1. 人生在勤，不索何獲--張衡
2. 足行萬裏路，勝讀萬卷書。 ——書摘
3. 學知不足，業精於勤。 ——(唐)韓愈
4. 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
5. 人若誌趣不遠，心不在焉，雖學不成。 ——張載
6. 業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨 --韓愈
7. 知之者不如好之者，好之者不如樂之者 ——孔子
8. 誰遊樂無度，誰就沒有功夫學習。 ——(法國)諺語
9. 貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕壹日曝十日寒。
10. 富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。 ——(唐)杜甫
10個名人名言的故事·故事
1、孟母斷布
古時候，有個學問家叫孟軻。他剛上學的時候，很用心，寫字壹筆壹劃，很工整。不久，他覺得學習太辛苦，不如在外面玩耍快活。於是，他逃學了，常到山坡上樹林中去玩，好開心啊!
壹天，他回到家裏，正在織布的媽媽問他：“怎麽這麽早就放學了?”他只好承認逃學了。媽媽生氣地說：“我辛辛苦苦織布供妳讀書，妳卻逃學，太沒出息了!”小孟軻連忙給媽媽跪下。
媽媽拿起剪刀，壹下子把沒織完的布剪斷了，說著：“妳不好好讀書，就像這剪斷的布，還有什麽用處!”
小孟軻哭著說：“我錯了!今後再也不貪玩了。我壹定好好讀書!”從此，小孟軻勤奮學習，從不偷懶。後來他成了著名的大思想家。
2、映雪囊螢
晉朝時候，有壹個人名叫孫康，非常好學。他家裏很窮買不起燈油，夜晚不能讀書，他就想盡辦法刻苦地學習。冬天夜裏，他常常不顧天寒地凍，在戶外借著白雪的光亮讀書。
當時還有壹個人，名叫車胤，也和孫康壹樣，沒有錢買燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲，盛在紗袋裏，用螢光照亮，夜以繼日地學習。
3、司馬光讀書
司馬光小時候記憶力很差，別人背壹篇文章，讀三四遍就可以了，差壹點的讀十遍也就差不多了，可他每次都要讀幾十遍才行。為了背文章，司馬光看書常常看到深夜，但是因為白天也在看書，所以壹到晚上他就困得睜不開眼睛，有時竟會迷迷糊糊地躺在那兒睡著了。
後來，他拿了壹段圓木頭來當枕頭。半夜，他壹翻身，圓木頭就滾走了，頭部跌下來就馬上會清醒，又可以起來繼續看書了。他把圓木頭叫“警枕”。
4、蘇步青刻苦學習的故事
蘇步青，1901年生，我國著名數學家、學者，曾任復旦大學名譽校長。他出生於貧苦的農民家庭，從小就在地裏勞動：放牛、割草、犁田，什麽都幹。那時他想，這輩子肯定沒有讀書的機會了。
恰好，村裏壹戶有錢人請了家庭教師，教他的公子讀書。蘇步青有空，就在窗外聽聽，隨手寫寫畫畫。想不到，那位公子沒學好，蘇步青卻因此學到不少知識。他的叔叔見他這麽想學習，便拿出錢，說服蘇步青的爸爸，把他送到百裏之外的壹所小學去讀書。
在小學的第壹個學期，蘇步青考了個倒數第壹名，老師把他叫到辦公室，熱忱地鼓勵他。這使蘇步青大受感動，決心發憤圖強。真下了決心，情況就不壹樣了，從第二學期起壹直到大學畢業，他每學期都考第壹。
蘇步青是抓緊時間、勤奮學習的典範。他從小學起，就抓緊時間讀了好多好書。進初中後，他的第壹篇作文交上去，教師壹看，那寫作方法，很像是古代著名的《左傳》的寫法，便懷疑這是不是蘇步青自己寫的。上課時，老師要考考他，隨便點了《左傳》上的壹篇文章，要他說說寫的是什麽。不料，他立即壹字不錯地把那篇文章背給老師聽。這使老師和同學們大吃壹驚：原來，他讀《左傳》讀得能夠背出來了!
5、不恥下問
釋義：不以向學問或地位比自己低的人請教為恥辱。
春秋時期，衛國有個人叫孔圉，勤奮好學，而且很謙虛。他死了以後，衛國的國君為了表彰他，並讓後人學習他的好學精神，就賜給他壹個?文?的稱號，所以，後來人們就尊稱他為?孔文子?。
孔子有個學生叫子貢，也是衛國人。他認為孔圉不像人們所說的那樣，稱他為?孔文子?，似乎是有點評價過高了。他想來想去，覺得不能理解，就去向孔子請教。
子貢說：?那個孔文子並沒有什麽了不起，憑什麽要賜給他‘文’的稱號?
