讀完壹本名著以後，大家心中壹定是萌生了不少心得，記錄下來很重要哦，壹起來寫壹篇讀後感吧。可是讀後感怎麽寫才合適呢？下面是我幫大家整理的《寶葫蘆的秘密》讀後感，歡迎閱讀與收藏。
《寶葫蘆的秘密》讀後感1《寶葫蘆的秘密》是中國現代小說家。兒童文學家張天翼寫給孩子的壹本童話書。書中不乏孩子們天真爛漫。充滿奇思妙想的天性，同時也深深吸引了我們。
書中講述了同是小學生的王葆，從小是在奶奶講的寶葫蘆的故事中大，於是他就想著自己有壹天會真的有壹個寶葫蘆，而有壹天他如願以償的釣上了壹個寶葫蘆。他興奮，他激動。
寶葫蘆可以滿足他的壹切願望他想什麽就有什麽，包括吃的。用的。玩的，甚至金錢，而就在他陶醉其中之時，麻煩卻接踵而來。
先是王葆的壹桶魚，讓鄭小登姐弟倆吵得不可開交，王葆又不知道站在那壹邊，接著寶葫蘆替王葆拿回了科學畫報，讓同學誤認為是王葆偷來的，當王葆和同學下棋寶葫蘆就讓王葆把棋子吃了，後來考試數學寶葫蘆把蘇鳴鳳的卷子給了王葆，讓同學們以為是王葆偷的……在壹系列的誤會背後，王葆又不能說出實情，為了躲避不必要的麻煩，他只好壹個人，沒有了朋友。老師。家人，即使有再多玩的吃的他也快樂不起來。最後他終於知道，他所得到的壹切都是寶葫蘆拿別人的。而楊栓兒也認為他得到的壹切都是偷來的，只不過是他的手段高明而已，自此，王葆終於決定舍棄夢寐以求的寶貝，原來不費吹灰之力得到的東西並沒有想象的那麽幸福，那其中缺少了奮鬥的艱辛和成功的喜悅。
讀完此書我明白了，做任何事情都要腳踏實地。孜孜不倦的努力，那樣的成功才能被人認可，被人敬仰，自己才會心安理得享受其中，機會永遠是留給有準備的人，天上不會掉餡餅。
《寶葫蘆的秘密》讀後感2放寒假了，老師給我們布置了壹項作業，就是閱讀《寶葫蘆的秘密》這本書。我當時心想，老師為什麽要讓我們讀寶葫蘆的秘密這本書，於是我帶著疑問的心情讀了這本書：從前，有壹個小孩叫王保，他經常聽奶奶講寶葫蘆的故事，只要有了寶葫蘆，想幹什麽就有什麽。他在學校裏很性急，有壹天，他和同學發生了很多矛盾，王葆就生氣了，壹怒之下，回家了，回到家以後，他想，我要是有寶葫蘆的話就好了。
於是，他就開始睡覺，結果，他做了壹個夢，他夢見，：他去釣魚，結果，釣上來了壹個寶葫蘆，那個寶葫蘆說它願意做王葆的奴仆，願意讓王葆得到幸福和快樂王葆頓時欣喜萬分，從此以後，王葆像變了壹個人似的想要什麽就有什麽，只要心裏壹想，那個東西就到手了，可是寶葫蘆並沒有給王葆帶來快樂和幸福，而是給王葆帶了來了更多的困難和苦惱，王葆心裏壹想，但是不想要，那東西卻已經到手了，而且還拿學校的書，和圖書館裏的書，而且還偷別人已經做好的卷子，後來王葆得知寶葫蘆的那些東西都是偷來的，王葆更加生氣，於是，就把寶葫蘆扔回了河裏，這時，他睜眼醒了。
讀完這本書，我終於明白了老師的用心了。在平時的生活裏，我們不能投機取巧，也不能撒謊，更不能不勞而獲。在平時的學習中，如果我們自己不努力，題做不好，字也寫不好，什麽都幹不好，我們要靠自己的努力爭取幸福和快樂。
