2、教育就是當壹個人把在學校所學全部忘光之後剩下的東西。
3、科學是永無止境的，它是壹個永恒之謎。
4、在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上壹切成就的催生婆。
5、知識不能單從經驗中得出，而只能從理智的發明同觀察到的事實兩者比較中得出。
6、只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。
7、壹個人對社會的價值，首先取決於他的感情、思想和行動對增進人類利益有多大作用。
8、妳要知道科學方法的實質，不要去聽壹個科學家對妳說些什麽，而要仔細看他在做些什麽。
9、凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信的。
10、由百折不撓的信念所支持的人的意誌，比那些似乎是無敵的物質力量具有更大的威力。
11、照亮我的道路，並且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。
12、科學家必須在龐雜的經驗事實中抓住某些可用精密公式來表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。
13、我們把教育定義如下：人的智慧決不會偏離目標。所謂教育，是忘卻了在校學的全部內容之後剩下的本領。
14、對壹個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身於壹種美好事業。
15、我沒有什麽特別的才能，不過是喜歡尋根究底地追求問題罷了。
16、真正有價值的東西不是出自雄心壯誌或單純的責任感；而是出自對人和對客觀事物的熱愛和專心。
17、情感和願望是人類壹切努力和創造背後的動力，不管呈現在我們面前的這種努力和創造外表上是多麽高超。
18、學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。
19、在真理的認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺！
20、科學決不是也永遠不會是壹本寫完了的書。每壹項重大成就都會帶來新的問題。任何壹個發展隨著時間的推移都會出現新的嚴重的困難。