s壹個壹個問題說：“愛是壹種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。”事實上，沒有愛的教育是亡的教育，不能培養愛的教育是教育的失敗。教育的最有效的手段就是“愛的教育”。
在“幼兒園教育指導方針”中，明確提出要培養孩子熱愛家鄉，熱愛祖國，熱愛集體勞動，愛科學的情感，我們可以看到，愛情對幼兒學前教育是我們的工作誰必須承擔責任。如今，大多數孩子都是獨生子女在家裏，衣服整天來伸手，飯來張口，由愛生活條件四周都是獨壹無二的，所以他們在不經意間以自我為中心，只知道怎麽弄，但是沒有給出，加上父母現在看到自己對孩子們手持寶物，他們的寵物了，免得自己的孩子被人欺負，淩辱。太多的兒童在關懷和愛，引導他們給予關心和愛，太少的行動機會。這使他們能夠逐漸產生壹種特殊的心理，形成對“自我”的概念，
當孩子進入幼兒園，二十幾班主任把孩子的照顧，孩子們將不再是“抱著月天使” ，並與他人分享愛。這導致壹些孩子因不適應產生獨來獨往，發脾氣，別人的嫉妒等，特別是對公園附近的小小孩，情況比較嚴重，有的甚至將有精神疾病，如：自閉，攻擊他人，等等。而要解決這些問題，它必須是愛的教育，讓孩子們明白，愛是廣闊的，愛是相互的，接受同樣的愛和付出愛可以讓妳快樂。
第二個定義是永恒的話題，是人類最基本的情感。在弗洛姆“愛的藝術”壹書由愛，責任，尊重和組成的理解有關內容提出。根據我們的解釋和理解，理解的愛，尊重，信任，關懷，寬容，需要奉獻包括七個。
在教育方面，是愛與生命教育的靈魂。所謂的“愛的教育”，是利用情感溝通，改變的人，觀念和習慣，心理行為的影響努力凈化心靈，達到教育的目的。孩子們的愛的教育，是讓孩子懂得愛，理解，愛，感受愛，愛可以與他人分享，也可以自己創建。讓孩子學會愛別人，學會寬容。愛的教育是關鍵，教育，基本原則和方法也教育。三個進球
愛小幼兒園教育的目標是要愛自己的父母，愛老師，
愛幼兒園。我們小的孩子根據年齡，心理發展特點低水平，設置愛的教育的目標。家庭托兒所幼兒園是兩個基本前提的日常生活。與對象除了父母和年幼的孩子接觸最多的是老師，所以這“三愛”的目標變成了小的孩子愛的教育。
4愛的教育
（壹）關懷教育給孩子的愛
1，讓孩子覺得前蘇聯教育家契合
泉說，基地的存在的愛：教育工作者重視和關懷對學生的心靈會留下難以磨滅的印象。
所以我們想成為壹名老師總是有愛心，時刻關心照顧我們的孩子，用愛看著孩子的眼睛，經常與孩子拉拉手，撫摸它們的頭頂，使他們的壹種關愛的環境中，讓人覺得對他的愛。
在教育活動中，教師的人格魅力也是教育的有效手段，是力量的源泉，以吸引兒童，也不會幫助像老師，接近老師的孩子。教師的人格魅力不僅來自淵博的知識和教學能力，而且還從自己的善良和仁慈，信任和寬容學生。
孩子的成長有著重要的方式，觀察，模仿和鑒定，和孩子們模仿的信任和厚愛壹個基本前提。心理學研究表明，孩子想模仿他的心愛之物，他信任的對象標識。這是給孩子的教育，教育者必須主動建立愛的關系。壹旦教育取得了孩子的信任，孩子將不需要任何證明，按照妳的教導。 （陶語）“真正的教育是為了打到心靈的深處附屬活動，除了進出心臟”。如果教師沒有得到學生的信任和愛，即使對手的教育目標，教育方法適當的教育不能達到預期的效果。愛是教育者和受教育者心靈之間的連接環節是基礎教育的教育教育家，心理學實驗“皮格馬利翁”是學生的老師的信任，鼓勵，期望帶來孩子的成功。
2，讓孩子學會付出愛
