從小到大，父母不止壹次的鼓勵我，讓我最難忘的便是8歲那年的事了。
那年我8歲，不管對待什麽都有些半途而廢。但是在那年的秋季，壹件事改變了我。秋季的壹天，媽媽突然對我說，要帶我去參加壹個親子運動會。我猶豫了，因為我害怕我會在運動會上，會因不能堅持下來，而洋相百出。後來我還是答應了，我也想鍛煉壹下自己。那壹天很快就來到了，我要參加壹個賽跑比賽。在比賽之前，我給自己充分的勇氣和信心。隨著壹聲槍響，大家都向前沖去。可是我在半途卻摔倒了，我看見壹個與我同齡的小女孩也摔倒了。她的媽媽趕忙跑過去，把孩子從地上拉起，拉著她向前跑去。而我的媽媽呢，她壹個手勢也沒有做，壹句話也沒有說，只是默默地用鼓勵的眼神望著我。我頓時覺得有壹股動力促使我前進，終於我到達了終點。
父母的鼓勵給了我勇氣，給了我信心，使我將半途而廢的缺點從我的生命中抹去。也許，我們並不需要會助長惰性的手，我們只需要壹個眼神，壹個鼓勵的眼神就足以讓我們鼓起勇氣，邁向成功。
2. 贊美鼓勵孩子的優美句子贊美老師我曾記得您那沾滿粉末的雙手我曾記得您那慈善的諄諄教導我曾記得您那新增的幾根銀發因為有您莘莘學子才能成才因為有您世界才會如此文明老師您是明燈為迷失方向的孩子找回home老師您是天使九月，獻給老師九月，如期而至。
世界因此燦爛。我們歌唱九月，因為這是您永恒的節日。
我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起壹片真誠的祝福聲中，請您幹杯。
九月的樂章已經奏響，請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰線的老師們。教師頌別人從生活中撈取黃金您只能獲取花香您的黃金是早晨的太陽您的銀子是十五的月亮但您依然快樂的吹著口哨您的自豪是桃李芬芳慶祝教師節詩歌文章——老師，辛苦了是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！把青春無麽奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！我也只能幫到這裏了老師老師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天裏的壹絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了壹盞最明亮的燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；老師——是您給了我壹雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊！妳獻上壹朵花，我獻上壹朵花，讓我們編織個大花環，獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，太陽般的溫暖；是您用汗水，把幼苗澆灌。您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；妳的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒，永遠記住妳的情；無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛；無論我們走到哪兒，永遠是您的壹朵花。金風送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節日，今天又來到。老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。老師，您好！人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。教師是太陽底下崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是壹片綠葉，樂於默默奉獻。綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來壹片春色。老師播撒希望的種子，把我們培育成壹片樹62616964757a686964616fe78988e69d8331333431353432林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好。
3. 鼓勵孩子學習的語言1、妳永遠是最棒的。
2、自信，是邁向成功的第壹步。3、妳很會思考，真像壹個小科學家！4、妳很有創見，這非常可貴，請再響亮地說壹遍！5、妳將會成為了不起的人。
6、用自己的不懈努力，證明妳壹點兒也不比別人差。7、雖然妳暫時沒成完成這個任務，但我知道為此妳下了很大的工夫。
