2. 學習文學而懶於記誦是不成的，特別是詩。壹個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。 ——朱自清
3. 洗手的時候，日子從水盒進而過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我的腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了壹日。我掩面嘆息。但是新來的日子的影子又開始在嘆息裏閃過了。 ——朱自清
4. 從此我不再仰臉看青天，不再低頭看白水，只謹慎著我雙雙的腳步，我要壹步壹步踏在泥土上，打上深深的腳印！ ——朱自清
5. 東風裏， 掠過我臉邊， 星呀星的細雨， 是春天的絨毛呢。 ——朱自清《細雨》
6. 這年頭人們行樂的機會越過越多，不在乎等到逢年過節；所以年情節景壹回回地淡下去，像從前那樣熱狂地期待著，熱狂地受用著的事情，怕只在老年人的回憶，小孩子的想象中存在著罷了。 ——朱自清
7. 我以為藝術的女人第壹是有她的溫柔的空氣；使人聽著蕭管的悠揚，如嗅著玫瑰花的芬芳，如躺著在天鵝絨的厚毯上。她是如水的密，如煙的輕，籠罩著我們；我們怎能不歡喜贊嘆呢？這是由她的動作而來的；她的壹舉步，壹伸腰，壹掠鬢，壹轉眼，壹低頭，乃至衣袂的微揚，裙幅的輕舞，都如蜜的流，風的微漾，我們怎能不歡喜贊嘆呢？ ——朱自清
8. 教育者須對於教育有信仰心，如宗教徒對於他的上帝壹樣……我斥責那班以教育為手段的人！我勸勉那班以教育為功利的人！我願我們都努力，努力做到那以教育為信仰的人。 ——朱自清 《教育的信仰》
9. 洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼過去。我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去。天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身邊跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了壹日，我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息裏閃過了。 ——朱自清
10. 這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲和水裏的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什麽也沒有。 ——朱自清
11. 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，妳告訴我，我們的日子為什麽壹去不復返呢？---是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪裏呢？ ——朱自清
12. 因為人生有限，我們若能夜夜有這樣清楚的夢，則過了壹日，足抵兩日，過了五十歲，足抵壹百歲；如此便宜的事，真是落得的。至於夢中的“苦樂”，則照我素人的見解，畢竟是“夢中的”苦樂，不必斤斤計較的。 ——朱自清
13. 區區壹衣帶水，卻分開了兩般人。但輪到藝術，兩岸可是各有勝場，我們不妨說整個兒巴黎是壹座藝術城。從前人說“六朝”賣菜傭都有煙水氣，巴黎人誰身上大概都長著壹兩根雅骨吧。妳瞧公園裏，大街上，有的是噴水，有的是雕像，博物院處處是，展覽會常常開；他們幾乎像呼吸空氣壹樣呼吸著藝術氣，自然而然就雅起來了。 ——朱自清
14. 壹個在歐洲沒住過夏天的中國人，在初夏的時候，上北國的荷蘭去，他簡直覺得是新秋的樣子。淡淡的天色，寂寂的田野，火車走著，像沒人理會壹般。無盡頭處偶爾看見壹架半架風車，動也不動的，像向天摣開的鐵手。 ——朱自清
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