關於教育孩子以身作則的詩句 1.以身作則的名言警句有麽
1、我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦。自己在民主作風上精進不已，才能以身作則，宏收教化流行之效。——陶行知
2、我並無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做壹個以身作則來教育人的平常人。——吳玉章
3、壹個正直的人只要廢棄職責，原可擺脫某種慘境，而其所以能夠不辭辛苦，堅持下去，不是由於他自覺到這樣才可以身作則，維護人的尊嚴，加以尊崇，才可以內省不疚，不怕良心譴責嗎？——康德
4、遵守紀律的風氣的培養，只有領導者本身在這方面以身作則才能收到成效。——馬卡連柯
5、在美國公司的墻上看到他們壹條標語。以身作則，不是勸導他人的重要途徑而是唯壹途徑。——柳傳誌
6、最好的教育是以身作則。孩子們對謊言或虛偽非常敏感，極易察覺。如果他們尊重妳、依賴妳、他們就是在很小的時候也會同妳合作。——甘地夫人
2.表達老師對孩子盡心盡責的句子
1、老師，謝謝您。這些日子，為了孩子的學業，您的辛苦付出，我們都看在眼裏，讓我們用最真誠的心，對您表達最深的謝意。
2、感謝老師的辛苦付出，感謝老師的辛勤培育，在過去的幾年裏，有了您的敦敦教導，孩子們的學習成績，才會進步這麽大。謝謝您，老師。
3、六年轉眼間，便飛逝，我和您，也即將分別，感謝您六年的教誨，感恩與您在壹起的每壹時刻，和您在壹起的日子，將會成為我金色的回憶，再見了，我親愛的老師。
4、感謝老師長期以來對孩子的教育和培養，作為家長要全力配合學校和老師，督促孩子完成各項作業，以身作則，把孩子培養成為對社會有用的人。
5、您授予我的孩子知識，您，指給他向前的路。妳如同母親壹樣保護著他。作為孩子的家長，非常的感謝您，在這裏祝身體健康，壹帆風順！
6、作為父母，我們深知您在我們孩子成長道路中的重要。多謝您所做的壹切。
7、書念完了，試考完了，真想在成功的日子裏與您不見不散，把我們的師生情義上演的“沒完沒了”。
8、老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
9、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
10、對您的感謝與祝福將與日俱增，好人壹生平安！
11、俗話說：科技是第壹生產力，而科技需要人才，人才需要學校，學校需要老師！所以按這個邏輯：老師才是第壹生產力。祝老師生產科技也生產快樂！
12、老師，不經意裏您的頭發已白了。只願輕風能吹拂您的白發，明月清照您的白發。使您永遠年青！願您永遠健康！
13、您，是載送衛星的火箭。您，是海上的羅盤針。您就是我們孩子最敬愛的老師。謝謝您讓我的孩子知道“學而不思則惘，思而不學則殆”
3.弟子規中教育孩子要壹身作則的句子
這段“弟子規”的意思是，父母呼喚時，應及時回答，不要慢吞吞的很久才應答。父母有事交代，要立刻動身去做，不推辭投懶。父母教導我們做人處事的道理，是為我們好，應該恭敬的聆聽。做錯了事，父輩教誡時，應當虛心接受，不可強詞奪理。讓父母生氣傷心。看到這裏不由得我深感內疚，平時只要爸媽叫我，我都會假裝沒聽見，只管玩我的。媽媽要是讓我去做事，我會毫不猶豫地說讓爸爸去做，爸爸讓我去做事我會說我是妳的奴隸嗎？每當爸媽教我怎麽做人處事時，我會壹只耳朵聽，壹只耳朵扔，把它當做耳旁風，根本不放在心上。我要是做錯了事，爸媽說我，我會想盡壹切辦法為自己辯護，把黑板說成白板才肯罷休，有時讓爸媽氣得哭笑不得。
讀了“弟子規”，讓我明白了自己以前是多麽的不懂事。從此以後，我要痛改前非，絕不犯錯，要聽爸媽的話，不再讓爸媽傷心，做壹個勤快懂事的好孩子。
4.形容做事要以身作則的成語或古文
成語：
不言之教：教：教育。不以語言為主而進行的教育。指以身作則起到的教育作用。
曾子殺彘：彘：豬。曾子殺豬。比喻教育子女要以身作則。
上梁不正：上梁：指上級或長輩。比喻在上的人行為不正，不能以身作則。
身教重於言教：以身作則比口頭上的教育更為重要。
古文：
子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”