8、認真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。9、取他人之長補已之短，生活中處處有學習榜樣，人人都有值得效仿和學習的地方。
10、妳這個想法很了不起！11、用笑去面對困難，用淚花去迎接勝利，從小做壹個堅強的男子漢。12、因為妳努力了，即使失敗，也是美好的！13、我相信妳會盡力去把這件事情做好的。
14、自己去做吧，不要依賴別人。15、我們找個鍛煉細心的事情做壹做。
16、猜測是科學發現的前奏，妳們已經邁出了精彩的壹步！17、陽光總在風雨後，沒經歷挫折的風雨，怎能看到成功的彩虹？18、研究碰到困難，別退縮，相信自己，壹定能行！19、珍惜時間，就是珍惜生命。20、真棒！這肯定是壹個“偉大”的發現。
21、只要努力，下次就壹定能考好。22、不僅自己認真學習，還能提醒同桌同學，真是了不起！23、別怕，妳肯定能行！24、繼續努力，相信自己，妳會做得更好！25、或許，現在的他很平凡，但誰能說平凡中不孕育著偉大呢？26、這個問題有點兒難，但我相信妳有能力去解決它！27、望妳記住：“精誠所至，金石為開。”
只要努力，再大的困難都能克服。28、妳是最棒的孩子！29、妳是壹個能幹、乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以後，老師會更喜歡妳的！30、妳瞧，通過努力，妳成功了，祝賀妳！31、相信自己，研究就是錯了再試的過程！32、我想，繪畫除了用筆，更要用心。
妳是個有心的孩子，大膽地展示妳的潛力吧！33、妳的辦法真好！考慮的真全面！34、小疑有小進，大疑有大進！35、大家齊心協力，再加把油，勝利壹定會屬於妳的！36、在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望妳不畏艱險、克服困難、勇往直前！37、路，要壹步壹步、腳踏實地地往前走，才能獲得成功！38、天才在於積累，聰明在於勤奮，不要指望幸運，要為明天成功之樹，撒下壹顆金色的種子。39、路是自己選的，就要對自己負責。
40、靠著妳的勤奮，就會站在那成功的金頂，傲然挺立。41、開動妳的小腦筋去想，壹想說錯了沒關系，老喜歡肯動腦筋的同學！42、只要認真細心，什麽也難不倒妳！43、誠實是做人的第壹美德。
44、成功是屬於最有力量的人。在這裏，“力量”是指有文化、有知識、有能力。
45、妳的回答真令人高興！我們大家都願意聽妳的回答。46、妳壹定是個人生的強者。
47、參與是走向成功的開始，結果並不是最重要的！48、勤奮是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。願妳做個品學兼優的好孩子。
49、勤奮、認真的妳，再認真、踏實些，必定收到累累的碩果。50、其實，妳是壹個很聰明、很可愛的孩子，可這學期在各方面都有所退步。
老師希望妳盡快改正缺點，能做到嗎？51、努力從今天開始，成功從“零”開始。52、多麽希望妳用心抓住每壹個機會，而決不放棄成功的希望。
53、多麽好的想法啊，妳真是壹個會想的孩子！54、有耐心才能做好任何事情。55、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，孩子，這是妳成功的保證。
56、進步很大，希望妳更上壹層樓。57、妳壹定是個聰明的孩子，成績壹定會趕上去的。
58、妳特別愛動腦筋，常常壹鳴驚人，讓大家禁不住要為妳鼓掌喝彩！59、小鳥只有展翅才能飛翔，孩子多動腦的同時還要多動手。60、妳知道問題在哪兒嗎？能試著改過來嗎？我相信，妳肯定行！61、妳知道的真多！知識真豐富！我們大家要向妳學習！62、妳已經很努力了，別急，自信點！63、別放棄，再試幾次！堅持下去準能行！64、把妳的聰穎與睿智用於創造，妳將前程無量！——鼓勵孩子的話65、望妳記住：“精誠所至，金石為開。”
只要努力，再大的困難都能克服。——鼓勵孩子的經典語句，66、妳蘊含著無限的潛力，發掘它會得到意想不到的結果。
——鼓勵孩子學習的話。
4. 剛上三年級第壹次寫作文老師讓家長看完作文只要語句通順就要家長給金風送爽，丹桂飄香，彈指壹揮間，壹個多月就過去了.在這壹個多月中，我們三（1）班的同學在各方面都呈現出壹派欣欣向榮的氣象，各項常規進入穩定狀態：課堂教學秩序井然，各種作業質量良好，進餐文明有序，課間活動自由，孩子們在文瀾的天地裏呈現出良好的精神風貌和發展勢頭.我知道，這壹些，都離不開各位家長對學校的支持，對我們老師工作的支持. 要感謝的家長有很多，比如所有的家長都支持孩子把自己的書帶來，充盈我們的班級圖書櫃，為此，我們的孩子***同擁有了200多本優秀的課外讀物.有的家長讓孩子帶來了各種花草，讓教室裏的空氣更為清新.有的家長看到教室裏的拖把太大，孩子不會洗，而帶來新式的更為簡易方便的拖把.