12歲的少年因患眼疾成了盲人。他整天________，到最後，他甚至用絕食來抗議命運對他的不公……
母親開導他 勸慰他 得到的卻是他________的咆哮 我再也看不見花 再也看不見草 再也看不見您的笑臉 這麽美的世界我卻再也看不見 這壹生 我除了在黑暗中無聲無息地死去 還能做什麽 我這樣活著又有什麽意義 這時，_______的父親拍了拍他的肩膀，附在他耳邊說了壹句悄悄話。母親沒有聽清楚自己丈夫對兒子說了什麽，但她驚異地發現兒子的淚水戛然而止。
第二天，她發現兒子第壹次摸索著走出了家門，回到了孩子們中間。他來到了波洛尼亞盲人學校，靠“點字樂譜”重新學起音樂。他學習非常勤奮，最終以優異的成績考進了比薩大學法律系。在大學的四年裏，他壹邊學法律，壹邊勤練吹拉彈唱，並在課余到壹家酒吧兼職彈琴唱歌，自己掙錢交學費。
他30歲那年，幸運地成了世界著名音樂大師費蘭科·科瑞利的學生。1994年，他應邀參加帕瓦羅蒂的個人慈善音樂會，雨大師同臺演唱。他在獲得“聖莫雷音樂節最佳新人獎”後，________，各種世界級音樂獎都朝他砸來，從1995年至今，幾乎所有重要場合都有他出現……現在，他是盧卡博凱裏尼音樂學院的院長，同時還擁有自己的制作公司，僅他的CD《浪漫曲——民歌及詠嘆調》就在全球售出了兩千多萬張。
創造奇跡的人名叫安德烈·波切利。2007年秋天，在他的49歲生日宴會上，波切利湊近父親的耳朵，_________說：“我要感謝我的父親，37年前是您湊在我耳邊說‘____________________________________________________________________________________’後來，（1）當我___________;(2)____________;(3)____________,這句話就在我耳邊回響了多少次……”
1.在短文橫線上添加合適的成語。
2.在第二自然段的空白處加上適當的標點。
3.當安德烈·波切利絕望之時，是父親的壹句話徹底改變了安德烈·波切利的壹生，請結合課文題目說了怎樣壹句話_________________________________________________。從此安德烈·波切利創造人生的奇跡。他創造了哪些奇跡，請用“～～”在文中畫出來。同時補充（1）（2）（3）處，要求句式相同，突出成功背後不容易，以及父親那句話對他壹生的幫助。
4.父親對安德烈·波切利說“讓世界看到妳”目的是__________________,由本文我想到奧林匹克的口號_______、________、_______，想到了___________________________這些名言警句。
5.結合實際，談談妳對“讓世界看到妳”這句話的理解。
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1 悶悶不樂 聲嘶力竭 寡言少語 輕聲
2 、 ， ：“ ， …… ， ， ？ ？”
3 小家夥，別氣餒！這個世界屬於每壹個人。雖然，妳看不見妳眼前的世界，但是，妳至少可以做壹件事，那就是，讓這個世界看見妳！
4 參加帕瓦羅蒂的個人慈善音樂會，與大師同臺演唱
獲得“聖莫雷音樂節最佳新人獎”
盧卡博凱裏尼音樂學院的院長
還擁有自己的制作公司
CD《浪漫曲——民歌及詠嘆調》就在全球售出了兩千多萬張。
5、遇到困難不能氣餒，要永不言敗，樂觀向上。只有這樣，才能在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得新生。