例如：
1、《大鹿》：是壹首具有童話色彩的法國兒童歌曲。旋律明快、跳躍，節奏簡潔，歌曲采用擬人化手法，幽默風趣，易於兒童所接受。
2、《我的家在日喀則》：是壹首充滿濃郁鄉土氣息的五聲調式的藏族民歌，歌詞中的襯詞“啊嗦啊嗦馬裏拉”貫穿全曲，使歌曲的歡樂氣氛更為熱烈，抒發了藏族人民熱愛家鄉和慶賀豐收的喜悅心情。
3、《雪蓮獻北京》：是剪紙影片《金色的大雁》中的壹首插曲。作品通過大雁帶著珍貴的雪蓮飛向北京的寓意，寄托著藏族人民對毛澤東深情的思念。
4、《種玉米》：是壹首印度尼西亞兒童歌曲，歌曲充滿勞動熱情，四二拍，音調堅定有力，描繪了熱火朝天的勞動場面，用辛勤的勞動換取豐盛的果實。?
5、《金孔雀輕輕跳》：是壹首具有西南少數民族風格的創作歌曲，2/4拍，壹段體，曲調清新、優美，旋律多以三、五度音程進行，自然、流暢，似傣家小姑娘與小孔雀那輕巧的舞步，姿態翩翩，整首歌曲如同描繪了壹幅秀麗的圖畫，給人留下美好的遐想與回味。?
6、《多麽快樂 多麽幸福》：壹首藏族童謠，歌曲歡快活潑讓學生感受了藏族兒歌的歡快情緒，歌曲生動地描繪了藏族人民歡聚在壹起的熱鬧氣氛與愉快心情。?
擴展資料這些歌曲的用處：
1、培養學生對音的感知能力，能分辨音的高低、長短
2、能感受並描述音樂中力度、速度的變化
3、能用線條、點表示自己聽到的音樂
4、認識了解打擊樂器（三角鐵、雙響筒、木魚等）的基本演奏方法及音響效果，能選擇使用樂器為歌曲伴奏
5、感受、體會不同民族不同國家的音樂風格?
6、在演唱中，能用自然的聲音，按照節奏和曲調有表情地獨立演唱和齊唱。