1、德行的實現是由行為，不是由文字。
2、道德教育成功的“秘訣”在於，當壹個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。
3、道德和才藝是遠勝於富貴的資產。墮落的子孫可以把貴顯的門第敗壞，把巨富的財產蕩毀，而道德和才藝卻可以使壹個凡人成為不朽的神明。
4、不是不能見義，怕的是見義而不勇為。
5、不論妳是壹個男子還是壹個女人，待人溫和寬大才配得上人的名稱。壹個人的真正的英勇果斷，決不等於用拳頭制止別人發言。
6、把“德性”教給妳們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。
7、啊，有修養的人多快樂！甚至別人覺得是犧牲和痛苦的事他也會感到滿意、快樂；他的心隨時都在歡躍，他有說不盡的歡樂！
8、君子之守，修其身而天下平。
9、君子不可以不修身。
10、精神上的道德力量發揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，於是我們的愛國熱情和正義感在現實中均得施展其威力和作用。
11、驕諂，是壹個人。遇勝我者則諂，遇不知我者則驕。
12、講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。
13、好脾氣是壹個人在社交中所能穿著的最佳服飾。
14、國家用人，當以德為本，才藝為末。
15、古之欲明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。
16、高行微言，所以修身。
17、感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是壹切道德行為的重要前提。
18、夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明誌，非寧靜無以致遠。
19、歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。
20、禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變柔順，使人們的氣質變溫和，使他尊重別人，和別人合得來。