壹個人能否成功的確與智商有關系，但是情商也同樣十分重要，人們競爭成功，無非就是競爭人脈資源與機會，機會需要等待，資源需要籌備，而人脈就是需要情商了。
所以說千萬不要讓妳的孩子死讀書，成為壹個除了知識壹概不知的呆子，畢竟擁有壹個高情商就相當於成功了八成，父母在平時也要註重自己的教育方法，正確的引導孩子，讓他走向正確的人生道路。
“冰凍三尺非壹日之寒”， 意思是寒冷堅硬的冰塊不是壹下子就凍成的，必得是經過壹天又壹天的冷風呼嘯才逐漸形成的，同樣，孩子的習慣不論好壞不是壹天養成的，都是經過長年累月的沈澱和醞釀導致的。家長要通過自己的教育壹點點地融化這塊寒冰，因為人的品性不能在瞬間被改變，妄想短時間內用暴力改變只會適得其反。
壹般我們都將調皮不懂事的孩子，叫做 “熊孩子” ，這些孩子普遍情商不高，他們愛捉弄別人，不斷地詆毀中傷別人來尋求樂趣，他們對別人和自己沒有清楚的界限，只要是自己喜歡的，就要據為己有或者毀掉。
在平時吃飯時， “熊孩子” 更是要把自己愛吃的全都放在自己面前，就算吃不完也不給別人吃，還在飯桌上大吵大鬧，這樣不單單顯示孩子情商低不招人喜歡，還顯示出孩子的家教不好。家長要抓緊對孩子進行批評指正。
李玫瑾教授多年致力於孩子的教育問題，她對如何正確教育孩子有自己的獨特見解。曾經在壹次講座中， 李玫瑾教授說：“這3種平時表現，說明妳的孩子情商很低，家長要抓緊糾正！”
1、孩子喜歡“吃獨食”
很多老人在帶孩子的時候經常把孩子愛吃的飯菜放到孩子面前，讓孩子隨便吃，久而久之孩子就養成了 “吃獨食” 的壞習慣，老人們不以為然甚至覺得這是壹件好事，說明孩子愛吃飯。
雖然老人們也是壹片好心，但是溺愛會寵壞壹個孩子。到了公眾場合，孩子的這種習慣就會被認為是情商低。孩子從小就沒有分享的意識，長大也必定會自私自利，是不會交到好朋友的。
2、吃飯時大聲喧嘩
有教養的孩子從小就被教育要 “食不言，寢不語” ，而沒有教養的孩子卻在飯桌上大吵大鬧，敲打碗筷，吃飯的人當時不說什麽，但背後就會議論這個孩子的情商。可憐的是，面對孩子的這種行為，很多家長僅僅用壹句 “別鬧好好吃飯” 就糊弄過去了。
家長根本沒有認識到事情的嚴重性，如果孩子的這種行為沒有得到制止，以後就會變得不體諒別人心情只顧自己快活的人。
3、愛說不合時宜的話
從壹個人的談吐就可以看出這個人的品質。而有的孩子在飯桌上會說壹些非常不合時宜的話，比如姑姑嬸嬸費盡心思做了壹桌子飯，他卻批評道這個不好吃那個也不好吃；爺爺奶奶好心給他夾菜，他卻說夾的都不是自己愛吃的等等。