光明澄靜 粼粼微波、 涼風習習、 凝立悄然、 海平如鏡、 、
驚天動地、 龐然大物、 風晨雨夕、 膝下懷前 連綿不斷、
悠然神往、 江帆點點、 手腳匆忙、 談談笑笑 繁花似錦、
桃紅柳綠、 春色滿園、 春意盎然、 波瀾壯闊、 風急浪高、
稍縱即逝、 黯沈沈、 喜出望外， 曲曲折折、 不約而同、
半明半晦、 雲淡風清、 憧憬、 斜風細雨 沁入心脾
好句：
夏日晚風之中，在廊下拈著針兒，心裏想著剛看過的書中的言語……這
些滿含著詩意的話，沁入心脾，只有微笑。
這次出了吳淞口，壹天的航程，壹望無際盡是粼粼微波。涼風習習，舟如在冰上行。到過了高麗界，海水竟似湖光。藍極綠極，凝成壹片。
愛在右，同情在左，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這壹徑長途，點綴得季花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，也不是悲涼。
指點我吧，我的朋友！我是橫海的燕子，要尋覓隔水的窩巢。
春何曾說話呢？但她那偉大的潛隱的力量，已這般的，溫柔了世界了！
成功的花，人們只驚慕她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
家是什麽，我不知道；但煩悶———憂愁，都在此中融化消滅。
半夜裏聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內往外看時，那壹朵白蓮已經謝了，白瓣兒小船般散飄在水裏。梗上只留個小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須。那壹朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。
仍是不適意！——徘徊了壹會子，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右欹斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。
雨勢並不減退，紅蓮卻不搖動了。雨點不住的打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉無力的水珠。
母親啊！妳是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了妳，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？
——————摘自《荷葉.母親》
這時心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉。眼前浮現的三個笑容，壹時融化在愛的調和裏看不分了。
如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空，深藍的天空裏懸著無數半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地，我的眼睛模糊了，我好像看見無數螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我霎眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。這時，我忘記了壹切。在星的懷抱中我微笑著，我沈睡著。我覺得自己是壹個小孩子，現在睡在母親的懷裏了。
童年是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。
四年前的今晨，也清早起來在這池旁坐地。
依舊是這青綠的葉，碧澄的水。依舊是水裏穿著樹影來去
的白雲。依舊是四年前的我。
這些青綠的葉，可是四年前的那些青綠的葉？水可是四年
前的水？雲可是四年前的雲？─—我可是四年前的我？
它們依舊是葉兒，水兒，雲兒，也依舊只是四年前的葉兒，
水兒，雲兒。─—然而它們卻經過了幾番宇宙的愛化，從新的
生命裏欣欣的長著，活活的流著，自由的停留著。
曲曲折折的離開了徑道，從露濕的秋草上踏過，輕軟無聲。
斜坡上再下去，湖水已近接足下。她的外衣鋪著，我的外衣蓋
著，我們無言的坐了下去，微微的覺得秋涼。
月兒並不十分清明。四圍朦朧之中，山更青了，水更白了。
湖波淡淡的如同疊錦。對岸遠處壹兩星燈人閃爍著。湖心隱隱
的聽見笑語。壹只小舟，載著兩個人兒，自淡霧中，徐徐泛入
林影深處。
1、 如果黑板就是浩渺的大海，那麽，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，妳用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁壹樣布列，妳手勢生動如壹只飛翔的鳥，在講臺上揮壹條優美弧線——船只穿過……天空飄不來壹片雲，猶如妳亮堂堂的心，壹派高遠。
2、 希望源於失望，奮起始於憂患，正如壹位詩人所說：有饑餓感受的人壹定消化好，有緊迫感受的人壹定效率高，有危機感受的人壹定進步快。
3、 別在樹下徘徊，別在雨中沈思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要妳勇於面對擡起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有壹片明亮的天，不會使人感到仿徨。
