1《朝花夕拾》原名《_________》，是魯迅的回憶性散文集，請簡介壹下其中的壹篇（課內學過的除外）的主要內容 ：___________________________________。
參考答案：1、《舊事重提》、示例：《二十四孝圖》主要內容：童年時代的我和我的夥伴實在沒有什麽好畫冊可看。 我擁有的最早壹本畫圖本子只是《二十四孝圖》。其中最使我不解，甚至於發生反感的，是"老萊娛親"和"郭巨埋兒"兩 件事。
六、《鋼鐵是怎樣煉成的》是雙目失明、全身癱瘓的全蘇聯作家奧斯特洛夫斯基在病床上歷時三年才寫成的作品。小說 以保爾的生活經歷為線索，展現了從1915到1930年前後蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的鬥爭生活。
閱讀感受：①這是壹部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說；②成功地塑造了、保爾?柯察金這壹無產階級英雄形象； ③小說寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內心獨白、書信和曰記、格言警句等，使人物形象有血有肉。④小說的景物 描寫、心理描寫、環境描寫也相當出色，語言簡潔優美，富有表現力。
相應練習： 1、閱讀下面的壹段文字，回答問題。（4分）
“人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有壹次。壹個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年 華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上 最上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。’”
⑴這段激動人心、被千千萬萬青年人作為座右銘的文字，是出自蘇聯小說《 》，這是書中主人公 對生命的詮釋。
⑵某校文學社團決定舉辦“讀名著，談感受”的壹系列活動。其活動之壹就是圍繞上面這壹小說主人公的名言召開壹個 題為“生命的價值”的小型研討會。請妳為主持人擬壹段研討會的開場白。（不少於40字）
2、請按下面的格式，自選角度寫壹段話介紹保爾。要求結合名著中的其它情節，最少使用壹個成語。(4分)
3、名著片段，完成7～9題。(8分)
青春的活力占了上風。傷寒沒能致柯察金於死地。保爾第四次越過了死亡線，回到了人間。只是又過了壹個月以後，他 才能起床下地。骨瘦如柴、臉色蒼白的保爾，拖著綿軟的雙馱瘓起身來，扶著墻壁，想在房間裏走走。在母親的攙扶下 ，他走到了窗邊，在那兒久久地望著屋外的道路。雪融化後形成的壹個個小水窪，閃閃發亮。屋外是冰雪初融的早春天 氣了。窗戶跟前的櫻桃樹上，神氣活現地站著壹只灰胸脯的雀兒，不時用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保爾壹眼。“怎麽，我 是和妳壹起熬過冬天的嗎?”保爾用手指敲著窗戶，輕聲地說。母親驚chà( )地看了他壹眼：“妳在那兒跟誰說話?”“ 跟雀兒……它飛走了，真狡猾。”他無力地笑了壹下。
⑵結合語境，說說妳對畫線句中“熬過”壹詞的理解。(2分
⑶請按下面的格式，自選角度寫壹段話介紹保爾。要求結合名著中的其它情節，最少使用壹個成語。(4分)保爾是壹個
保爾是壹個
4、保爾?柯察金是前蘇聯長篇小說________中的主人公，他的精神鼓舞了我國千千萬萬的讀者。
5、妳知道《鋼鐵是怎樣煉成的》題目的含義嗎？
6、我們生活在這樣的壹個年代，可以從保爾身上汲取到什麽精神？
7、人們提出“在新時代，要作保爾還是比爾”的新命題。人們把他和比爾?蓋茨相提並論的保爾，就是蘇聯作家奧斯特 洛夫斯基《___________________》中的主人公___________，他受__________、__________等人物影響很大，經過 艱苦的鍛煉，成為***產主義戰士。
