愛因斯坦說:'興趣是最好的老師.'
陳建翔博士說:'當孩子忘我地投入地做壹件事的時候,他(她)就是天才.'
宋代陳頤說:'未見意趣,必不樂學.'
美國教育家布魯諾說:'學習的最大動力乃是對所學材料的興趣.'
景山學校認為,壹個具有高潮教學藝術的教師就在於運用種種方法激發兒童的興趣.
楊勝利老師認為:'濃厚的興趣超過壹百種良好的教學方法.'
蘇霍姆林斯基認為:'孩子十二、三歲就應該有壹門超大綱的科目和最喜愛的活動.'
現代教育學的創始人霍爾巴特以興趣為基礎構建他的教育學體系.
現代教育學的代表人物杜威,非常重視興趣問題,發展了霍爾巴特的興趣學說.
日本教育家木村久壹說:'天才,就是強烈的興趣和頑強的入迷'.
學問必須合乎自己的興趣，方才可以得益。
——莎士比亞
我認為，對壹切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。
——愛因斯坦
好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的東西更多。
——萊 辛