原句是：讀萬卷書不如行萬裏路，行萬裏路不如閱人無數；閱人無數不如名師指路，名師指路不如自己去悟。
讀萬卷書不如行萬裏路原話是讀萬卷書，行萬裏路。
出處為董其昌《畫旨》中有“畫家六法，壹曰‘氣韻生動’。‘氣韻’不可學，此生而知之，自然天授。然亦有學得處，讀萬卷書，行萬裏路，胸中脫去塵濁，自然丘壑內營。成立郛郭，隨手寫去，皆為山水傳神。”
萬卷原指：皇帝的試卷，讀萬卷書意為：讀書為了進京趕考，金榜題名。行萬裏路意為：走入仕途，為皇帝辦事。
現解釋為：讀萬卷書：是指要努力讀書，讓自己的才識過人。行萬裏路：是指讓自己的所學，能在生活中體現，同時增長見識，也就是理論結合實際，學以致用。
擴展資料：
這句話的意義：
行萬裏路跟讀書是互補的，讀書是靜態的，行路是動態的，書中知識有限，只有行路眼觀耳識才能補其不足。
1、行路
“行路”理解為在實踐中學習。人類進化是從行路開始的。從樹上到了地面，首先學會的是行走。行走的目的是為了獲得更多的食物，為了尋找安全的憩息地，同時也開闊了眼界，學到了很多有用的知識。
大禹是在隨父治水中悟到了“宜疏不宜堵”的治洪原理。孔子非常重視實踐在學習中的作用，並通過周遊列國治國安邦來印證所學。李時珍、徐霞客、馬可波羅、達爾文、哥倫布都是靠“行路”寫出了宏偉巨著或取得重大發現。可見，“行萬裏路”較“讀萬卷書”要重要得多。
把“讀書”與“行路”關系作個比喻：“讀萬卷書”好比人們通過壹個窗口看到了知識和能力的金山，但要想真正得到知識和能力這個金山，還要靠走出門去“行萬裏路”。
2、讀書
讀萬卷書”之後，只有“行萬裏路”，走出去親自看壹看，體驗壹下書中描述的情景，才會發現書中所說的不及體驗的千分之壹，同時也理解了作者對這種情景的感受並同自己的感受加以比較，從而放大知識層面，只有這時讀書的效果才能體現出來。
所以說：讀書好比壹個放大鏡，不管所讀的知識是“真”是“假”，它都會放大若幹倍（當然，讀書越多，放大倍數越大）。
還指讀書很多，行路很多的人。
參考資料：