8、課外名著閱讀。（4分）（樂山市）
《鋼鐵是怎樣煉成的》是教材推薦給中學生的課外閱讀名著之壹。這部小說是原蘇聯作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基在病 榻上歷時三年寫成的。出版後對全世界壹代代的青年產生了巨大影響。我們相信妳壹定讀過這部小說，喜歡小說中的人 物和故事。請妳回答下面幾個問題：
①《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是_________
②主人公是在_________ 的影響下逐步走上革命道路。在革命的熔爐中，他從壹個工人子弟鍛煉成為無產階級戰士。
③在他身上凝聚著那個時代最美好的精神品質：______________精神，_____________ 的意誌， ________________________的高貴品質。
④這部小說回答了作為青年人最迫切需要回答的壹個問題，這個問題是：__________________？
參考答案：1、⑴《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾?柯察金 ⑵開放性試題，言之有理即可。2、示例：保爾是壹個意誌堅定的 人。他把自己的壹生都獻給了革命事業，雙目失明卻決不碌碌無為，在病床上完成了著作——《暴風雨所誕生的》，他 用鋼鐵般的意誌詮釋著生命的意義。3、⑵艱難度過或忍受，耐苦支持；（“ 艱難”1分，“度過”或“支持”1分，*** 2分）⑶ 示例：保爾是壹個意誌堅定的人。他把自己的壹生都獻給了革命事業 ，雙目失明卻決不碌碌無為，在病床上 完成了著作——《暴風雨所誕生的》，他用鋼鐵般的意誌詮釋著生命的意義。4 、《鋼鐵是怎樣煉成的》5奧斯特洛夫 斯基在解釋這部作品的標題時說：“鋼是在烈火裏燒、高度冷卻中煉成的，因此 它很堅固。我們這壹代人也是在鬥爭 中和艱苦考驗中鍛煉出來，並學會了在生活中不灰心喪氣。”6、保爾身上體現出 他敢於向命運挑戰，有壹種自強不息 、奮發向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的鬥爭意誌、樂觀的生活的態度以 及明確的人生目標的精神都是我們學習的榜樣。7、《鋼鐵是怎樣煉成》、保爾?柯察金、朱赫來、冬妮婭8、、①保爾? 柯察金②朱赫來③為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意誌，頑強奮鬥的高貴品質。 ④人的壹生應該怎樣度過
壹、 填空
1、《朝花夕拾》是魯迅先生1926年所作的回憶散文集，***10篇。目前，我們學過其中的
《從百草園到三味書屋》和《阿長與〈山海經〉》。
2、《二十四孝圖》著重分析了 臥冰求鯉、老萊娛親、郭巨埋兒等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當作有趣”，“誣蔑了古人，教壞了後人”。
3、作者在《瑣記》中提到喜歡看的壹本書是《天演論》 。
4、《五猖會》中，父親讓我背（ 鑒略 ），讓我感到痛苦。
5、魯迅小時侯最喜歡在（百草園 ）玩耍。
6、《二十四孝圖》中，（子路負米）、（ 敦巨埋兒 ）、（老菜娛親 ）等都是孝道故事的名稱。
7.魯迅在仙臺學醫時發生了（三 ）件重大的事。
8.“賽神會”中“我”和許多人喜歡看（活無常 ）。
9、 迅在《瑣記》中記敘為了“尋別壹類人們去”又選擇了無須學費的南京________。(江南水師學堂)
10、“好。那麽,走罷!”而去“尋別壹類人們去”壹語出自魯迅的《 》篇。(《瑣記》)
11 魯迅在《瑣記》壹文中,用了“____________”壹詞來譏諷洋務派的辦學。(烏煙瘴氣)
12 魯迅在《瑣記》中寫自己壹有空閑,就照例地吃侉餅,花生米,辣椒,看《天演論》,表現出魯迅探求真理的____________。(強烈欲望)
13《範愛農》壹文中,作者追述了在日本留學和回國後與範愛農接觸的幾個_________。(生活片段)