《寶葫蘆的秘密》讀後感3故事的主人公是壹個叫王葆的孩子，壹次他去釣魚，十分意外地撈到壹個寶葫蘆，這個寶葫蘆可以幫他實現所有的願望。王葆想要什麽寶葫蘆可以幫他變出來。王葆覺得自己和別人不壹樣，自己成了壹個擁有特殊幸福的人了，心裏十分開心。
可是事情沒有那麽簡單，寶葫蘆最終給王葆惹出來壹大串麻煩的事情。有壹次王寶和同學下象棋，想把對方的“馬”給吃掉，結果“馬”就跑到王寶的嘴裏了；王葆和同學打撲克，當他拿起牌，發現別人的牌都到自己手裏了；還有壹次數學考試時，寶葫蘆使出魔法，把蘇鳴鳳試卷上的答案全部轉移到了王葆的空白試卷上，而且上面還寫著蘇鳳鳴的名字，這讓王葆受到了老師的批評和同學們的嘲笑，王葆很傷心，離開了學校，離開家……
後來，王葆發現寶葫蘆給他的東西都是偷來的，王葆很懊悔，發現擁有寶葫蘆並不是壹件好事，就把寶葫蘆給扔了，最後他把這件事告訴了同學們……
有些人認為王葆把寶葫蘆丟掉是對的，而我認為王葆應該把寶葫蘆的錯誤告訴它，而不該向它大吵大鬧。看了這本書我知道了壹個道理：壹分耕耘，壹分收獲。我們應該做愛勞動、愛學習、不偷懶、不說謊的好孩子。王葆明白了，我也明白了：世界上沒有不勞而獲的東西。只有靠自己的努力，才能收獲豐收的果實！
《寶葫蘆的秘密》讀後感4昨晚，我做了壹個特別有意思的夢，夢到我有壹個“寶葫蘆“，每天都有我想要的食物、玩具、生活用品等出現在我的屋裏，當知道“寶葫蘆”給我的禮物都是別人的東西時，我大吃壹驚，那我不就莫名其妙得變成“小偷”了?想到這兒，嚇得我跳了起來，我睜開眼睛向四周看了又看，這才松了壹口氣：“呼，原來是壹場夢。”這時，我想到了昨天看的壹本書《寶葫蘆的秘密》。
書中的主人公叫王葆，他是壹個普通的小學生，小時候奶奶常常給他講“寶葫蘆的故事”，有壹天他到小河邊釣魚，釣到了壹個“寶葫蘆”，“寶葫蘆”幫助他實現所有的願望，他向“寶葫蘆”保證不會告訴任何人這個秘密。後來，發生了許多事情，王葆發現“寶葫蘆”給他的禮物都是別人的東西。他開始想丟棄寶葫蘆，可是，不管怎麽丟棄、破壞寶葫蘆，它總能完好無損得出現在王葆面前。最後，王葆跑到學校裏，把寶葫蘆的事情告訴了同學們，這時，他發現自己躺在床上。原來，這只是壹個夢。
讀完這本書，我有壹個疑問：“為什麽王葆知道寶葫蘆給他的都是別人東西時，要丟棄寶葫蘆呢?”起初我認為王葆不想當小偷，後來我才知道，王葆當時悟出了壹個道理：“我自己想得到的東西，不要通過別的途徑去得到，要靠自己的努力，得到想要的東西。”
“寶葫蘆”能帶來財富，但還不來真正的幸福，我們要靠自己的努力，才能換來真正的幸福。
《寶葫蘆的秘密》讀後感5最近我讀了壹本張天翼爺爺的《寶葫蘆的秘密》。主人公王葆是壹名普普通通的少先隊員，從小就愛聽寶葫蘆的故事，幻想著自己有壹只寶葫蘆會怎樣？壹天，他去釣魚釣到了壹只寶葫蘆，在寶葫蘆的幫助下，他過上了要什麽就有什麽的幸福生活。但前提是不能把寶葫蘆的秘密透露出去，而寶葫蘆也給他來了壹系列難堪煩惱的事情。最終，王葆把寶葫蘆的秘密公布於眾，拋棄了寶葫蘆。