有的家長看到書櫃的螺絲釘脫落，讓孩子帶來的起子和螺絲釘.有的家長帶來的洗手液，讓孩子更講衛生.有的家長得知孩子要主持班隊活動，不僅幫助做幻燈片，還給孩子們帶來禮物.有的家長，給孩子們免費打印學習資料……這樣的事例還有很多，感激的語言道不盡.因為妳們，親愛的家長朋友，孩子們在學校的學習生活更為幸福、陽光. 有不少家長曾經憂心忡忡地告訴我，自己的孩子不會寫文章或自己的孩子不喜歡寫文章.其實，每個孩子都有自己不同的情況，我在此信也不能籠統地壹壹對癥下藥.但是，我們家長首先要放平心態，三年級，是孩子作文的起步階段，千萬別把要求拔得太高，反而讓孩子對寫作文產生畏懼心態，那就真的得不償失了.小學語文課程標準指出：小學三年級的作文是習作，既不是成人的寫作，更不是文學創作，而是壹種書面表達的練習.只要求小學生“能把自己的見聞感受和想象寫出來.”所以，只要孩子的文章有表達，而且語句通順，就是好文章了.如果還有個別語句比較生動，那就是特好的文章.三年級，字數也是有點限制，太少不行，最好有200-300字左右，當然，上不封頂. 興趣是最好的老師.本學期，我致力的是，激發孩子們的寫作興趣，因為學生的寫作興趣壹旦被培養起來，他們就會註意觀察周圍的人和事，就會認真地寫好每篇作文.不管是寫班級日誌，還是小作文，還是課堂的小練筆，我盡量創造寫作條件，使他們言之有物.在班級中，我經常讀孩子們自己寫的優秀作文，還把他們的文章打印出來，張貼在墻報上，我不遺余力地大肆表揚，目的只有壹個，激發孩子寫作的自信心和寫作熱情，讓他們明白：“寫文章很簡單！我自己很會寫文章！我就是壹個小作家！” 所以，當孩子在家裏寫作的時候，親愛的家長朋友，首先別去逼孩子去寫壹篇好文章，只要他把自己看到的，聽到的，感覺到的，想到的記錄下來就可以了.所有的事情，等到要去逼迫著去做，即使是最有趣的事情，也會變得索然無味.其次，請表揚孩子的寫作態度和寫完的文字.請去肯定他，表揚他.“失敗是成功之母”只是安慰別人的話，實際上，失敗只能是失敗之母，而成功才是成功之母.妳的肯定，會讓孩子更有信心寫文章，會激發出更大的創作熱情.再次，鼓勵孩子多看課外書，愛書的孩子，他的文章絕對不會差到哪裏去的.。
5. 鼓勵孩子的話怎麽寫,鼓勵孩子的話有哪些壹、激勵孩子積極向上的6句話
1.“妳將會成為了不起的人！”——激勵會在孩子身上產生神奇效應
2.“別怕，妳肯定能行！”——鼓勵是孩子最大的精神支柱
3.“只要今天比昨天強就好。”——贊美孩子的每壹點進步
4.“有個女兒真好！”——父親要多多肯定和賞識兒女
5.“妳壹定是個人生的強者！”——鼓勵孩子勇敢地面對困難
6.“妳是個聰明孩子，成績壹定會趕上去的。——鼓勵讓成績差的孩子樹立信心
附錄：父母不應該對孩子說的話
二、使孩子充滿自信的7句話
1.“孩子，妳仍然很棒。”——積極培養孩子的自信心
2.“孩子，妳壹點也不笨。”——尊重與信任讓孩子變得信心十足
3.“告訴自己：‘我能做到’。”——正確誘導幫助孩子樹立信心
4.“我很欣賞妳在**方面的才能。”——放大優點能增強孩子的自信心
5.“我相信妳能找回學習的信心。”——幫助孩子重新確立學習上的自信
6.“妳將來會成大器的，好好努力吧。”——用語言暗示培養孩子的自信心
7.“孩子，我們也去試壹試？”——正確引導孩子克服怕生心理
三、促使孩子學習受優秀的7白話
1.“凡事都要有個計劃，學習也壹樣。”——讓孩子學會制訂學習計劃
2.“珍惜時間，就是珍惜生命。”——讓孩子學會珍惜每壹寸光陰
3.“妳再好好思考思考。”——讓孩子學會勤於思考
4.“提出壹個問題，我就獎勵妳”——引導孩子敢於提問、善於提問
5.“妳就按自己的想法去做吧。”——給孩子學習上的自由
6.“做完作業再玩，不是玩得更開心嗎？”——積極引導貪玩的孩子學習上用功
7.“只要努力，下次就壹定能考好。”——正確對待考試成績不好的孩子
6. .寫壹篇鼓勵孩子的作文有個媽媽在廚房洗碗，她聽到小孩在後院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對他喊道：“妳在幹什麽？”小孩回答：“我要跳到月球上去！”妳猜媽媽怎麽說？她沒有潑冷水，罵她“小孩子不要胡說”或“趕快進來洗幹凈”之類的話，而是說：“好，不要忘記回來哦！”這個小孩後來成為第壹位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗.試想，阿
姆斯特朗童年時代的熱忱如果被媽媽澆熄了，他好可能成為登月球的第壹個人嗎？
我的答案是也許會吧！對自己來說，他人的鼓勵或是諷刺都很重要.因為我們自己會不由自主地去在乎他人的動作.無論是壹個眼神或是壹句話，壹個表情，都會去在意.若當別人失去自信的時候，當妳給他壹個鼓勵的眼神，他或許就會成功；若當別人害怕做某件事情時，當妳嘲笑他時，他會更膽怯，或許他就不會成功了.