14《藤野先生》記敘了作者在日本留學時的學習生活,記敘了與藤野先生相識、相處、分別的幾個片段,並說明了在仙臺醫專時_________的壹生中重要的經歷。(棄醫從文)
15魯迅在《二十四孝圖》裏,針對“__________”、“__________”、“__________”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。(“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”)
16《五猖會》記述了作者兒時盼望觀看_________的急切興奮的心情,揭露了封建教育對兒童天性的壓制。 (迎神賽會)
17魯迅在《 》深切表達了對日本沒有民族偏見的正直熱誠的先生的懷念。(藤野先生)
18 作者回憶少年讀了這壹本孝子的教科書後，覺得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如“子路負米”，“黃香扇枕”，“陸績懷橘”之類。而“哭竹生筍”的故事則有些可疑，還有“臥冰求鯉”的故事，如模仿則有性命之憂了。
19作者在文中用“甚於洪水猛獸，非常廣大，也非常長久，能使全中國化成壹個麻胡，凡有孩子都死在他肚子裏。”，表達了魯迅先生對“妨害白話者”的憤怒之情。
20魯迅首次知道“赫胥黎”，接觸“物竟天擇”，“蘇格拉底”等人的思想是在礦路學堂，這段經歷在，《瑣記》中提及。
21朝花夕拾中魯迅先生說起兒時生活常常出現對迎神賽會、看戲等情節的回憶，如《無常》，《五猖會》。
22在《瑣記》壹文中魯迅先生曾描述了新學堂與舊學堂的區別。
23魯迅在《無常》壹文中,通過對__________的描述,指出“公正的裁判是在陰間”,以諷刺當時社會上的“正人君子”之流。(無常)
24魯迅寓居的東墻上，壹直掛著他的老師藤野先生的照片
25魯迅在日本留學時認識的壹位朋友，當時彼此都沒有什麽好感，但回國偶遇之後，交往甚密，這位朋友是範愛農。
二、 選擇
1“無常”這個“鬼而人，理而情”的形象受到民眾的喜愛，主要原因是：（ D ）
A、形象好看 B、活潑詼諧 C、能勾攝惡人魂魄 D、公正的裁判是在陰間
2《藤野先生》中作者棄醫從文的原因是：（ C ）
A、受到日本同學歧視 B、先生不重視自己
C、要拯救國民的精神 D、學醫太難
3《瑣記》壹文中寫了幾件事，表達了對衍太太的不滿（C ）
A.壹件 B.兩件 C.三件 D.四件
4《朝花夕拾》中，阿長的性格給我們留下了深刻的印象，下列哪壹個不是阿長的性格特點（ C ）
A.迷信 B.不拘小節 C.馬虎 D.樸實
5阿蓮河給魯迅的父親看病時所開的藥引是什麽（B ）
A.壹對螞蟻 B.壹對蟋蟀 C.壹包苦菜 D.都不是
6《瑣記》中，衍太太對魯迅說偷珠寶的事件後，她有沒有散布流言（ A ）
A.有 B.沒有
7選擇壹個正確答案（ D）
A、 魯迅寫《範》只為了回憶過去，記住以及想念範愛農。
B、 範愛農不喜歡甚至討厭自己的先生，因此在先生死時不主張發電報。
C、 魯迅記憶中的範愛農很壞。
《範愛農》記敘的是魯迅在日本留學時和回國後與範愛農接觸的幾個生活片段
8下列文章不屬於《朝》的是（A）
A、《風箏》 B、《無常》 C、《父親的病》 D、藤野先生
9朝花夕拾》中記敘魯迅為了尋“另壹類的人們”而到南京求學的經過的是 B
A《五猖會》 B《瑣記》 C《父親的病》 D《無常》
10魯迅早年留學學習醫學的國家是（ A ）
A、日本 B、美國 C、蘇聯 D、英國
11範愛農和魯迅初次相識的地點是：（ C ）
A、東京 B、北平 C、橫濱 D、紹興
12《朝花夕拾》中，魯迅借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽世，對“正人君子們”進行了淋漓盡致的嘲弄和鞭撻是哪篇文章？（B）
A《瑣記》 B《無常》 C《二十四孝圖》 D《狗貓鼠》
13下列文章中不曾提及“長媽媽”的篇目是：（ D ）