讀完故事後，我也想擁有壹只寶葫蘆，但我希望它是壹只正能量的葫蘆，這樣就可以幫我完成些願望。
首先，我會帶爸爸媽媽去西藏的雪山。在那裏可以看到連綿起伏的山脈，厚厚的積雪像壹床床棉被覆蓋在山上，到處明晃晃的。在雪山上，有時風平浪靜，有時波濤洶湧。如果遇到雷電天氣，那簡直比魔法世界還魔幻。身處雪山會給人壹種神聖的感覺。
有了寶葫蘆還想帶爸爸媽媽去北京嘗壹嘗炸醬面和正宗的烤鴨。北京是祖國的心臟，在那裏有許多名勝古跡。我想看壹看壯觀的升旗儀式，還想爬壹爬歷史悠久的長城。正如書上所說，不到長城非好漢！
如果有了寶葫蘆，我還想幫助壹些大山裏的同齡人。從電視裏我看到他們生活十分艱苦，卻依然渴望讀書，我想讓他們和我壹樣可以受到良好的教育，用知識改變命運。
雖然我的願望是美好的，但世上是沒有寶葫蘆的。想要完成這壹切，要努力學習，用自己的力量來實現願望。這也許就是張天翼爺爺要告訴我們的道理吧。
《寶葫蘆的秘密》讀後感6我想，每個孩子都夢想有壹件法力無邊的寶物，如魔乃千刃、黃金龍槍、變身器……這樣就能成為救世英雄或蓋世大俠，往小了說，也能給我們的生活增添些樂趣。
在《寶葫蘆的秘密》中，主人公王葆在釣魚時釣到了壹個寶葫蘆。這個寶葫蘆可神奇了，能根據妳心裏的想法，實現妳的願望。比如能把妳想吃的美食變出來，讓妳大飽口福；或者在考試的時候，把答案移到妳的試卷上。看到這裏，妳是不是也想有這樣壹個寶葫蘆？但是，寶葫蘆終究不是人，沒有人類的智慧。在王葆和同學下象棋的時候，王葆想吃對手的“象”，沒想到寶葫蘆直接把“象”弄進了嘴裏，這可急壞了王葆，他匆匆跑回家，看到“象”在桌子上才松了口氣，真是壹場鬧劇呀！後來，這樣尷尬的事層出不窮。
在書的最後，王葆沒有再借助寶葫蘆，而是憑借自己的努力在遊泳比賽上奪得了冠軍。而自己拼搏得來的成功，遠比在寶葫蘆的幫助下得到的“成功”要光榮的多。
這本書讓我懂得，沒有天上掉餡餅的好事，歷史上的那些偉人，如成吉思汗、彼得大帝、嶽飛，還有我們的偶像：周傑倫、朗朗、樸樹，他們都是付出了超出常人的努力，才獲得令他人羨慕的成功。壹分耕耘壹分收獲，我們只有勤奮好學，腳踏實地，才能真正成長。
《寶葫蘆的秘密》讀後感7今天我讀了寶葫蘆的秘密，作者運用了比喻的手法，描寫生動有趣，下面我就來給大家分享壹下我讀了寶葫蘆後的讀後感。
寶葫蘆是壹篇長文章，主要寫了王葆先介紹自己的名字，說了自己不是什麽神仙，妳和平常人壹樣是壹個少先隊員，第二部分主要寫了王寶不想讓奶奶洗腳，但是奶奶想給她洗腳，王葆說妳非得給我講壹個故事不可要不我就不洗腳，奶奶說好等洗完腳我給妳講了壹個寶葫蘆的故事，還是奶奶洗完腳後又說，小寶我來給妳剪壹剪腳趾指甲吧！王寶撒腿就跑，還是胳膊給奶奶拽住了，其實王寶是想讓奶奶專註的因為她想聽寶葫蘆的故事，所以是故意的，妳是奶奶給她洗完腳剪完腳趾甲後給她又講了壹個寶葫蘆的故事。第三段講了，王寶聽過的那些寶葫蘆的故事，比如:張三劈篾撞到了壹位神仙得了壹個寶葫蘆，下次講的是李四出去遠足旅行旅遊遊到龍宮得到了壹個寶葫蘆。王武呢他因為是壹個好孩子肯讓奶奶給他換衣服所以得到了寶葫蘆。