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以“技能成就人生”為題寫壹篇500字的議論文

寫作思路:在選擇材料前,必須要明確文章的體裁及文章所要表達的中心思想。要選取典型材料,即那些反映事物本質,有代表性、有說服力的材料。同時,還應註意材料的真實性和可信性。立意要深刻,創意要新穎。

正文:

同學們,妳們註意到了嗎?不知從何時起,學歷成了求學者的畢生追求,成了他們成功的“不二法門”,學歷也成為各大公司甄選人才防偽標誌,壹切任用與提升,都變得唯“歷”是圖。人們的命運都系於這壹紙文憑,好像有了學歷,手中就有了撼動山河的力量。

可現實生活中又有多少人本憑借過人履歷被納入巨頭公司,又因不會使用打字機,不懂與人相處等小問題而被驅逐?若徒有那壹紙文憑而無壹技之長又何談實幹興邦?又何談以夢為馬,不負韶華?由此觀之,學歷只是前行路上的墊腳石,助妳騰躍;技能,才是堅實的鋪路石,為妳鋪就人生坦途。

在這條路上,金融博士朱駿走的勇敢而又堅定。他先後在銀行,科技公司工作,感嘆於牙齒矯正技術的神奇,博士畢業六年的他重返專科學院潛心學醫。他說,學歷並不重要,真正重要的是提升自我實力,用更多的技能武裝自己,更好地適應當今社會對復合型人才的需求。

他的勇敢令我們肅然起敬,他的前瞻性更值得我們稱贊。他跳脫了“學歷至上”的窠臼,轉身以學習者的身份邁向新的征程,迎接新的人生。這既是努力實現個人價值,正確渠道,又是積極響應國家對技能型人才,對工匠精神號召的最美姿態。

面對未知的前方,有人選擇了高考這座獨木橋,有人選擇了藝考這條羊腸小道,更有人順應時代需求手握技能的刀劍,斬斷迷惘與幻想,在時代的海洋裏乘風破浪,猶記得2017年,壹山東學生以及優秀的折紙技術,被哈工大降60分錄取;又想起23歲姑娘聶鳳憑理發手藝,在世界技能大賽嶄露頭角,直升副教授,享受國務院津貼;今又見焊接項目冠軍寧顯海憑借壹技之長,改寫命運……壹幕幕,無不彰顯技能於我們的重要意義。

更可喜的是我們的國家出臺了政策,提出要大力發展職業教育,培育技術型人才來彌補我國高端技術人才缺口;又頒布了條令提高工人待遇,來擴充技能性大鈞。有國策如此,強加在職業教育上的枷鎖,也該松綁了。

同學們,趁現在時代正好,機遇正巧,讓我們心懷夢想,手握犁鏵,在時代沃土耕耘,在山高水遠處迎來繁華。