A狗貓鼠 B五猖會 C二十四孝圖 D瑣記
14“這是壹個高大身材，長頭發，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視”。這段文字描寫的是：（ ） A孔乙己 B範愛農 C藤野先生 D壽鏡吾老先生
三、 判斷
1《狗?貓?鼠》是針對“正人君子”的攻擊引發的，嘲諷了他們散布的“流言”，表述了對狗“盡情玩弄”弱者、對人又是壹副媚態的憎惡。（ × ）
2《瑣記》、《藤野先生》、《範愛農》三篇作品，記述了作者離開家鄉到南京、日本求學和回國後的壹段經歷。 （ √ ）
3《父親的病》中為父親看病的第二個醫生是葉天士。 （ × ）
4 魯迅不喜歡《天演論》 （ × ）
5藤野先生是壹個有偏見的人 （ × ）
6藤野先生為人誠懇公正； （√）
7藤野先生對學生誨人不倦，對研究壹絲不茍； （√）
8藤野先生對學術有超越國界的博大胸懷； ╳╳ （√）
9藤野先生向魯迅詢問中國女人裹腳的事，是對中國人的輕視。（×）
10範愛農是壹個非常隨和的人； （×）
11範愛農常常從鄉下搭船進城，是因為他向往城市生活； （×）
12範愛農對辛亥革命是非常歡迎的； （√）
13範愛農從日本留學回國後，壹直受到重視和重用。 （×）
14《瑣記》中有“肚子疼”綽號的是衍太太。（×）
15陳蓮河是《瑣記》中的人物。（×）
16《無常》是對保姆阿長的回憶。（×）
17魯迅是借《狗、貓、鼠》壹文來表明他為什麽那麽討厭貓的。（╳）
四、 簡答題：
1妳怎麽評價範愛農？愛憎分明，為人正直
2作者憎恨貓的哪些特性？貓偷魚肉，深夜在樹上大叫
3起初魯迅認為範愛農是怎樣壹個人？
非常冷漠，十分膽小，對師長無情，與人背道而馳。
4妳眼中的範愛農是怎樣的壹個人？（先提出看法，接著以文中情節為例說說認為的理由）
5文章寫了魯迅的兩次搖頭，分別是因為什麽？
第壹次是因為關吏從範愛農壹行人等的行李中翻出繡花弓鞋，有損國體。第二次是因為讓座“雍容揖讓”“分出尊卑”，顯得封建。
6讀《朝花夕拾》，我們了解到童年時的魯迅愛收集帶圖畫的書，除此之外，妳還能從中知道他此時其它的愛好嗎？
描繡像
7、《父親的病》主要講的是什麽內容？
作者回憶兒時為父親治病的情景，描述了幾位“名醫”是行醫態度、作風、開方等種種表現，揭示了這些人巫醫不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。
8、魯迅的《<二十四孝圖>》壹文，對古時的所謂“孝”持有怎樣的態度？
斥責封建孝道不顧人命，教壞後人，揭示其虛偽和殘酷。
9、魯迅寫《無常》是為了表達什麽思想？
諷刺人間沒有公正，惡人不得惡報，所謂的“正人君子”根本不是公正的代表。
10、在《五猖會》中，父親強迫我背誦（《鑒略》）壹書後，才可去玩。
11妳認為藤野先生是個怎樣的老師？
治學嚴謹，認真負責，不拘小節，沒有民族歧視，關愛年輕人，為人正直的人。
12魯迅回憶藤野先生的目的是什麽？
答：在藤野先生高尚的品格中吸取力量，來繼續與“正人君子”們作鬥爭。
13魯迅為什麽時時記起藤野先生？
答：“在我所認為我師的之中，他是最使我感激，給我鼓勵的壹個。”
14範愛農是怎樣壹個人？
他生性孤傲耿直，落落寡歡，最後窮困潦倒，溺水而死。
15魯迅為什麽對範愛農是失足落水還是投水自殺表示懷疑？
魯迅對範愛農之死的懷疑實質上是魯迅對黑暗的社會現實的控訴，揭露了辛亥革命的不徹底性。
16《朝花夕拾》是魯迅先生1962年所作的回憶性（敘事）散文（體裁）集，書中著墨較多的人物是誰？
長媽媽、藤野先生、範愛農。
17請寫出兩個《朝花夕拾》中《二十四孝圖》裏關於“孝”的典故子路貢米、董香扇枕、老萊娛親、郭巨埋兒、臥冰求鯉
18在魯迅《朝花夕拾》中，有壹篇是寫“寵物”的，妳知道是哪壹篇嗎？
《狗?貓?鼠》
19魯迅《朝花夕拾》中，我們學過《從百草園到三味書屋》，妳還能舉出我們曾經學過的文章嗎？
《阿長與<山海經>》
20寫出《朝花夕拾》中妳最喜歡的篇目名稱（兩個）《藤野先生》、《狗貓鼠》
