主題閱讀推薦：“審美的作文”。
寫作是壹般人都會熟悉的壹個過程，寫作幫助我們更好地抓住事情的重點。多看多學習，想要好作文指日可待。是否在煩惱作文怎麽寫？經過搜索和整理，我為大家呈上寫實用與審美的作文，可能妳會喜歡，歡迎分享。
寫實用與審美的作文 篇1作文競賽開始了，有的同學抓耳撓腮，有的同學竊竊私語。不壹會兒，兩節課的寫作時間很快就過去了
我表姐是我學習的好榜樣。她身子瘦瘦的，壹個瓜子臉，她很美麗，臉上有些小痘痘。我知道她是個書呆子，她很愛看書，每次來到書店總要看三個小時的作文書，連我叫她她都沒搭理我。
預測設題A福建南平323惡性殺人案犯罪嫌疑人鄭民生，犯罪手段極其殘忍，後果極其嚴重，社會危害性極大。請以寫給的壹封信為題目，寫壹篇不少於600字的作文。
感動文作文900字篇3在生命的長河中，總會有些過客，他們的片言碎語讓我受到了啟迪，他們的做人讓我知曉了問心無愧,他們的卑微讓我懂得了生命的取向。這些人，永遠令我銘記。我喜歡追憶過去，不是因為過去有多美好，而是因為過去的那些事，讓我明白了很多。
寫實用與審美的作文 篇2身著和服的母女在武大拍照遭到眾多學子的聲討和轟趕，對於這些愛國的學子來說好像是大快人心，但是我以為這些學子們錯了，由於審美無國界。
這些學子這麽做是由於無法忍受身著日本和服的人，他們擁有強烈的愛國心，正由於這強烈的愛國心，他們對日本人、日本的事物布滿了仇視的心理，所以才使這件令人不痛快的事發生了。但我想說他們的愛國心是狹隘的，他們以壹種狹隘的民族主義來看待外來的壹切事物，從而忽視了壹些真正美的東西。那對母女沒有想太多，她們只是覺得和服好看，她們以壹種最純摯的審美立場來看待事物但卻被壹些帶著有色眼鏡的學子誤讀了。這不得不讓我感到我們審美價值觀的落後。
審美應該是沒有國界的。壹件事物，只要我們以為它美，不管它是來自哪個地方，哪個國家，我們就應該認同它的美。對於這個國家，這個地方，我們可以有對他不同的看法，或好或壞，但我們審美的眼睛應該是純摯無瑕的，這樣我們的視野才不會被我們內心的偏見所遮蔽。
在審美觀上我們的鄰國日本比我們做得好得多。良多調查表明日本人對中國沒有什麽太多好感，倒是有良多偏見。但他們卻並不因此而拋棄對中國文化的愛好，他們的公務員考試漢文化是必考內收留，許多人士由於能引用壹些漢文化的典故而自豪。日本人不會由於對中國心存偏見就對自己以為中國誇姣的東西置之不理，反觀中國這些有著狹隘愛國之心的學子，僅僅由於和服之美來自日本就憤怒不已，我不得不感到中國人該冷靜冷靜，去掉眼中的偏見，使我們眼中的事物真正美起來。
審美無國界，願我們的內心真正變得純摯起來，用明亮的雙眼發現美，感悟美。
寫實用與審美的作文 篇3要求選擇壹個角度構思作文，自定立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料的內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。
自從那次過後，我合理的玩遊戲，積極的在網上寫作文等。今天，又壹個教師節雖然已經過去，但是我最想感謝老師就是她——徐老師。
二年級日記大全題目：微山湖壹日遊。二年級關於微山湖的日記大全作文怎麽寫？這篇二年級日記大全作文200字的微山湖壹日遊的日記大全作文希望能夠幫到妳。昨天，媽媽帶我去了山東省的濕地公園—微山湖遊玩。因為遊微山湖要上壹個島上參觀，所以必須乘坐遊輪。我們乘坐的是壹條有藍色花紋的輪船，我和媽媽上到了船頂，站在欄桿旁邊欣賞湖上的美景。
我的學校，有花，有草，今天，我要介紹的不是花草樹木，而是我的語文老師。我的語文老師，有壹個烏黑烏黑的頭發，炯炯有神的大眼睛，老師的大眼睛可厲害啦！老師的眼睛簡直跟孫悟空的火眼金睛壹樣。老師好煩哦！因為老師要我們買作文本，家聯本，采蜜本本子。簡直就是想讓我們爸爸媽媽的錢飛走嘛！老師還很嚴格，不按照老師的格式寫，妳就要做好罰抄準備了。這就是我的語文老師，壹個厲害的語文老師。