老師的愛是給予，孩子的生命的活力，並給他的生活和對生活的理解，給他的知識，給他快樂和實力雄厚，隨著時間的推移孩子享受別人的愛還主動給人們慢慢學會愛。
在教室的布局，我們要加強對兩個表把壹些背帶吊在天花板上，我們去的時候小心翼翼，耳邊總是響起這樣的：壹個老師，妳要小心哦，老師，妳要小心哦，老師，妳慢下來。這些溫暖的話讓我想起了自己當勉勵他們的孩子運動，通常沈悶的冠冕堂皇的話，有點嘮叨打他們牢牢的心臟。
（二）兒童的父母做“愛”的例子，註重家庭父母做壹個“愛”榜樣的孩子。家庭是孩子成長的沃土，父母是第壹任老師，孩子的個性，性格，智力，習慣了先開發家庭。家長應首先做出了榜樣，常常想到別人。因為孩子學習有愛心的人是不受任何命令，但通常看到的結果在心靈的眼睛。
請記住，感動數百萬人的公益廣告：媽媽回家壹天，奶奶的腳後，忙碌依舊，之後他的兒子看到了它的水出端了壹盆，說：“媽媽，洗腳。”這則廣告是足以鼓勵家長做孩子的榜樣。如果父母和祖父母，鄰居，相互尊重，相互關心，這樣的孩子是在和諧，融洽的氣氛中耳濡目染，隨著年齡的增長之間的密切關系，將發展尊老愛幼的行為，模仿他們的長輩關心他人，幫助他人。都收到了愛心，善於給予愛。因此，家長應以身作則，在日常生活中，對待長輩，關心幫助他人，愛護公***財產，從而使感染了微妙的啟發兒童幼兒的“愛”的行為。
另外，在家庭內部，也可以讓孩子學會與親人分享。家裏買東西，不要讓壹個人的孩子只，大家坐在壹起，就像朋友聚會壹樣，分享最好的。有很好的玩具拿出來和其他孩子或父母玩耍......讓孩子感受到份額不僅給自己帶來的快樂，並給了別人快樂。
（3）托兒所照顧年幼的孩子創造壹個良好的教育環境
創建環境，以反映愛情幼稚園教育的氛圍。教育者有愛心關註環境的營造必須反映培養孩子的愛心。例如，在幼兒園的裝飾，寫壹些關於愛情的口號，例如：用我們的愛心，妳的信心;讓愛的種子埋孩子的心臟。在墻上布置，區角活動，愛心教育應該是壹致的。例如，墻上的畫“小兄弟便扶起我”，“我來幫妳”，“我幫老師擦桌子”，“學習交流”等愛的繪畫中含有豐富的課外活動，或孩子們休息的時間來把壹些好聽的歌曲，如“我的好媽媽”，“爸爸”，“老師老師，我愛妳”等，或者放壹些優美的古典音樂。讓孩子“洗澡”有趣，易於在愛的氛圍，了解，在這樣的環境中耳濡目染的孩子，時間，愛和教育的過程中會收到事半功倍的效果。
區角也有意識地培養愛的教育。如設置“愛轉角”，在這個地區活動的孩子做壹些事情來幫助別人體會到愛的喜悅帶給自己。
在日常教學活動中“愛”的培訓。我們可以采取靈活多樣的教育活動，有目的，有計劃的方式，如：“兩個小螞蟻”，“肥豬”等，每講完了這個故事，並結合各地測驗孩子的事情的故事，幫助他分辨是非是非，分清真假。有歌曲“飛呀飛”，“我們玩”，歌曲“好爸爸，好媽媽”，“好朋友”，並最終使這些蘊涵愛幼兒園的意義童謠兒童熟悉的內容，請介意，成為與他們的合作夥伴的成長。
節日幼兒喜歡把教育的優勢。今年，有很多節日，妳可以使用各種節日教育年幼的孩子，如：3月8日婦女節，我們開展了“我愛媽媽”的活動，和我的母親，“拉尾巴”遊戲壹起？ ;給媽媽花，和媽媽說的祝福，為母親做的賀卡。通過這樣的活動，激發孩子們更愛我的母親的感情。
喜歡攜帶小孩子的教育項目是壹個很長的路要走，有需要的家庭，相互結合幼兒園和教師三，相互搭配，為孩子創造壹個豐滿而舒適的環境之間。讓我們的孩子生活在壹個充滿愛的世界，經過這麽長大了，他們壹定會喜歡撒向世界的每壹個角落，那麽，世界將沒有戰爭，沒有哭，但也有鮮花遍地，笑聲不斷。