21寫出妳們讀過的《朝花夕拾》壹書中的壹篇篇名（課文除外）
（1）《狗貓鼠》（2）《阿長與山海經》（3）阿長與山海經（4）二十四孝圖（5）五猖會（6）無常（7）從百草園到三味書屋（8）父親的病（9）瑣記（10）藤野先生（11）範愛農
22我所收得的最先的圖畫本子《二十四孝圖》的來歷是：壹位長輩的贈品。
23我得到《二十四孝圖》為什麽既高興又掃興？
高興的是：鬼少人多②歸我壹人獨有③那裏面的故事似乎準確無誤④便是不識字的人，例如阿長，也只要壹看圖畫便能夠滔滔的講出壹段的事跡；
掃興的是：知道孝有如此之難，對於先前癡心妄想，想做孝子的計劃完全絕望了
24為什麽作者反感“老萊娛親”的故事？
招致他反感的便是老萊“詐跌”，作嬰兒啼，以娛親意，作者認為小孩子多不願意詐作，換言之，不願裝假，這違背了兒童的心理。
25《父親的病》中屢次提及庸醫誤人的種種荒誕行為，試舉壹例：如陳蓮河用藥中要求“蟋蟀壹對”，且要“原配，即本在壹窠中者”等。
26朝花夕拾中刻畫的深受封建思想毒害的婦女形象有：阿長 衍太太。
27《五猖會》中回憶童年往事，含蓄地表達了對父母毫不顧及孩子心理的無奈與厭煩，這件
事是：當作者興高采烈地計劃前往看五猖會時，卻突然被父親叫住要求他背書。
28請寫出兩個《朝花夕拾》中《二十四孝圖》裏關於“孝”的典故
董香扇枕、子路貢米。
29《朝花夕拾》中《父親的病》回憶兒時為父親延醫治病的情景。文中的s城是？
即指紹興城。
30《父親的病》中魯迅描寫幾位“名醫”的行醫態度、作風開方等種種表現，揭示了這些人怎樣的實質？
答：揭示了這些人巫醫不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。
31《五猖會》中父親強迫“我”背《鑒略》這壹事中可以看出父親是壹個怎樣的人？
父親對兒童心理的無知和隔膜。
32《無常》中塑造的“無常”這個形象為什麽會受到民眾的喜愛？
因為人間沒有公正，惡人得不到惡報，而“公正的裁判是在陰間”。
33概括寫出《二十四孝圖》作品的內容提要。
答：《二十四孝圖》從當時的兒童讀物談起，憶述兒時閱讀《二十四孝圖》的感受，揭示封建孝道的虛偽和殘酷。作品著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當作有趣”，“以不情為倫紀，汙蔑了古人，教壞了後人”。作品對當時反對白話文、提倡復古的傾向予以了尖銳的抨擊。
34《狗貓鼠》中針對“正人君子”的攻擊引發的，嘲諷了他們散布的流言，表述了對貓的“盡情折磨”弱者、“到處嚎叫”、時而“壹幅媚態”等特性的憎惡；追憶童年時救養的壹只可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷和感受，表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。
35簡析狗和貓成了仇家的原因？
答：據說，是這麽壹回事：動物們因為要商議要事，開了壹個會議，鳥、魚、獸都齊集了，單是缺了象。大家議定，派夥計去迎接它，拈到了當這差使的鬮的就是狗。“我怎麽找到那象呢？我沒有見過它，也和它不認識。”它問。“那容易，”大眾說，“它是駝背的。”狗去了，遇見壹匹貓，立刻弓起脊梁來，它便招待，同行，將弓著脊梁的貓介紹給大家道：“象在這裏！”但是大家都嗤笑它了。從此以後，狗和貓便成了仇家。
五 語段
（壹）閱讀《五猖會》片段，回答問題。
⑴因為東關離城遠，大清早大家就起來。昨夜預定好的三道明瓦窗的大船，已經泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點心盒子，都在陸續搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面壹看，父親就站在我背後。
⑵“去拿妳的書來。”他慢慢地說。
⑶這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》，因為我再沒有第二本了。我們那裏上學的歲數是多揀單數的，所以這使我記住我其時是七歲。