至於趙六的那個保護那是掘地掘出來的。最後不管張三也好李四也好反正最後都過上了好日子。第四段，有壹天，王寶隊壹道算術題再發了不知道要怎麽列式子就有八字想到了寶葫蘆假如我有這麽壹個寶葫蘆那可就省心了。說明了王葆衡想擁有壹個寶葫蘆幫他做算術題。第五段，我和同學比賽中向日葵我家的那幾棵向日葵長的又瘦又長，非常不好看，要是我有壹個寶葫蘆我壹定要壹個最棒的向日葵，說明了王寶很想很想要寶葫蘆。
這就是我的讀後感。
《寶葫蘆的秘密》讀後感8寒假，我看了壹部令我難以忘懷的書《寶葫蘆的秘密》。感觸很深。
這本書的主要內容是：主人公王葆釣到了壹個寶葫蘆，這個寶葫蘆可以讓王葆要什麽有什麽，然而，就是這個寶葫蘆，王葆為了不讓其他人發現寶葫蘆的秘密，對自己最親的爸爸撒了謊，最後把寶葫蘆給扔了的故事。
其實 學習 生活 中的我也有和王葆壹樣的經歷。我希望自己有壹個三頭六臂的機器人，幫我寫作業，幫我穿衣服，幫我收拾書包，這樣多舒服啊！曾經有這樣壹件事：以前我不會系鞋帶，總是媽媽幫我系。有壹次上體育課，我的鞋帶開了，不知道該怎麽系，就隨便系了個麻團，結果壹會兒就又開了，壹跑就摔倒了。最後我終於忍不住回到家裏和媽媽學習系鞋帶。學會了系鞋帶後，對我 幫助 可不小，開了還能再系上，也不會摔倒了。這下系鞋帶就難不倒我了。
有時候，我的題做錯了，想偷懶就不管錯在哪裏，直接問媽媽： ” 哪裏錯了？ “ 媽媽總是回答我： ” 自己好好看看。 “ 我就不得不自己 認真 地檢查演算，最後總能查出錯在哪裏，這樣壹來到鍛煉了我的檢查能力。學會了檢查可是個好事情，每次考試都能查出錯誤來，這樣考試就有好成績啦。
看了《寶葫蘆的秘密》，我明白了：世界上沒有不勞而獲的事。只有壹點壹滴地不懈努力，才能收獲最美最甜的果實。正如李老師所說的”天下沒有掉餡餅的事，凡事都需要努力。“
我也想做壹個夢，能和寶葫蘆坐著飛機在天空翺翔，能坐著飛船遊向太空，那是多麽暢快的事啊！不過，還是得自己努力。
《寶葫蘆的秘密》讀後感9在富有激情的童年中，我們會有許許多多奇妙的幻想。我就幻想過很多東西，獲得壹張張獎狀、壹枚枚獎牌等等。
但是，我們千萬不能不切實際的幻想著，而不付出勞動的汗水，這樣，自己的夢想只會竹籃打水壹壹場空。看過《寶葫蘆的秘密》時，我受益匪淺。
這本書描述的是這樣壹個故事，壹個叫王葆的學生，在壹次偶然的機會中，釣到了自己青睞已久的寶葫蘆。寶葫蘆本齡就是可以讓王葆想有什麽就有什麽的東西。比如：王葆想要金魚，寶葫蘆就給他金魚，可是被大家認為是買來的。於是，王葆就開始了他的撒謊之路，王葆下象棋時，想把馬吃掉，結果寶葫蘆把象棋“馬”送到了王葆嘴裏。之後，王葆沒有讓寶葫蘆幹什麽，寶葫蘆就借著王葆的名義幹了許多事情，王葆由原先的開心到恐懼，撒了壹個又壹個謊。王葆知道，雖然寶葫蘆能完成自己的心願，但是畢竟不是自己的，所以漏洞百出，最後他終於領悟到了，拋棄了寶葫蘆，才發現自己原來是做了壹場夢。