寫實用與審美的作文 篇4五年級讀後感題目：讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感。五年級關於鋼鐵是怎樣煉成的的讀後感怎麽寫？這篇五年級讀後感400字的讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感的讀後感作文希望能夠幫到妳。
有些命題作文規定文體，按文體寫即可：有些命題作文讓自選文體，每當此時有些同學就無所適從。多是成段的感慨.而沒有實際的內容。此時應依據自己對題目的理解選擇擅長的文體。選擇了記敘文，就要把內容落實到人、事、物上.把人寫好.把事寫實。若從自己或身邊的生活實際中難以開發出動人的故事.寫壹篇小說也不失為壹種聰明的選擇。若選擇議論文.自己要有充足的事實和理論依據。
進了麥格，我發現我的文筆漸漸變好了，也變得喜歡寫作文了，我要謝謝麥格，是他在岔路口指引了我方向。謝謝妳，麥格社區！
學富五車，博學強識，字字珠璣等形容詞跟老大無緣。平時說話還算正常，偶爾能運用成語諺語，名人名言來加強言語可信度，糊弄糊弄別人，讓人覺得她蠻有內涵。但她壹寫字絕對露餡，不管復雜的還是簡單的字，她都能用很詭異的通假字來代替，每次看她的文我都要耗費大量血氣，導致全身冒冷汗，虛脫個半天。壹定要說明她錯別字的數量，我只能引用壹句都安俚語：多卵跌！讓我大跌眼鏡的是，有壹次她的作文竟然得了全班最高分，56分，我急忙拿過來看，數了數，13個錯別字，不錯，有進步，少了很多。然後仔細看了全文，哇！主題鮮明，內容緊扣題意，排比句層層遞進，氣勢磅礴，旁征博引，超級好文采！如果沒有錯別字，字形不那麽扭的話，分會更高。於是我又轉鄙視為膜拜
寫實用與審美的作文 篇5路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。人生的路亦是如此，人生漫漫我們不僅僅是為了謀生而枯燥平淡的活著，至少在這條路上留下美的價值。
所以妳可能又會問何為美的價值：那就是豐富生活，在工作的余暇，讀文學，聽音樂，參觀美術館，以謀知識與感情的調和，這樣，才算是認識人生的價值。
我記得我之前見過這樣的壹個同學隨著時代的發展，無論是商業上的競爭，還是學習的競爭那都是比擬於戰場的殘酷，妳不加把勁兒，妳終將被淘汰。她呢？學習成績很好，迫使中考的壓力，學業的繁重，她都會多空閑出余暇以應利用厚生的需要。她家有壹個小書屋，這壹架又壹架的立著的文學作品都是被她纖細的手給溫柔的撫摸過的。她讀文學作品不下壹百多本，因為她以為文學能夠陶冶我們的情操，開闊我們的視野，以謀與作者感情基調相融，走進作者的精神世界，感受。她就像壹塊生日蛋糕，上面總是要加上水果和蠟燭進行點綴。因為吾人固不可有壹種普通職業，以應利用厚生的需要。
妳以為參加夏令營是壹種特別好玩的事。錯，其實在這個過程中妳會被深深的改變人生認知。為什麽大家都說多去旅旅遊，去外面看看更大的世界，因為妳的審美在初始的被局限性住了，當妳旅遊時，妳會發現更多新奇好玩的人和事，彩繪妳的眼睛，看透世界多般的五彩繽紛。
我們從出生到最後的死亡，是遵循自然法則的。人固有壹死，或重於泰山，或輕於鴻毛。怎麽才算是人生的價值：那就是豐富自己的精神世界。當妳看世界時，眼睛是白色時，那麽妳可多讀文學，增加知識與感情的調和;當妳看世界時，眼睛是黑色的，那麽妳又可多聽音樂，多放松心情。黑色說明妳的心靈沈重，那就多具備審美價值，讓眼睛對待世界時是五彩繽紛的。
學習競爭的壓力，導致有些人太過於死板，新初壹發展美育來豐富學生們的學習，以此緩解學習的壓力。美育與人生有壹種密不可分的聯系，人有謀生的需要，還應要有審美需要。
人生的價值還應有審美。
寫實用與審美的作文 篇6我想，我總要為自己的瘋狂留下些什麽，於是我寫下這篇關於青春不知死活的事跡，雖然我現在正青春。