譯文孔子說：“自己行為端正，就是不發布命令，人民也會服從；自己的行為不端正，發布了命令也沒有人遵從。”
子曰：“茍正其身矣，於從政乎何有？不能正其身，如正人何？”
譯文孔子說：“真能端正了自身的行為，從政治理又有什麽難的呢？不能夠端正自身的行為，又怎麽去使別人端正呢？”
5.牽手家庭教育、奠基孩子未來方面的詩句
壹、家庭教育對兒童個體成長發育的作用
兒童的早期家庭教育在人的壹生成長發展過程中起著奠基的作用。人在七歲前，習慣、語言、技能、思想、態度、情緒都打下了基礎，基礎打得不好，健全人格就難以建立。
二、家庭教育的內容
家庭雖不是專門的教育機構，父母也不是專職的教育工作者。但是，家庭教育的任務和內容卻包括很多方面。在兒童的身體健康方面，父母需要培養兒童養成良好的衛生習慣，如穿衣、刷牙、洗臉、飯前洗手、午間睡覺、吃飯定時定量等等。還要讓孩子玩遊戲、鍛煉身體，並創造條件讓他們畫圖、剪圖、穿珠、澆花、玩沙（泥）等，絕不能恐嚇或隨便打罵。
在品德教育方面，陳先生指出要註重以下幾個方面：
1、教育孩子心中有他人
2、教育孩子有同情心
3、教育孩子對人有禮貌
4、教育孩子尊重別人和別人的勞動
5、教育孩子要誠實
6、教育孩子不可強橫霸道
7、教育孩子適當參加家務勞動
8、教育孩子愛父母、愛別人
在智育方面，陳鶴琴不主張讓孩子過早的讀書寫字，而是應該從孩子的實際情況出發，創造條件，增長孩子對周圍事物的感性認識，豐富其生活常識，開闊眼界，激發求知欲望等，並提出了以下具體要求：
1、豐富孩子的生活常識，增進生活經驗。
2、鼓勵孩子的探索精神，支持孩子的探索。
3、鼓勵孩子的好問精神，激發求知欲望。
4、給孩子創造閱讀的條件和環境，激發閱讀的興趣。
三、家庭教育的原則
1、正面教育
要對孩子多鼓勵，多誇獎，少責罵或毆打。
2、以身作則
兒童有很強的模仿能力，所以，父母要註意自己的言行舉止。
3、及早施教
幼兒的可塑性很大，及早給予良好的教育，可使孩子受益終身，反之則會給以後的教育帶來困難。
4、嚴格要求
父母可以愛孩子，但不能溺愛、遷就和放任。
5、教養態度壹致
父母對孩子的教育教育態度要壹致，應該制定壹個教育規劃，雙方***同實施。
6、寬嚴適度
過於嚴格和過於寬容都不利於孩子的發展，父母應認真把握合適的尺度。
7、責罰慎重
孩子有過失，父母可以對其進行責罰。但必須弄清原由。尤其是不要當著其他人的面責罰孩子。不要在早上或晚上責罰孩子，不要遷怒於孩子。最好不要打罵孩子。
6.關於 父輩教育孩子 的詩句
“誌當存高遠。”（諸葛亮）
“誌不強者智不達。”（墨翟）
“諺雲：世界無難事，只畏有心人。有心之人，即立誌之堅者也，誌堅則不畏事之不成。”（任弼時）
“壹個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益；我確信這也是壹個真理。”（高爾基）
“立誌、工作、成功是人類活動的三大要素。立誌是事業的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有成功在等著，來慶祝妳的努力結果……”（巴斯德）
“拋棄時間的人，時間也拋棄他。”（莎士比亞）
“光景不待人，須叟發成絲。”（李白）
“最浪費不起的是時間。”（丁肇中）
“我以為世間最可寶貴的就是‘今’，最易喪失的也是‘今’。因為它最容易喪失，所以更覺得它寶貴。”（李大釗）
“盛年不重來，壹日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。”（陶淵明）
“真正美麗的人是不多施脂粉，不亂穿衣服的。”（老舍）
“樸素是美的必要條件。”（列夫·托爾斯泰）
“真正的美，是美在它本身能顯出奕奕的神采，愛好時髦是壹種不良的風尚，因為她的容貌是不因她愛好時髦而改變的……”（盧梭）
“人的美並不等於外貌、衣服和發式，而在他的心。要是人沒有內心的美，我們常常會厭惡他漂亮的外表。”（奧斯特洛夫斯基）
“近朱者赤，近墨者黑。”（傅玄）
“人世間最美的東西，莫過於有幾個頭腦和心地都很嚴正的朋友。”（愛因斯坦）
“君子之交，淡若水；小人之交，甘若醴。”（莊子）
“即使壹個人天分再高，如果他不艱苦操勞，他不僅不會做出偉大的事業，就是平凡的成績也不可能做到。”（柴可夫斯基）
“千裏之行，始於足下。”（老子）