孔子回答說：?孔圉聰明好學，勇於向地位和學識不如自己的人虛心請教，而不會感到丟臉，這是非常了不起的，所以要賜給他‘文’的稱號。?
子貢聽孔子這樣壹說，猛然省悟，頓時感到心悅誠服。
6、手不釋卷
發音 shǒu bù shì juàn
解釋 釋：放下;卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學。
出處 《三國誌〃吳書〃呂蒙傳》註引《江表傳》：?光武當兵馬之務，手不釋卷。?
示例 閔象南老好觀書，年七十余，每夜漏下二三十籌，～。(清〃王晫《今世說〃德行》)
7、鑿壁偷光
匡衡，字稚圭，西漢東海(漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區)人。他出身農家，祖父、父親世代都是農民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時家裏貧窮，白天給人做雇工來維持生計，晚上才有時間讀書。可是家裏窮得連燈燭也點不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來。匡衡就想出個法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿壹個孔洞，?偷?它壹點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。
匡衡家窮買不起書。同鄉有個富翁家中藏書很豐富。匡衡就去他家做工，卻不收分文工錢。富翁感到很奇怪，問匡衡為什麽?匡衡說：?我不想要工錢，只希望您能把家中的書都借給我讀，我可就很心滿意足了。?富翁聽了，被他那種勤奮好學的精神所深深感動，就答應了他的請求。從此，匡衡就有了極好的讀書機會。史書上說，匡衡精力充沛，超越常人，富翁家的豐富的藏書，加上匡衡本人的勤奮努力，終於把他造就成為壹位知識學問淵博的學者。當時的讀書人中甚至流傳著這麽幾句口碑：?無說《詩》，匡鼎來;匡說詩，解人頤(沒有人能解說《詩經》，匡衡恰好來了;匡衡給大家解說了《詩經》的疑
義，大家開心得都笑起來)。?可見他聲譽很高。當時，許多讀書人都拜他為師，跟他學習。
漢元帝的時候，張衡受推薦被朝廷任命為郎中，再升為博士，給事中。這時先後發生了日蝕和地震，漢元帝心中惶恐，怕是上天降下的災殃警兆，就向大臣們咨詢政治的得失。匡衡上奏，列舉歷史事實說明天象只是壹種大然的陰陽變化，禍福全在於人的作為，人類社會的風氣，更在於朝廷的教化倡導和影響。因而皇上應當裁減宮廷的費用，親近忠臣正人，疏遠佞臣小人，選拔賢材，開放方路接納忠諫，等等。漢遠帝很贊賞匡衡的見識，提升他為光祿大夫、太子少傅。
漢元帝龐愛傅昭儀和她的兒子定陶王超過了皇後和太子。匡衡對此提出了懇切的規勸，透徹地剖析?正家而天下定?的道理，要防止招致國家的禍亂。匡衡在朝廷中參議大政，引經據典，闡明法理道義，很受贊賞，由此升任為光祿勛、禦史大夫，後來又升來丞相，封為樂安侯。
漢元帝時，宦官中書令石顯專權，排擠陷害賢良。匡衡也害怕他，不敢指摘。漢元帝去世之後，漢成帝即位，匡衡和禦史大夫甄譚聯手彈劾石顯，揭露他和黨羽的種種罪惡。石顯和爪牙都受到應有的懲辦。但朝中大臣也有人認為，匡衡身為輔政大臣，早年不及時參奏揭發，卻阿諛曲從，沒有盡到責任，對他提出彈劾。匡衡也自感慚愧，壹再請求辭職，後來終於因多占封地的事被罷了官。
後人根據匡衡的故事，概括出壹句成語?鑿壁偷光?，形容勤奮好學。
8、國外故事壹
曾經有人問愛迪生：“成功的首要要素是什麽?”
愛迪生答道：“每個人整天都在做事。倘若妳早上7點起床，晚上11點睡覺，妳做事就整整做了16個小時。其中大部分人壹定壹直都在做壹些事，不同的是，在於他們做很多很多的事，而我卻只做壹件。如果妳們將這些時間運用在壹件事情、壹個方向上，壹樣會取得成功。”