2.形容“學無止境”的詩句有哪些
1、讀書患不多，思義患不明。 2、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 3、業精於勤，荒於嬉。 4、勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。 5、古人學問無遺力，少壯工夫老始成。 6、世事洞明皆學問，人情練達即文章。 7、人若誌趣不遠，心不在焉，雖學不成。 8、天行健，君子以自強不息。 9、少壯不努力，老大徒傷悲。3.關於“學無止境”的詩句有哪些
1. 業精於勤，荒於嬉。 譯文學業由於勤奮而專精，由於玩樂而荒廢。 出處《進學解》——唐代·韓愈 2. 古人學問無遺力，少壯工夫老始成。 譯文古人做學問是不遺余力的，往往要到老年才取得成就。 出處《冬夜讀書示子聿》——宋代·陸遊 3. 然後知不足，教然後知困。 譯文通過學習才能知道自己的不足，通過教人才能感到困惑。 出處《禮記·學記》——佚名 4. 世事洞明皆學問，人情練達即文章。 譯文把世間的事弄懂了處處都有學問，把人情世故摸透了處處都是文章。 出處《紅樓夢》——清代·曹雪芹 5. 少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。 譯文少年時期辛苦學習，將為壹生的事業紮下根基， 切莫有絲毫懶惰，不要浪費了大好光陰。 出處《題弟侄書堂》——唐代·杜荀鶴 6. 古人學問無遺力，少壯功夫老始成。 譯文古人做學問是不遺余力的。終身為之奮鬥， 往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功 出處《冬夜讀書示子聿》——宋代·陸遊 7. 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 譯文在讀書學習的道路上，沒有捷徑可走， 如果要在廣博的學海中汲取知識，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的。 出處《進學解》——唐代·韓愈 8. 勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。 譯文我勸妳不要顧惜華貴的金縷衣，我勸妳壹定要珍惜青春少年時。 出處《金縷衣》——唐代·佚名 9. 少而好學，如日出之陽;;壯而好學，如日中之光;老而好學，如炳燭之明。 譯文少年好學如同初升太陽那麽鮮亮; 壯年好學如同中午的陽光光芒四射; 老年好學如同燃燭照明。 出處《說苑》——西漢·劉向編著 10. 人若誌趣不遠，心不在焉，雖學不成。 譯文壹個人如果沒有遠大的誌向，精神不集中，即使學習也不可能有大的作為。 出處《經學理窟·義理篇》——宋代·張載4.關於學無止境的詞句，來十幾句，學無止境~學無止境的詞句
1、學然後知不足，教然後知困.知不足，然後能自反也;知困，然後能自強也.——孔丘(春秋時代思想家，教育家)引自《禮記.學記》 2、少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如炳燭之明.——劉向(西漢經學家，文學家)引自〈說苑〉 3、多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤.——桓寬 引自《鹽鐵論.制議》 4、人若誌趣不遠，心不在焉，雖學不成.——張載(北宋哲學家)引自《經學理窟.義理篇》 5、世事洞明皆學問，人情練達即文章.——曹雪芹(清代文學家)引自《紅樓夢》第5回 6、好問，是好的如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復，也未必受到大益.所以學問二字，“問”放在“學”的下面.——謝覺哉(現代革命家)引自《不惑集》 7、做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫.好比吃飯壹樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益.——陶鑄 引自《理想.情操.精神生活》 8、惜時、專心、苦讀是做學問的壹個好方法.——蔡尚思(現代史學家)轉引自《青年文摘》1983年第11期9、少壯不努力，老大徒傷悲.。5.關於學無止境的名言和事例
宋朝的蘇東坡，年輕時就已是學識淵博，人見人誇的青年才俊.日子壹久，不免自滿起來.壹天，蘇東坡在書房門上貼了壹副對聯: 『識遍天下字』 『讀盡人間書』 蘇東坡的父親蘇洵看了，擔心兒子過於自大，不知求進，又怕撕下對聯會傷了兒子的自尊心，於是，提筆在對聯上各加了兩個字: 『發憤識遍天下字』 『立誌讀盡人間書』 蘇東坡回來，看見父親的字，心中十分慚愧，從此虛心學習，有了非凡的成就. 名言 吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆已。 很明了，生命有限，知識無限，用有限的生命投入無限的學習中，那死定了! 黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲 少年易學老難成，壹寸光陰不可輕 壹寸光陰壹寸金，存金難買存光陰 少壯不努力，老大徒傷悲6.學無止境的名言和諺語