這個故事讓我們看到王葆本來是壹個好孩子，他不願幹壞事，關心集體，愛護同學。雖然他身上有這麽多優點。但是由於他非常懶惰，當遇到麻煩事就不想做了，才會讓寶葫蘆有機可乘。王葆最後也明白了，不能隨意偷別人的成果，這行為十分不好，所以把它拋棄了。
讀了這本書，我明白了：世界上沒有不勞而獲的事，只有壹點壹滴的不懈努力，才能收獲最美最甜的果實！
《寶葫蘆的秘密》讀後感10在暑假裏，我讀了很多圖書，其中有壹本令我印象最深，名叫《寶葫蘆的秘密》。
剛開始看的時候，我發現寶葫蘆真是個好寶貝，我想：如果我也擁有壹個那該多好呀！但當我把全書都讀完後，我的想法卻變了：寶葫蘆雖然能帶來好處，但同時也帶來了煩惱！
故事講壹個名叫王葆小朋友意外中得到壹個寶葫蘆。原來這是壹個神奇的寶葫蘆，它為王葆做了許多事：替他做算術題、做模型，給他變出各種好吃好玩的東西。但同時也為王葆帶來了許多麻煩。於是，王葆開始痛恨寶葫蘆，壹心想擺脫它，寶葫蘆卻如影隨形地糾纏著他……
其實，作為小學生的我，也曾有過像王葆壹樣的夢想，希望自己擁有壹個三頭六臂的機器人，能幫我寫作業，幫我穿衣服，幫我收拾書包……這樣會多舒服呀！記得剛入隊的時候，我還不怎麽會系紅領巾，於是我就依賴媽媽幫我系。但有壹天時間緊，媽媽沒有來得及幫我系好，我只得站在校門口自己亂系。任憑我怎樣系，就是系不好，會自動松開來。最後，還是校門口的大姐姐為我系好了。從那以後，我決心壹定要學會系紅領巾，爭做壹名合格的少先隊員。
看了《寶葫蘆的秘密》這本書，讓我體會到，世界上沒有不勞而獲的事，如果事事依賴別人，自己只會變得越來越懶惰，越來越愚蠢，甚至會連基本的`生活技能都不會。我壹定要好好改正不足之處，自己能做的事壹定要自己做；自己不會做的事，學著做；不能光想著依賴別人。因為我已是三年級的小學生了，不是幼兒園的小朋友了。
《寶葫蘆的秘密》讀後感11“書是人類進步的階梯”這句名言出自高爾基。我讀過許多書《草房子》《神秘島》《稻草人》《安徒生童話》等，但我最喜愛的壹本書就是《寶葫蘆的秘密》。這本書是張天翼的著作，暑假的時候爸爸給我買的，這本書講了兩個故事，其中壹個就是《寶葫蘆的秘密》。
書中講了壹個叫王葆的初中男孩，非常貪玩，並不喜愛學習，成天想著不勞而獲。在聽完奶奶給他講的寶葫蘆的故事後，這個想法更加強烈了。他也想有這麽壹個寶葫蘆，可以讓寶葫蘆幫自己完成心願，這樣該多好啊！於是，有壹天，他在水中找到了夢寐以求的寶葫蘆。從此王葆成天什麽都不做，開始了無憂無慮的幸福生活。但有時寶葫蘆也會給王葆帶來麻煩，寶葫蘆給王葆的幫助並不是他所需要的。後來他想毀掉寶葫蘆，可是怎麽也做不到。就在王葆無比苦惱的時候，他說出了寶葫蘆的秘密，寶葫蘆也失去了作用。最後王葆醒來，原來是個夢！
讀了這個故事，我發現王葆是個愛幻想的孩子，想象豐富，他不想學習，於是只想讓別人幫他，想著不勞而獲，但最後卻發現不勞而獲的生活是這麽無趣，枯躁。有了寶葫蘆後，寶葫蘆雖然幫王葆達成了心願，卻也使他失去了朋友的友誼、失去了家人的關愛、失去了奮鬥的艱辛、失去了實現願望的快樂！終於，王葆明白了壹個道理：世上沒有掉餡餅的好事，只有通過自己的努力才能取得真正的成功，才能收獲成功的喜悅。
