1、適當用被動代替主動，這樣能更客觀的反映事實, 句子開頭不要總是用we / I (比如寫結尾時不用 we should pay attention to而用Attention should be paid to. )舉個經典結尾2004年六月六級作文的最後壹段：It is ,therefore, high time that some applicable approaches were implemented by the service industry like that. Thus， its competitive edge will be sharpened effectively.
2、善於使用插入語，比如說把副詞、連接詞等，作插入語放在中間，壹般放在主語、動詞或者助動詞後，兩邊分別加上逗號。
如however / therefore /for example/I believe 做插入語放在中間，壹般放在動詞，助動詞後，兩邊分別加上逗號。
比如說： Other individuals, however, take the attitude that …
3、壹定要學會換詞，換形象，具體的代替太寬泛的。(考試中壹般不要出現good, bad , many, thing, think, people, opinion 等等)比如上面例子中，applicable代替proper, approaches代替ways, implement代替 carry out, sharpen one’’s competitive edge代替 enhance one’’s competitiveness(提高某物競爭力)
下面舉壹篇優秀作文(14分)的例子，看看他是如何運用各類寫作技巧的。
Computer and I By Simmy
I never forget the exceedingly thrilling day when my mother bought me a computer as birthday present, which exerted a tremendous fascination on me so that i indulged myself in googling an army of useful information i had expected ,and enjoy a sea of melodious classic music. That night I was sleepless, feeling that the whole world belonged to me.
exceedingly 替換 very
thrilling 替換 exciting
sth. exert a tremendous fascination on sb 替換 sb. be interested in sth.
google 替換 search
an army of 替換 a lot of
The dawn of the new century witnessed the increasing popularity of computers. Coincident with the advancement of science and technology, computers pouring into the current society as a fashion are appealing to growing individuals. It is no exaggeration to say we have been submerged by them, in large measure!
The dawn of the new century witnessed 是壹個精彩句型，用來描述在某個時期發生了什麽事情;
Increasing popularity 替換 more and more popular
Coincident with … 非常地道的詞匯，表達"與…壹致"的意思，替換 With …
Advancement 替換 development
Pour into ( flood into / swarm into )替換 enter into
Current ( currently )替換 now
Appeal to sb. 替換 sb. be interested in sth.
Growing individuals 替換 more and more people
It is no exaggeration to say 經典句型，說某事是毫不誇張的
For a start, we can, freely, search desired information at any moment . Little by little, our knowledge will be well enriched, and our horizons will be greatly broadened. Additionally,recreations online by chatting, playing games, or delivering email.
For a start 替換 To begin with
We can, freely, search 用了插入語的寫作手法
our knowledge will be well enriched, and our horizons will be greatly broadened. 用了非常精彩的被動
