心懷感恩主題班會教案（精選10篇）
作為壹名無私奉獻的老師，通常需要準備好壹份教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們該怎麽去寫教案呢？下面是我精心整理的心懷感恩主題班會教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心懷感恩主題班會教案1
班會目標：
1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什麽要感恩。
2、讓學生懂得怎樣去感恩。
班會過程：
壹、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。
我們每壹個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助妳的人，感謝上天的眷顧。壹個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存於天地之間所以，感恩不但是美德，感恩還是壹個人之所以為人的基本條件！面對現在日益冷漠的青年壹代，加強感恩教育尤為重要。
二、討論：自己怎樣認識感恩的。
學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。
學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。
學生3：感恩是壹種品德，是壹種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。
學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩壹切幫助過我的人。
教師總結：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著壹顆感恩之心。
三、討論：
1、為什麽要感恩父母
2、為什麽要感恩老師為什麽要感恩自然和身邊的人
學生先自己考慮，然後再進行小組交流。
四、繼續討論：
1、怎樣感恩父母
2、怎樣感恩老師
3、怎樣感恩自然和身邊其他的人
學生針對以上三個問題進行討論，而後教師總結。
1、分組討論發言
2、教師總結
3、教師出示三篇文章：
（1）宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。
感謝父母，他們給予妳生命，撫養妳成人；感謝老師，他們教給妳知識，引領妳做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓妳感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令妳不斷進取、努力。
感謝太陽，它讓妳獲得溫暖；感謝江河，它讓妳擁有清水；感謝大地，它讓妳有生存空間。
感恩，是壹種心態，壹種品質，壹種藝術。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀麽感謝對手，感謝敵人，不是樂觀麽對於我們不甚喜歡的壹些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀麽所以，感恩，是壹種樂觀的心態。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心裏帶來壹股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是壹種有禮貌的品質。
感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是壹種多樣的藝術
（2）常說：“三有三為。”
心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國麽
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝溫暖的集體麽
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人麽
有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什麽都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的壹切成果了。這就提醒著我們每壹個人，要懷有壹顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每壹個人。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少壹分挑剔，而多壹分欣賞。