4、 柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不雕的枝葉上，顯得那麽安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那麽輕起輕落，大家的心中卻是那麽的激動與思緒波湧。
5、 生活的海洋並不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之後，往往會變得更加堅強。
6、 當妳身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，壹定會陶醉其中；當妳面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，壹定會欣喜不已。妳可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮後的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉後的結晶。…………（何婷婷）
7、 倘若希望在金色的秋天收獲果實，那麽在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那壹天。
8、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什麽，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭壹場並不影響趕路，反而能增添壹份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑壹次並不影響趕路，反而能增添壹份信心。
9、 愛心是冬日的壹片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的壹泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的壹場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。………………………………………………………… 茅 丹
10、 日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
11、 憂郁的心情蒸發了。 12、褪色的記憶。 13、硝煙又在和平的家中燃燒。
14、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。
15、我，要融化在粉紅的桃花瓣裏，拭去整日在妳心頭的牽掛。16、我完全讀懂了父母的心。
17、母愛是壹本我終生無法讀完的巨著；母愛是壹片我永遠也飛不出的天空。……張維維
18、當枯黃的秋葉隨風搖曳時，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，我心頭壹陣酸楚。……………………………………林晶瑩
19、人世間的真情就像壹張大網，時刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛壹樣，永無止境。
20、歲月，是壹首詩，壹首蘊含豐富哲理的詩，歲月是壹峰駱駝，馱著無數人的夢想。
21、船的命運在於漂泊；帆的命運在於追風逐浪；人生的命運在於把握，把握信人生，方能青春無愧。……………………………………………………………………………………顧緯亞
名人名言：
失敗是成功之母
有誌者事竟成
劉少奇名言：立大誌，攀高峰。
所有存在都是獨創。——穆勒
逝者如斯夫，不舍晝夜（孔子）
生活就是戰鬥。 —— 柯羅連科
誌當存高遠。 ——諸葛亮
學習——永遠不晚——高爾基（蘇聯）
知識就是力量－－培根（英）
任官惟賢才——《尚書》
愛必須是贈品——席勒（德）
患難是朋友——列寧（俄）
逆境磨礪德行——施特勞斯（奧地利）
困境造就鬥士——塞萬提斯（西班牙）
生命在於運動——盧梭（法）
美是生活——車夫尼雪夫斯基（俄）
生活，就是求知——高爾基（蘇聯）
私心勝者，可以滅公。 —— 林逋
貧而無諂，富而無驕。 —— 子貢
國恥未雪，何由成名？ —— 李白
己所不欲，勿施於人。 —— 孔丘
人生在勤，不索何獲。----張衡
所有存在都是獨創。——穆勒
私心勝者，可以滅公。 —— 林逋
與朋友交，言而有信 —— 孔丘
沒有母親，何謂家庭？（艾?霍桑
母愛之愛，春天常在（法國
天下興亡，匹夫有責。
——（清）顧炎武
誌當存高遠。 ——諸葛亮
學習——永遠不晚——高爾基（蘇聯）
知識就是力量－－培根（英）
任官惟賢才——《尚書》
愛必須是贈品——席勒（德）
患難是朋友——列寧（俄）
逆境磨礪德行——施特勞斯（奧地利）
困境造就鬥士——塞萬提斯（西班牙）
生命在於運動——盧梭（法）
美是生活——車夫尼雪夫斯基（俄）
生活，就是求知——重復是學習之母。 --狄慈根
學習 永遠不晚。 --高爾基
知識就是力量。 --培根
書是人類進步的階梯.--高爾基
百學須先立誌。--朱熹
筆落驚風雨,詩成泣鬼神。--杜甫
博觀而約取,厚積而薄發。--蘇軾
不入虎穴,焉得虎子？--後漢書
不塞不流,不止不行。--韓愈
不以規矩,無以成方園。--孟子
吃壹塹,長壹智。--古諺語
尺有所短,寸有所長。--屈原
高山仰止,景行行止。--《詩經》
工欲善其事,必先利其器。--孔子
己所不欲,勿施於人。--論語
兼聽則明,偏信則暗。--《資治通鑒》
靡不有初,鮮克有終。--詩經
敏而好學,不恥下問。--孔子
滿招損,謙受益。--尚書