這本書使我大開眼界，文章中講了許多有趣的故事，王葆的故事也給我壹個啟示，成功源於奮鬥，讓我們壹起努力，去收獲成功的喜悅吧。《寶葫蘆的秘密》非常有趣，建議大家也去讀壹讀。
《寶葫蘆的秘密》讀後感12愉快的暑假生活中，我讀過壹本書——《寶葫蘆的秘密》。書中講述了壹個名叫王葆的小學生的故事。
王葆好吃零食、愛幻想，特別喜歡聽奶奶講寶葫蘆的故事。壹次偶然的機會，他得到了壹只神通廣大的寶葫蘆，它能幫王葆變出各種各樣的魚，令他讒言欲滴的零食，非常好玩的玩具，還能聽著他指令做各種模型，甚至還能為他換試卷……寶葫蘆簡直是壹個萬能寶貝!這樣壹來，王葆似乎成了“閑人”，自己不用做任何事情，他覺得自己的世界要什麽有什麽，實在太完美了。但接二連三的麻煩也隨之而來，壹次次出醜，壹次次尷尬令王葆十分煩惱，更令他傷心的是朋友、家人的壹次次誤解。後來，王葆實在無法忍受寶葫蘆自作主張、隨意侵占別人勞動成果的行為，終於拋棄了寶葫蘆……。猛然清醒後，王葆才發現這些只是自己的壹場夢!他也突然明白了壹個道理：不勞而獲、不動腦筋、凡事總是依靠別人的行為是不對的。
其實，在我們的學習和生活中，可能也有和王葆類似的想法，希望有壹個三頭六臂的機器人幫著自己寫作業，穿衣服，收拾書包，這樣多愜意!生活中，自己不會系鞋帶，就讓媽媽幫我系，體育課上，鞋帶開了，胡亂系壹下，結果難免摔個大馬趴!學習中，遇到不會的難題，就問媽媽，考試時，媽媽不在身邊，就壹道難題都不會!
我想，無論是故事中的王葆還是我們自己，都不應該有不勞而獲的想法，因為只靠別人，我們就逐漸會變得懶惰、依賴、遲鈍……我們應該多動腦、勤思考，多動手，開闊思維，做個勤學好問的好孩子!
《寶葫蘆的秘密》讀後感13我曾經讀過壹本書叫《寶葫蘆的秘密》，講的《寶葫蘆的秘密》讀後感是壹個叫王葆的小學生，他喜歡吃零食、愛幻想，經常聽奶奶講寶葫蘆的。在壹次偶然的機會裏，他得到了壹個寶葫蘆。寶葫蘆神通廣大，他幫王葆剪指甲、做作業、做模型，跟他大戰恐龍……王葆從此變成了閑人，自己不用做任何事情，仿佛世界變得完美，但世界上沒有完美的事情，所以接二連三的麻煩也隨之而來。王葆實在無法忍受寶葫蘆的盲目從命，把寶葫蘆趕走了。寶葫蘆走後，王葆發奮圖強，通過自己的努力在比賽中奪得了冠軍，最後與寶葫蘆依依不舍地告別了。
其實學習生活中的我也有和王葆壹樣的經歷。我希望自己有壹個三頭六臂的機器人，幫我寫作業，幫我穿衣服，幫我收拾書包……這樣多舒服啊!曾經有這樣壹件事:以前我不會系鞋帶，總是媽媽幫我系。有壹次上課，我的鞋帶開了，不知道該怎麽系，就隨便系了個團，結果壹會兒就又開了，壹跑就摔倒了。最後我終於忍不住回到家裏和媽媽學習系鞋帶。學會了系鞋帶後，對我幫助可不小，開了還能再系上，也不會摔倒了。這下系鞋帶就難不倒我了。