“感恩的心，感謝有妳，伴我壹生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我壹樣會珍惜……”學會珍惜妳的幸福，學會感謝妳身邊的壹切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……
感恩，是我們生活中永恒的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。
（3）學會感恩，應該是對待他人的壹種積極態度；學會感恩，本質上就是對他人給予自己的好處，做出回應，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之；學會感恩，是用放大鏡去看別人的優點；學會感恩，是溫暖的陽光，照到哪裏哪裏亮；學會感恩，是感情的黏合劑。只有學會感恩，我們的社會才能更加和諧；只有學會感恩，人與人之間的關系，才能向良好的方向發展！
五、感恩小故事
1、六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什麽比妳的命更重要我寧可自己沒命，也不能看著妳死！
2、《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。
可是，有壹天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：”往常打妳時，妳都能接受，今天為什麽哭泣“伯愈回答道：”往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。並不是疼痛不能忍受。“
3、孝順兒捐腎救母：2004年9月底，在深圳壹家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒癥後，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功後，瞞著母親，毅然將自己的壹個腎臟移植給她。
六、結束語：
做老師的有兩個希望，壹是希望妳們做好人，二是希望妳們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望妳們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。父母養育妳們，老師栽培妳們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣壹顆感恩的心，用心去體會父母、老師對妳的好和愛。學會感恩，妳才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。
總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。
心懷感恩主題班會教案2活動目的：
1、給學生壹個自我反思的機會。
2、使學生了解，成長的過程需要感激使妳成長的人。
3、讓學生懂得怎樣感恩，怎樣報答。
活動準備：
多媒體課件。
活動地點：
多功能教室。
主講人：xxx
活動過程：
壹、老師宣布活動開始，請主持人上臺，並預祝成功。
主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危難的時刻，有人向妳伸出溫暖的雙手，解除生活的困境；在迷茫的時候，有人為妳指點迷津，讓妳明確前進的方向；在跌倒的時候，有人用肩膀、身軀把妳擎起來，讓妳攀上人生的高峰……妳最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那麽，妳能不心存感激嗎？妳能不思回報嗎？
下面我宣布“《在陽光下》――心存感激學會感恩”主題班會現在開始。
二、介紹感恩節
感恩節（thanksgivingday）是北美洲獨有的節日，始於1621年。1863年，美國總統林肯將它定為國家假日，並且規定每年11月的第四個星期四（Thefourththursdayinnovember）為美國的感恩節。感恩節有四天假期。借著長假，很多人都會趕回家慶祝佳節，慶祝感恩節的習俗代代相傳，無論在巖石磷峋的西海岸，還是在風光旖旎的夏威夷，人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節，感恩節是不論何種信仰，何種民族的美國人都慶祝的傳統節日。所以，美國感恩節的熱鬧程度絕不亞於中國的中秋節。
三、概括怎樣感恩
心存感恩，學會感激，我們要感謝母親孕育我生命；感謝父母養育我長大；感謝老師教育我知識；感謝同學賜予我友情；感謝生活藏滿理想夢幻；感謝大地哺育萬物生靈。
心懷感恩主題班會教案3活動目的：
1、讓學生了解父母為自己付出的艱辛，懂得回報父母的養育之恩是自己的義務。