[摘 要]英語寫作是壹個復雜的思維過程，對認知能力、思維能力、語言能力、組織能力和自我監控能力都有相當高的要求。本文通過說明英語寫作的重要性，分析寫作的“四步法”即：“詞——句——段——篇”。最後根據教學經驗，提供多種寫作訓練的步驟與方式，學習和獲取選詞、造句、組段、謀篇的知識能力。
[關鍵詞]大學英語 寫作方法 訓練方法
英語寫作是壹個復雜的思維過程，對認知能力、思維能力、語言能力、組織能力和自我監控能力都有相當高的要求。同時，也是學習英語的壹種必要實踐，是進行交流的重要手段。英語寫作能幫助提高使用英語的準確性；能擴大使用語言的範圍，促進語言靈活使用；能培養邏輯思維及分析問題的能力。尤其對英語學習過程中的閱讀、聽力、口語有促進作用。英語寫作也因此而受到人們越來越多的重視。不論寫哪壹種作文，都必須首先選詞（word），造句（sentence），然後組段（paragraph），成文（composition）。因此，應該學習和獲取選詞、造句、組段、謀篇的知識和能力。
壹、選詞
詞是造句的原料，選詞應註意以下幾點。
1．分辨語體。英語的詞有書面語體和口語體之分。 例如：laboratory－lab， mathematic-maths等，前者是書面語，後者是口語。寫作文的時候，應該以用書面語為主，少用口語詞。
2．明確詞性。英語詞有壹詞多性的現象，也有同壹個詞根派生出幾個單詞，例如，die（動詞）， death（名詞），dead（形容詞）都是“死亡”的意思，但它們詞性不同，用法也不相同。
3．成語的運用。成語是長期以來慣用的固定詞組，如She goes to school，“她去上學”，而“She goes to the school”則是她去學校（辦事），後壹句中多了壹個定冠詞，意思就大不壹樣。
4．識別詞義。英語裏面有許多同義詞，還有壹詞多義的情況。例如，whether和if都有“是否”的意思。另外，If這個詞既可以表示“是否”，也可以表示“如果”。
5．註意拼寫。寫作時，常會出現拼寫錯誤，大小寫和標點等問題。
二、造句
句子是表達意思的最小單位。造句應註意以下幾點。
1．要寫出正確的句子
（1）主謂齊全，牢記5種簡單句的基本句型：①S+Vi， ②S+V+P ③S+Vt+P ④S+Vt+Oi+Od ⑤S+Vt+O.+O.C.。
（2）詞序恰當，英語的詞序有些是有規則可循的。如：always，never，often，seldom，這些頻度副詞壹般放在行為動詞的前面，連系動詞、助動詞或情態動詞的後面。
（3）關系壹致。這裏包括主謂關系的壹致、代詞指代關系的壹致、句子前後時態關系的壹致等等。
2．要寫出優美的句子
好句子的標準如下。
（1）完整。完整是好句子的第壹要點。壹個完整的句子表達單壹的、完整的意思。它不包含並不緊密相關的意思，也不表達本身不完整的意思。
（2）連貫。連貫是指句子各部分之間清楚而合理的聯系。句子中的詞語和部分應恰當地銜接，它們之間的關系應十分清楚。
（3）簡潔。句中不應有任何不必要的詞。只要意思充分地表達了，用詞越少越好。用詞過多只會使意思模糊不清，而不是更加明晰。
（4）強調。凡是重要的意思都應在表達時予以強調。為此，說話時人們可用各種方法，如提高聲音、放慢語速、使用短句或加上手勢。寫文章時，也可以使用倒裝、感嘆、重復、反問等方法對應該強調的詞語和句子加重語氣。
（5）多樣。句型的多樣化，對好的文章來說是必不可少的。短句和長句，簡單句、並列句和復合句，圓周句和松散句都應錯雜使用。也可用壹個問句、祈使句或感嘆句。但是不要只是為了多樣化而頻頻變換句型。
三、組段
段落既是文章的組成部分，又是壹個自成壹體、相對獨立的整體。它通常由主旨句、擴展句和結尾句組成。
1.主旨句。主旨句揭示該段內容的中心，放在段落的開頭。從修辭上看，主旨句宜用比較簡潔的句子，使讀者易於領會該段的主旨。
2.擴展句。擴展句的內容必須圍繞主旨句，支持主旨句。偏離主旨句的擴展句等於畫蛇添足，應該刪去。從修辭上看，幾個擴展句如果能分別用簡單句、並列句和復合句，則整個段落會顯得生動壹些，而不至於那麽單調、呆板。
3.結尾句。結尾句是對主旨句的呼應，它通常導出擴展句所陳述的結果。
壹個段落恰如壹篇微型文章，它的內容應該完整、連貫並且展開得法。內容完整就要求段落中的各句都緊緊圍繞同壹個中心或主題。如有必要另辟主題則須重起壹段。內容連貫，則要求文字條理清晰，層次結構清楚，句與句之間有內在的邏輯關系。另外，壹個展開得法的段落應運用壹種或幾種恰當的展開方法。段落的展開方法有多種，如按時間展開、按過程展開、按空間展開、按舉例法展開、按類比和對比法展開、按因果分析法展開、按分類法展開或幾種方法相結合。
四、謀篇
壹篇文章應有比較完整的內容和結構。它通常包含引言段、擴展段和結論段。開頭的段落要引人入勝，要能夠激起讀者對本文內容的興趣和好奇心，同時提供必要的背景知識。本論部分提出作者的觀點和論據，敘述要清楚而合乎邏輯。結尾部分闡述論證的實質和重大意義，這部分常常以強勁有力的句子結束來加深讀者的印象。常見的英語作文包括記敘文（Narration）、描寫文（Description）、說明文（Exposition）議論文（Argumentation）和應用文（Practical Writing） 。
1．記敘文。記敘文壹般是通過組圖的形式來描述壹件事情的經過。
2.描寫文。壹般是要求描寫壹個人物、地點或是指明線路等。
3.說明文。是用以解釋說明觀點，或說明用途、用法等。
4.議論文。是要求對某件事提出自己的觀點和看法，並可以說服讀者。
5.應用文。壹般多為書信、日記、通知、便條、請柬、簡歷等。
英語寫作能力並非是壹蹴而就的。它必須由淺入深、由簡到繁、由易到難、循序漸進、壹環緊扣壹環地進行訓練。教師應註重抓基本功訓練，嚴格要求學生正確、端正、熟練地書寫字母、單詞和句子，註意大小寫和標點符號。按照“詞——句——段——篇”式，鼓勵和指導學生多讀多練，堅持不懈，熟能生巧，以至達到“下筆如有神”的境界。