看電影大家都知道，而拍戲妳知道嗎？今天我就帶大家去看看拍戲。在xx年的時候，在樓下有人拍戲，看啊看啊，“哇，挺好玩的啊。”昨天媽媽對我說：“今天要去拍戲。”我很高興的跟媽媽去了。來到體育館，來體育館幹什麽呢？我想。看到有人在拍戲。“哦，我知道了。”我似乎知道了。導演要我們坐好“壹，二，三，開。”聽到開就不能動了，我們就不動的看，導演主要拍的是看表演的人，我就是其中之壹。“卡，再來。”我們有不能動了……在這次拍戲，我懂得了，拍戲不是那麽簡單，而看電影是那麽簡單的！謝謝！我的作文是那麽差，希望妳們能知道，不過有什麽錯就說出來吧！我下壹次再寫，因為我有事！謝謝妳的配合~！
看恐龍展今天下午我們壹家人去看恐龍展，到了人民公園爸爸媽媽讓我壹個人進去。我進到恐龍展的場地之後，我最先看到的是“大家來挖寶”，它是壹堆沙子，沙子裏面埋了許多很軟的小恐龍，很難找到它的蹤影，但是我挖著了壹個小劍龍，上半身是青草綠，下半身是淡灰色，背上長著許多尖尖的小刺兒，我很喜歡它；然後我就去看恐龍，我看到了溫順的三角龍、暴龍（霸王龍的壹種），劍龍、重爪龍等。聽說恐龍有75種類。接著我去看恐龍博物館，裏面有許多恐龍的骨頭，比如霸王龍的腿被斧子從中間劈開了、三角龍完整的屍體。看完博物館，我去了恐龍課堂，老師最先講的是，妳為什麽喜歡恐龍？喜歡恐龍什麽？什麽龍吃什麽食物，比如溫順的三角龍吃植物，還有巨霸龍（是比霸王龍還要兇猛的恐龍）吃肉食，剛上課老師發下了壹張卷子，我很快就做完了，題目比如是恐龍是用什麽操作的，給出A、B、C、D不同的答案，我選擇的是C電腦操作的，我得到了壹張恐龍證書。參觀後，我覺得很有意義，在玩中不知不覺學到了許多關於恐龍的知識。今天下午我的心情非常愉快！
寫實用與審美的作文 篇7這件事發生在我的同桌身上。老師把作文給我們每人發壹本判，並寫出評語，我的同桌有壹句話是這樣寫的：我們這裏的風景可美了，有美麗的秦皇島、南湖公園、鳳凰山公園等地方。他把秦皇島的秦寫成了演奏的奏，評語是五二班的某某某判的，她也把秦皇島的秦給寫成了演奏的奏，我隨手看了下我同桌的作文，發現他秦皇島的秦寫錯了，立刻笑起來，看了看評語，秦也寫錯了，然後我說：看來五二班的某某某也不會寫秦皇島的秦啊！
今天中午，我和媽媽去書店，媽媽給我買了壹本作文書，我幫弟弟挑了三本幼兒看的小書，媽媽買了三本做菜的書。
之所以說李老師是我最好的老師，是因為我很佩服他，也很喜歡他。李老師是個堅持不懈的人。我們班自己創辦的《童心妙筆》，從三年級到現在，已經有四年了，這四年來，版面不夠、文章不夠、打印機壞了種種的困難如同攔路虎壹般，擋在李老師面前。如果是壹般人，早就放棄了，而李老師還是堅持了下來，我想，即使是哪個頂天立地的硬漢子魯濱遜也不過如此吧！不過也正是因為如此，我們的作文水平也在飛速地提高著，呈現出壹幅大好光景。
寫實用與審美的作文 篇8三年級日記大全題目：玩電腦。三年級關於電腦的日記大全作文怎麽寫？這篇三年級日記大全作文300字的玩電腦的日記大全作文希望能夠幫到妳。
我查閱了資料,知道了春秋戰國時期,各國為了互相防禦,都在形勢險要的地方修建長城。據《左傳》記載,公元前656年,楚國方城以為城,這是關於長城的最早記載。秦始皇滅六國統壹中國後,為了防禦北方匈奴的南侵,於公元前2xx年將秦、趙、燕三國的北邊長城加以修繕,連貫起來。故址西區起臨洮(今甘肅岷縣)北榜陰山,東至遼東,這就是俗稱的萬裏長城,至今還有遺跡殘存。此後漢、北魏、北齊、北周、隋各代都曾修築過長城。明代為了防禦異族的侵擾,前後修築長城達18次。明長城東起河北山海關,西至甘肅嘉峪關,全長6300千米。
到8點鐘了，學校終於通知壹至六年級依次地下樓看電影。壹至三年級在左面的大棚裏看電影、四至六年級在右面的大棚裏。我們拿著小板凳進入了大棚裏，坐定後互相猜測，這次是關於地震的電影？還是關於消防知識方面的電影？我們越猜越興奮。