2、讓學生記住每壹個關愛自己成長的人，從而找到自己奮鬥的動力，明白該用怎樣的行動回報那些有恩於自己的人。
3、豐富學生的生活和情感積累，為培養學生的關心品質奠定情感基礎。
活動準備：
1、準備材料：有關感恩的故事，成語，格言詩詞。
2、準備歌曲及背景音樂：《感恩的心》、《感謝妳》、《母親》等等！
3、活動前壹周就渲染氣氛，感受自己身邊的恩情！
4、準備多媒體教學設備、布置溫馨的環境、教室黑板的設計。
活動過程：
壹、宣布活動開始
在背景音樂《感恩的心》中，主持人致開場詞，並引入主題——《永記恩情，學會感恩》。
二、采擷感恩的精華
主持人：五千年來源遠流長的文明鑄就了我們華夏兒女的崇高氣節，讓我們從文明瑰寶中采擷精華，銘記恩情，回報恩情！
1、誦讀格言詩詞。受人滴水之恩，當以湧泉相報！我寧肯忘掉虧欠自己的，也不願忘掉虧欠別人的！（貝多芬）孟郊的《遊子吟》……
2、感恩故事
（1）年輕母親舍身救兒（學生上臺講故事）2004年8月27日下午，XX市五裏河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了壹句話："兒子就是媽媽的全部。"
（2）欣賞文章《汶川地震中的母親》。（課件播放，圖文並茂）讓學生簡要談感想。
3、走近關於感恩的成語（讓學生將收集的進行展示）如：恩深是海，恩如再造，感恩戴德
三、銘記成長的恩情
主持人：讓我們體味自己的融入了恩情的成長故事。
1、（讓學生上講臺動情的講述自己融入恩情的簡短故事！）
主持人：感恩是壹句貼心的話，感恩是壹件關懷的事，感恩是溫暖的眼神，感恩是開心的笑容，讓我們銘記父母，老師，朋友們的恩情，學會報答
2、學生伴樂演唱孫悅的《感謝妳》
四、感恩行動
主持人：細數成長的歲月才發現，我們從別人那裏得到了太多太多的幫助，讓我們用行動去回答，去證明，銘記恩情，回報恩情！
1、讓同學們自由說出妳此刻最想做得感恩的事情。（讓學生沈思片刻後自由發言）（播放背景音樂《母親》渲染氣氛！）
主持人：學會感恩是人性的體現，懂得感恩是責任的要求，讓我們永記恩情，學會感恩！
2、全體同學起立唱、演手語歌《感恩的心》。
心懷感恩主題班會教案4活動地點：
教室
班會目的：
1、使學生認識到孝敬父母，學會感恩是壹個人最基本的素養。
2、能夠在日常行為中做到感恩父母
3、能夠用感恩的心態努力學習，積極生活。
班會背景：
在如今的社會環境，家庭環境下正處在13歲這個年齡階段的孩子們逐漸開始叛逆，對於父母的對於自己的意義何在？怎樣是對父母真正的愛？感恩教育呼籲孩子們淳樸善良的心靈！
活動流程：
壹、班主任寄語——揭開班會序幕
二、感受母愛，品味父愛
1、感受母親的愛（圖組：小時候母親為妳遮風擋雨）
2、母親的故事（展示圖片及文字）
3、慈母頌（齊讀）展示
4、品味父親的愛（展示父愛相關圖片）
5、學生講述：《奇跡的名字叫父親》
6、聽故事，談感受
7、欣賞歌曲《父親》，回想父母的愛
8、調查問卷
1）妳父母的生日？
2）爸爸媽媽喜歡吃什麽？
3）父親節是哪壹天？
4）母親節是哪壹天？
9、結合調查結果，談談妳的感受
10、反思覺醒，讀懂父母的心
三、給父母寫封愛的回信？
四、班主任總結
心懷感恩主題班會教案5設計目的：
1、讓學生了解母親，體驗母親的無私和偉大，讓學生懂得為什麽要感恩母親。
2、讓學生學會如何去理解母親、尊敬母親、體諒關心母親，與母親和諧相處，從現在開始，以實際行動來回報母親。
3、豐富學生的生活和情感積累，激發學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。
活動準備：
1．確定主持人（鄭芷妍 李宇）
2、準備節目，搜集故事，收集名言，主持人準備串聯詞。
3、制作相關的課件，分組排練節目（詩朗誦、歌曲、講故事）
4、場景設計，渲染環境，奠定情感基調。
活動導入：
多媒體播放，顯示主題班會的課題，伴隨著背景音樂兩主持人微笑出場。
活動過程：
1、理解“母親”
欣賞家庭情景劇《汪洋的壹天》
討論：汪洋有哪些地方做得不好？劇中媽媽該如何評價？
活動1學生自由發言，暢談對“母親”的理解。
2、感受母愛
剛才同學們都談出了自己對母親的認識，是啊，母愛就是壹生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。請聽滕予羚為我們帶來的壹個真實的故事。
活動2 學生講故事。
1976年7月28日那天，壹位年輕的母親正在溫馨的家裏壹邊織毛著衣，壹邊用腳輕輕地搖動著搖籃裏年僅5個月大的孩子。突然，地震發生了，母子壹同墜入廢墟和黑暗中。萬幸的是，母子都沒有受傷，母親把孩子緊緊抱在懷裏，等待援救。壹天過去了。孩子吮盡母親的最後壹滴奶，哭聲漸漸衰弱，再不獲救，孩子將被渴死餓死，先於母親而去。