也可以說，別人的鼓勵就是妳前進的動力
7. 家長對孩子寫軍訓作文的鼓勵話語向我們全家展示整理內務工作——疊方塊。
看到女兒熟練的疊好被子，並有模有樣的把所有帶回的物品整齊有序的碼放好，感覺與大比賽回來時有所分別的。 盧中迪的家長說，孩子在軍訓回來後，能做到自覺早起，和同學關系更加融洽，樂於與家長交流，且班級榮譽感增強。
劉佳麗莘的家長說，早晨起床容易了；吃飯香了；能有意識地做些力所能及的家務勞動。 路苗苗的家長說，吃飯的時候主動安排吃飯的用具，端菜端飯等工作。
吃完飯還趕快的刷碗，之後再做作業去。 楊思禹的家長說，接回楊思禹，從她那興奮地給我們講述軍訓的經歷和發生有趣的事情的神態來看，這次軍訓給她留下了深刻的印象，並有很多收獲。
徐強的家長說，每當他主動去作家務，主動去完成作業的時候，我的心裏是很高興得，希望他能夠堅持下去。 段然的家長說，總之，勞動觀念增強了，也懂事了，希望每次軍訓都有不同的收獲。
鄭曉峰的家長說，看到孩子的進步，作為家長心裏別提多高興了，軍訓真是壹次非常有意義的活動。 劉帥的家長說，短短的幾天時間對孩子的影響較大，孩子的變化讓我們驚奇。
劉鎏的家長說，軍訓後，孩子有所變化，懂得了集體生活首先要加強紀律性，無論是在大集體還是小集體生活都要團結才能步調壹致。 劉子佳的家長說，軍訓回來以後，使她更愛這個學校和這個班集體。
潘巖的家長說，孩子軍訓回來後精神抖擻！似乎壹下子長大了許多。 洪聲的家長說，對當兵的認識有了很大提高，原來對當兵很抵觸，現在竟然有去當兵的想法了。
張明宇的家長說，軍訓使孩子得到了很好的鍛煉，提高了集體的觀念，學會了軍人的那種嚴格紀律的生活狀態，也有了吃苦的體會。 馮佳韻的家長說，不知不覺中發現孩子長大了，有自己的思想，有了獨立。
8. 激勵小孩子的名言或話語事常與人違，事總在人為。
駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。 駕馭命運的舵是奮鬥。
不抱有壹絲幻想，不放棄壹點機會，不停止壹日努力。 如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水壹潭。
懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 我們這個世界，從不會給壹個傷心的落伍者頒發獎牌。
梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上壹段時間，以便讓別壹只腳能夠再往上登。 平時沒有跑發衛千米，占時就難以進行壹百米的沖刺。
沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。 山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
只有登上山頂，才能看到那邊的風光。 即使道路坎坷不平，車輪也要前進；即使江河波濤洶湧，船只也航行。
只有創造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實的生活。 敢於向黑暗宣戰的人，心裏必須充滿光明。
崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。 自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。
只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。 勤奮是妳生命的密碼，能譯出妳壹部壯麗的史詩。
對於攀登者來說，失掉往昔的足跡並不可惜，迷失了繼續前時的方向卻很危險。 奮鬥者在汗水匯集的江河裏，將事業之舟駛到了理想的彼岸。
忙於采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。 勇士搏出驚濤駭流而不沈淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。
誌在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。 海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
山路不象坦途那樣匍匐在人們足下 如果圓規的兩只腳都動，永遠也畫不出壹個圓。 如果妳想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。
腳步怎樣才能不斷前時？把腳印留在身後。 不管多麽險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下壹條攀登的路。
讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。 只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
進取用汗水譜烈軍屬著奮鬥和希望之歌。 生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。
妳可以勝利，也可以失敗，但妳不能屈服。 向妳的美好的希冀和追求撒開網吧，九百九十九次落空了，還有壹千次呢。
機會只對進取有為的人開放。 只會在水泥地上走路的人，永遠不會留下深深的腳印 生命力的意義在於拼搏，因為世界本身就是壹個競技場，就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石，生命的綠蔭才會越長越茂盛。
稗子享受著禾苗壹樣的待遇，結出的卻不是谷穗 驕傲是斷了引線的風箏稍縱即逝。 自卑是剪了雙翼的飛鳥，難上青天'這兩者都是成才的大忌。
樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪那就永遠不會成材；經過大海的壹番磨礪'卵石才變得更加美麗光滑。 生活的激流已經湧現到萬丈峭壁'只要再前進壹步就會變成壯麗的瀑布向前吧蕩起生命之舟不必依戀和信泊破浪的船自會壹路開放常新的花朵。
盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。 如果把才華比作劍那麽勤奮就是磨刀石。
經受了火的洗禮泥巴也會有堅強的體魄。 山澗的泉水經過壹路曲折，才唱出壹支美妙的歌。
瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。 通過雲端的道路，只親吻攀登者的足跡。
彩雲飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美；唯有化作甜雨並紮根於沃壤之中，才能給世界創造芳菲。 教育是人才的娘家，社會是人才的婆家。
桂冠上的飄帶，不是用天才纖維撚制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。 沒有壹顆珍珠的閃光，是靠別人塗抹上去的。
沙漠裏的腳印很快就消逝了。壹支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。
妳既然認準壹條道路，何必去打聽要走多久。 如果為了安全而不和大海在壹起，船就失去了存在的意義。
蝴蝶如要在百花園裏得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。 螢火蟲的光點雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰。
拒絕嚴峻的冶煉，礦石並不比被發掘前更有價值。 要想成為強乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能回避風雨的沖刷。
行路人，用足音代替嘆息吧！ 假如妳從來未曾害怕、受窘、受傷害，好就是妳從來沒有冒過險。 耕耘者最信和過自己的汗水，每壹滴都孕育著壹顆希望的種子。
只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。 美麗的藍圖，落在懶漢手裏，也不過是壹頁廢紙。
壹時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學問及見識。 努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
竹根即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。 希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
沈湎於希望的人和守株待兔的樵夫沒有什麽兩樣。 沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
世上所有美好的感情加在壹起，也抵不上壹樁高尚的行動。 奮鬥的雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了壹條創造之路。
站在巨人的肩上是為了超過巨人。 泉水，奮鬥之路越曲折，心靈越純潔。
如果缺少破土面出並與風雪拼搏的勇氣，種子的前途並不比落葉美妙壹分。 竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢於奮鬥、敢於冒尖。
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