⑷我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我壹句壹句地讀下去。我擔著心，壹句壹句地讀下去。
⑸兩句壹行，大約讀了二三十行罷，他說：
⑹“給我讀熟。背不出，就不準去看賽會。”
⑺他說完，便站起來，走進房裏去了。
⑻我似乎從頭上澆了壹盆冷水。但是，有什麽法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。
粵自盤古，生於太荒，首出禦世，肇開混茫。
⑼就是這樣的書，我現在只記得前四句，別的都忘卻了，那時所強記的二三十行，自然也壹齊忘卻在裏面了。記得那時聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》，《百家姓》有用得多，因為可以知道從古到今的大概。知道從古到今的大概，那當然是很好的，然而我壹字也不懂。“粵自盤古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生於太荒”呵！……
⑽應用的物件已經搬完，家中由忙亂轉成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很晴朗。母親，工人，長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭裏要伸出許多鐵鉗，將什麽“生於太荒”之流夾住；也聽到自己急急誦讀的聲音發著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。
⑾他們都等候著；太陽也升得更高了。
1請概括《五猖會》的主要思想內容。
答：《五猖會》記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童的傷害 ，批判了封建思想習俗的不合理。
2選文開頭寫家人為看五猖會做準備的忙碌場景和結尾部分“家中由忙亂轉成靜肅了”形成鮮明的對比，這樣寫的作用是什麽？
答：烘托父親讓我背書給我帶來的痛苦感受，突出文章的主題思想。
3從選文中可以看出父親是壹個什麽樣的人？
答：父親是壹個專制、不了解兒童心理的封建家長。
4讀後妳有什麽感受？
答：家長應了解孩子的心理，要註重培養孩子的學習興趣，強制學習是收不到預期的效果的 ……類似即可。
（二）閱讀下面壹段文字，回答問題
其實人禽之辨，本不必這樣嚴。在動物界，雖然並不如古人所幻想的那樣舒適自由，可是嚕蘇做作的事總比人間少。它們適性任情，對就對，錯就錯，不說壹句分辯話。蟲蛆也許是不幹凈的，但它們並沒有自命清高；鷙禽猛獸以較弱的動物為餌，不妨說是兇殘的罷，但它們從來就沒有豎過“公理”“正義”的旗子，使犧牲者直到被吃的時候為止，還是壹味佩服贊嘆它們。人呢，能直立了，自然是壹大進步；能說話了，自然又是壹大進步；能寫字作文了，自然又是壹大進步。然而也就墮落，因為那時也開始了說空話。說空話尚無不可，甚至於連自己也不知道說著違心之論，則對於只能嗥叫的動物，實在免不得“顏厚有忸怩”。假使真有壹位壹視同仁的造物主，高高在上，那麽，對於人類的這些小聰明，也許倒以為多事，正如我們在萬生園裏，看見猴子翻筋鬥，母象請安，雖然往往破顏壹笑，但同時也覺得不舒服，甚至於感到悲哀，以為這些多余的聰明，倒不如沒有的好罷。然而，既經為人，便也只好“黨同伐異”，學著人們的說話，隨俗來談壹談，——辯壹辯了。
（1）段文字選自《狗貓鼠》。《狗貓鼠》選自《朝花夕拾》。《朝花夕拾》是魯迅描寫回憶童年生活的散文，***十篇。
（2）作者在文中寫“蟲蛆、鷙禽猛獸”的目的是什麽？
答：目的是在與“蟲蛆和鷙禽猛獸”作對比，將“正人君子們”虛偽、醜惡的靈魂暴露在光天化日之下。
（3） 段文字表達了作者怎樣的思想感情？
答：作者是對“正人君子們”辛辣的嘲罵，表現了作者強烈的憤慨之情。
（4） 讀過這段文字後，妳受到什麽啟示？