絕望中的母親兩手亂扒，企圖從鋼筋水泥中獲取食物。突然，她的手觸到了織衣針，心中壹陣狂喜：孩子有救了。
壹周之後，母女倆終於重見天日，孩子安然無恙，母親卻永遠閉上了眼睛，臉色蒼白如紙。人們驚奇地發現，母親每個手指上方都紮了壹個小孔，孩子正是靠吸吮母親的鮮血存活下來的。
主持人：這是個真實的故事，發生在當年的唐山大地震中。為了孩子，母親是無所不能無所畏懼的，在歷史的長河中，又有多少令人震撼令人欽佩的母親。將妳知道的說出來與大家***享可以嗎？
活動3學生交流偉大母親的.故事。
如：《孟母三遷》、《嶽母刺字》等。
主持人：剛才大家說的都是發生在別人身上的故事，那我們自己與朝夕相處含辛茹苦的媽媽之間都有哪些故事發生呢？
活動4說說自己和媽媽的故事
（1）學生發言。
（2）老師發言。
（3）主持人隨機采訪，請同學談感受。
主持人：聆聽著妳的訴說，感受著妳的感動，讓我們伴隨著名歌手滿文軍的歌聲，***同詮釋這世間最美最真的母愛！
（4）播放《懂妳》，全班大聲跟唱。
三、感謝母親
主持人：母愛是偉大的，也是無私的，它沈浸於萬物之中，充盈於天地之間。
主持人：有了母愛，才有了生命的肇始；有了母愛，才有了歷史的延續；有了母愛，才有了理性的萌動；有了母愛，才有了人性的回歸。
主持人：同學們，還等什麽，讓我們唱起來，跳起來，盡情抒發自己的感受吧！
活動5用自己喜歡的方式表達對母親的贊頌
1、用名人名言
2、用歌曲，如《母親》等
3、詩朗誦《母親的贊歌》
主持人：我們贊頌母親，因為母親給我們生命，養育和溫情。千言萬語，壹首《母親的贊歌》，希望能略表我們的赤子之心。
四、回報母親
主持人：為了媽媽的微笑，為了祖國的繁榮富強，同學們，讓我們每壹個人都學會感恩，感恩世界，感恩未來，感恩我們身邊的每壹個人！
（ 播放《感恩的心》）全班齊唱
五、班主任總結
同學們，今天的主題班會開得非常成功。我們每壹個人都從心底體會到了母親的艱辛和不易，用各種形式傾訴了對母親的由衷贊嘆，希望同學們能把心中沸騰的熱血化為實際行動，從自我做起，從身邊的小事做起，做壹個無愧於母親，無愧於祖國的好少年！最後送妳們壹句話：不要讓任何壹個愛妳的人失望！
主持人合：（歌聲快結結束時）感恩世界，感恩未來，感恩我們身邊的每壹個人！
心懷感恩主題班會教案6活動目的：
1、讓學生了解父母平時為妳的付出，體驗親情的無私和偉大。
2、通過活動，使學生懂得感恩。
活動過程：
壹、背詩導入
1、同學們，母愛是最偉大的，唐代詩人孟郊的《遊子吟》就贊美了母愛的無私與偉大。會背嗎？壹起背壹背。
二、回顧親情的溫暖
1、說說妳的父母每天從早到晚要為妳做哪些事？
2、講述自己成長過程中遭遇疾病和挫折時，父母為之付出血汗的故事。
三、交流回報親情的方式
1、父母為了我們的成長，含辛茹苦，青絲壹天天的變成了白發。我們怎樣讓疲憊的父母露出笑臉呢？
2、學生發言
為父母捶捶背、洗洗腳、講講笑話、做做飯等。
3、學生講自己的孝道故事。
4、聽了這些故事，妳想說什麽？
四、發出號召
希望我們的同學能夠在今後的生活中繼續用實際行動感謝我們的父母。同學們對父母的愛不能僅僅是停留在口頭上，而要體現在行動中，並且升華成壹種習慣，讓我們用感恩的心去感恩我們的父母。
五、讀壹讀
香九齡能溫席孝於親所當執；融四歲能讓梨弟於長宜先知。
心懷感恩主題班會教案7教育目標：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什麽要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，以實際行動來回報父母。
活動過程
1、婦女節的來歷
2、父母怎麽給妳過生日的？妳知道父母的生日嗎？妳給他們過過生日嗎？
3、聽故事，談感想。
4、討論：怎樣讓母親過壹個難忘的三八節？
5、討論：以後我們該怎樣回報父母？
6、制定“感恩方案”，開展感恩活動：
（壹）了解媽媽、長輩對我的愛
1、和全家人壹起看看小時候的照片，請爸爸媽媽講講“我”小時候的故事。
2、大家說說記憶中父母作出的最讓自己感動的事情。
（二）了解媽媽、長輩的艱辛
1、聽媽媽講培養我成長的故事。
2、聽媽媽講他的工作、學習的故事。
（三）我們對媽媽、長輩的愛
1、想想我們對媽媽、長輩做過些什麽？
2、說說還有哪些方面做得還不夠，以後有什麽打算？
（四）真情回饋、溫情行動
1、為母親、為奶奶、為外婆倒杯水，捶捶背、洗洗腳……
2、給媽媽做壹張畫著自己小手的賀卡，寫壹篇真情釀成的美文，悄悄地放在媽媽的枕頭底下！讓媽媽感受到其中的甜蜜。
心懷感恩主題班會教案8壹、班會背景
如今的學生大都是獨生子女，在父母的呵護中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，選定母親節和父親節即將來臨之際召開這次主題班會。
二、活動目的
——走近親情
——體驗親情
——回報親情
1.感恩方法大奉獻