通過閱讀故事和我的生活結合起來，我發祥不勞而獲是不對的，。如果只靠別人，自己也會變得懶惰，變得依賴別人，變得不愛動，生活中基本技能也不會了。我們應該多動腦、勤動手，學習上開闊思維，勤於，思考做個勤學好問的好孩子。《寶葫蘆的秘密》這本書讓我懂得了這些道理，受益匪淺。
《寶葫蘆的秘密》讀後感14前幾天，我看了《寶葫蘆的秘密》，被書裏的內容深深地吸引住了，忍不住要跟大家講壹講書中所講述的“王葆和寶葫蘆的事”。下面我講這個故事吧！
王葆從小就愛聽故事。所以，每次只要奶奶要求他幹什麽，奶奶就得講壹個故事。因為這是他們的規矩。比如，奶奶說：“乖小葆，來，奶奶給妳洗個腳。”王葆卻壹面擺手，壹面說：“那妳可得講個故事。”於是，奶奶講了壹個“寶葫蘆的故事”。所以王葆很小就聽過很多的寶葫蘆的故事。
有時，王葆在學校會跟同學鬧壹些小別扭。就說那壹天，他在學校過得很不高興，壹下課，他就跟姚俊吵了起來。後來，又跟蘇鳴鳳吵了起來，蘇鳴鳳可是他們的組長。王葆上了火，壹氣之下，跑回了家，又聽見有人叫他去釣魚，可跑出城到了河邊，卻壹個人影子都沒有。我也覺得很奇怪，咦？難道王葆在做夢嗎？不料，卻是壹個寶葫蘆。如果，我是王葆的話壹定會高興得壹蹦三尺高。從此，王葆要什麽就有什麽。我剛看到這壹章，就想：如果，我有這樣壹個寶貝，我會想要什麽呢？可是，漸漸的，我發現王葆的東西，竟是寶葫蘆從別的地方偷來的。
我覺得這行為太過分了，後來，王葆也發現了這個秘密，他決不願意享用偷來的東西。所以，當他明白寶葫蘆給他的東西是怎麽來的，他就氣得拼命要把寶葫蘆砸掉、燒掉，再也不要它了。不久，他醒來了，發現這原來是壹場夢。
看完《寶葫蘆的秘密》我懂得了不勞而獲只能帶來煩惱和痛苦，只有通過自己的努力得來的勞動成果才是最好的，才可安心享用。
《寶葫蘆的秘密》讀後感15假期和孩子壹起讀了《寶葫蘆的秘密》這本書，收獲頗多。
故事講的是主人公王葆釣魚時意外釣到了壹只萬能的寶葫蘆。王葆有了寶葫 蘆以後對寶葫蘆漸漸有了依賴性，從此高枕無憂，讓寶葫蘆代他學習、寫作業、 做模型、考試……讓同學們對他刮目相看，王葆每天都美滋滋的。寶葫蘆不但沒 有幫助王葆，反而讓他學會了偷懶、說謊。終於在壹次數學考試時，寶葫蘆害了 他的主人，讓王葆受到了老師的嚴厲批評和同學們的嘲笑；因為寶葫蘆的胡作非 為王葆還失去了朋友，最後王葆扔掉了寶葫蘆，他變得刻苦學習，按時完成作業， 積極參加課外活動，成了校內數壹數二的好學生，還重新找到了朋友，擁有了快 樂。
這本書反映了現代社會不少青少年不勞而獲的想法。雖然寶葫蘆有無窮無盡 的魔法，但它沒有自己的想法，別人叫它做什麽它就做什麽，根本不會判斷事情 的對與錯，不理解做每件事的意義與目的。其實人身上也有”魔法“，那就是潛 能，只是有些人不去挖掘它而已。文中有兩句話使我受益匪淺。王葆老師常說”天 上不會掉餡餅，只有自己靠自己“；王葆爸爸常說”不要把小心眼放在做壞事上， 要放在學習上，學習成績肯定會提高。“
看了這本書王葆明白了，我也明白了壹個道理：壹分耕耘，壹分收獲。我們應該做壹個愛勞動、愛學習、不偷懶、不說謊的好孩子。世界上沒有不勞而獲的東西。 只有靠自己的努力，才能收獲豐收的果實！