學然後知不足，教然後知困。 知不足，然後能自反也;知困，然後能自強也。 ——孔丘(春秋時代思想家，教育家)引自《禮記。 學記》 少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如炳燭之明。 ——劉向(西漢經學家，文學家)引自〈說苑〉 多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤。 ——桓寬 引自《鹽鐵論。制議》 人若誌趣不遠，心不在焉，雖學不成。 ——張載(北宋哲學家)引自《經學理窟。義理篇》 世事洞明皆學問，人情練達即文章。 ——曹雪芹(清代文學家)引自《紅樓夢》第5回 好問，是好的如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復，也未必受到大益。 所以學問二字，“問”放在“學”的下面。 ——謝覺哉(現代革命家)引自《不惑集》 做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。 好比吃飯壹樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。 ——陶鑄 引自《理想。 情操。精神生活》 惜時、專心、苦讀是做學問的壹個好方法。 ——蔡尚思(現代史學家)轉引自《青年文摘》1983年第11期 學習要抓住基本知識:即不好高騖遠，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山，因為它是建立在喜馬拉雅山之上， 盤基廣大高原之上的壹個高峰;假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易於枯竭的。 ——徐特立(現代教育家、革命家)引自《徐特立教育文集》 學習外語並不難，學習外語就像交朋友壹樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。 ——高士其 轉引自1980年12月31日《解放軍報》 學習和鉆研，要註意兩個不連良，壹個是“營養不良”，沒有壹定的文史基礎，沒有科學理論上的準備，沒有第壹手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發展;二是“消化不良”，對於書本知識，無論古人今人或某個權威的學說，要深入鉆研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人雲亦雲，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。 ——馬寅初(現代學者、教育家)轉引自1981年6月22日《北京晚報》 要循序漸進!我走過的道路，就是壹條循序漸進的道路。 ——華羅庚(現代數學家)轉引自1980年6月20日《北京晚報》 古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分註意積累的。 知識就是機積累起來的，經驗也是積累起來的。我們對什麽事情都不應該像“過眼雲煙”。 ——鄧拓(現代新聞工作者、學者)轉引自1979年2月27日《憶鄧拓》 我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，壹個叫下，壹個叫苦，壹個叫功，壹定要振作精神，下苦功。 ——毛澤東引自《做革命的促進派》 情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。 ——毛澤東 引自《在中國***產黨全國宣傳工作會議上的講話》 加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。 ——周恩來(現代革命家、政治家)引自《周恩來選集》上卷 釘子有兩個長處:壹個是“擠”勁，壹個是“鉆”勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善於擠和鉆。 ——雷鋒(當代優秀戰士、烈士)引自《雷鋒日記》 把學問過於用作裝飾是虛假;完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。——培 根 聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。 ——弗萊格 重復是學習之母。 ——狄慈根 當妳還不能對自己說今天學到了什麽東西時，妳就不要去睡覺。 ——利希頓堡 好問的人，只做了五分種的愚人;恥於發問的人，終身為愚人。 ——佚 名 求學的三個條件是:多觀察、多吃苦、多研究。 ——加菲勞 人天天都學到壹點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。 —— 我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。 ——笛卡兒 學到很多東西的訣竅，就是壹下子不要學很多。 ——洛 克 學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。 ——阿蔔·日·法拉茲 學習是勞動，是充滿思想的勞動。 ——烏申斯基 遊手好閑的學習並不比學習遊手好閑好。 ——約·貝勒斯 有教養的頭腦的第壹個標誌就是善於提問。 ——普列漢諾夫 學然後知不足，教然後知困。 知不足，然後能自反也;知困，然後能自強也。 ——孔丘(春秋時代思想家，教育家)引自《禮記。 學記》 少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如炳燭之明。 ——劉向(西漢經學家，文學家)引自〈說苑〉 多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤。 ——桓寬 引自《鹽鐵論。制議》 人若誌趣不遠，心不在焉，雖學不成。 ——張載(北宋哲學家)引自《經學理窟。義理篇》 世事洞明皆學問，人情練達即文章。 ——曹雪芹(清代文學家)引自《紅樓夢》第5回 好問，是好的如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復，也未必受到大益。 所以學問二字，“問”放在“學”的下面。 ——謝覺哉(現代革命家)引自《不惑集》 做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。 好比吃飯壹樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。 ——陶鑄 引自《理想。 情操。精神生活》 惜時、專心、苦讀是做學問的壹個好方法。 ——蔡尚思(現代史學家)轉引自《青年文摘》1983年第11期 學習要抓住基本知識:即不好高騖遠，而忽略基。