同學們，我們可以為壹個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實在是內心有愧!感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學們談談自己的具體做法。
2.實施回報計劃
學生討論交流，並確定回報父母的方案。
3.心聲傳遞：
在今天的班會課後，每位學生給自己的父母寫壹封信，表達自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，來壹次真正的心的交流。
三、結束部分
1、由班主任對主題班會進行總結講話。
師：父母的愛像陽光、像春風、像雨露，孩子得到父母的愛，就如同壹株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地裏，同學們壹天天長大;父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲累就會化作壹種無比的幸福。這次主題班會活動中，我們體會父母的辛勞;明白孝敬父母的道理;懂得用實際行動報答父母養育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。相信同學們今後能做壹個孝順的孩子，做到關心父母，體貼父母。“愛”的旋律將會在未來的日子奏響。
主持人齊：初二班主題班會活動到此結束。
2、主題班會在《感恩的心》的歌聲中結束!
心懷感恩主題班會教案9壹、主題：
感謝有妳
二、時間：
20XX年10月14日下午第三節課
三、地點：
開發區壹初中二樓多媒體教室
四、教育目的：
青少年時期是學生個性形成的壹段重要時期。在這個階段教會他們學習固然重要，但教會他們生活，教會他們做人壹樣重要。通過進行感恩教育引導學生反思、體會和感受父母的養育之恩，表達對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學習生活中體現報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學會關心身邊的人，關心周遭的世界，始終保持壹顆感恩的心。
五、教育意義：
進行感恩教育可以讓學生認識到父母付出的心血，更加深入清楚地認識到學校各項規章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學校教育的規定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學習積極進取，學會自主管理;同時學校也可以獲得良好的教育效果。
六、活動過程：
1、在音樂《感恩的心》中班主任宣布活動開始。觀看視頻演講《讓世界充滿愛》。
2、遊戲小調查《舍棄》。
3、壹個真實的故事《天亮了》。
4、真情回放《成長的過程》。
5、學生談“如何回報父母的養育之恩”。
6、詩歌朗誦《感謝有妳》。
7、宣讀《感恩宣言》並簽名。
8、班主任宣布主題班會結束。
心懷感恩主題班會教案10壹、班會主題
1、引導學生感恩學校、感恩社會
2、引導學生誠實守信、樹立良好的道德風尚
二、班會目的
1、讓獲得幫助的學生學會感恩，將來回饋社會
2、建立學生誠信檔案，讓學生明白誠信在社會中的重要性、樹立良好的道德風尚。
三、活動時間、地點
20xx年5月9日，東區實驗樓11—157
四、班會流程
1、主題班會當天，主持人宣讀此次會議的目的、總結最近班級情況。
2、由班主任重申我校關於誠信考試等的各項規章制度。
3、請壹些同學講自己對考試舞弊的看法和感受。
4、邀請成績優秀的同學傳授學習經驗，講自己學習的技巧和復習功課時的好方法。
5、團支書進行期中考試動員。
6、支持人總結，全體宣誓，會議結束。
五、班會總結
心存感恩，會讓壹句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事壹下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，它是自發性的行為。當壹個人懂得感恩時，便會將感恩化做壹種充滿愛意的行動，實踐於生活中。壹顆感恩的心，就是壹顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是壹種責任、自立、自尊和追求壹種陽光人生的精神境界！感恩是壹種處世哲學，感恩是壹種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。每壹個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。心存感恩，回報他人。
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