（印度）釋迦牟尼 誰若想在厄運時得到援助，就應在平日待人以寬. -（波斯）薩迪 把友誼歸結為利益的人，我以為是把友誼中最寶貴的東西勾銷了. -（羅馬）西塞羅 有些人對妳恭維不離口，可全都不是患難朋友 -（英）莎士比亞 那此忘恩的人，落在困難之中，是不能得救的. -（希臘）伊索 友誼真是壹樣最神聖的東西，不僅值得特別推崇，而是值得永遠贊揚. -（意）蔔伽丘 趨炎附勢的小人，不可***患難 ！ -（英）拜倫 妳若聰明，莫把那人當作朋友，假如他和妳的敵人交情深厚. -（波斯）薩迪 友誼永遠是壹個甜蜜的責任，從來不是壹種機會. -（黎）紀伯倫 患難識朋友 . -（蘇）列寧 在快樂時，朋友會認識我們；在患難時，我們會認識朋友. -（英）柯林斯 在緊急時舍棄妳的朋友不可信賴. -（希臘）伊索 不要靠饋贈去獲得朋友.妳須貢獻妳誠摯的愛，學會怎樣用正當的方法來贏得壹個人的心. -（希臘）蘇拉格底 擇友宜慎，棄之更宜慎. -（美）富蘭格林 朋友是抵抗憂愁、不愉快和恐懼的保衛者，是友愛與信賴的罐子. -《五卷書》 朋友之間保持壹定的距離，而使友誼永存. -查理士 陰險的友誼雖然允許妳得到壹些微不足道的小惠，卻要剝奪掉妳的珍寶-獨立思考和對真理純潔的愛！ -（俄）別林斯基 真正的朋友不把友誼掛在口上，他們並不為了友誼而互相要求點什麽，而是彼此為對方做壹切辦得到的事 。