怎麽設計勵誌勤學的手抄報呢，大家需要了解壹些勵誌勤學手抄報內容嗎？小面壹起去看看我為妳分享的勵誌勤學手抄報吧！
勵誌勤學手抄報1
勵誌勤學手抄報2
勵誌勤學手抄報3
勵誌勤學手抄報4
勵誌勤學手抄報5
勵誌勤學手抄報6
勤學好問的勵誌名言1. 有教養的頭腦的第壹個標誌就是善於提問。——普列漢諾夫
2. 人生在勤，不索何獲--張衡
3. 業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨。 --韓愈
4. 天才就是無止境刻苦勤奮的能力。 --卡萊爾
5. 聰明出於勤奮，天才在於積累。 --華羅庚
6. 好學而不勤問非真好學者。
7. 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
8. 勤勞壹日，可得壹夜安眠;勤勞壹生，可得幸福長眠 --達芬奇(意大利)
9. 形成天才的決定因素應該是勤奮 ——郭沫若
10. 人的大腦和肢體壹樣，多用則靈，不用則廢 -茅以升
11. 妳想成為幸福的人嗎?但願妳首先學會吃得起苦--屠格涅夫
12. 君子之學必好問，問與學，相輔而行者也。非學，無以致疑;非問，無以廣識。——劉開
13. 發明千千萬,起點是壹問。禽獸不如人,過在不會問。智者問得巧,愚者問得笨。人力勝天工,只在每事問。 —— 陶行知
14. 把學問過於用作裝飾是虛假;完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。——培 根
15. 聰明的人有長的耳浜投痰納嗤貳?——弗萊格
16. 重復是學習之母。 ——狄慈根
17. 當妳還不能對自己說今天學到了什麽東西時，妳就不要去睡覺。 ——利希頓堡
18. 好問的人，只做了五分種的愚人;恥於發問的人，終身為愚人。
19. 求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞
20. 人天天都學到壹點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。 ——B.V
21. 我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。 ——笛卡兒
22. 學到很多東西的訣竅，就是壹下子不要學很多。 ——洛 克
勤學勵誌名言1、壹個有信念者所開發出的力量，大於99個只有興趣者。
2、每壹發奮努力的背後，必有加倍的賞賜。
3、人生偉業的建立 ，不在能知，乃在能行。
4、任何的限制，都是從自己的內心開始的。
5、含淚播種的人壹定能含笑收獲。
6、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
7、壹個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人永遠不必為自己的前途擔心。
8、壹個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。
9、不要等待機會，而要創造機會。
10、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
11、做對的事情比把事情做對重要。
12、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做妳害怕的事，直到妳獲得成功的'經驗。
13、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！
14、再長的路，壹步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
15、任何業績的質變都來自於量變的積累。
16、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那壹刻起，持續累積而成。
17、人格的完善是本，財富的確立是末。
18、沒有壹種不通過蔑視、忍受和奮鬥就可以征服的命運。
19、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。
20、沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。
21、只有壹條路不能選擇那就是放棄的路；只有壹條路不能拒絕那就是成長的路。
22、大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
23、積極的人在每壹次憂患中都看到壹個機會， 而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
24、莫找借口失敗，只找理由成功。(不為失敗找理由，要為成功找方法)
25、偉人之所以偉大，是因為他與別人***處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
26、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
27、當妳感到悲哀痛苦時，最好是去學些什麽東西。學習會使妳永遠立於不敗之地。
28、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
29、人之所以能，是相信能。
30、人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的壹座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。
勤學勵誌故事陶淵明壹聽這話便皺了眉頭，他想責備少年幼稚可笑，在做學問時竟想找捷徑。轉念壹想：少年是虛心討教的，對晚輩應當循循善誘嘛！於是他嚴肅地說：“年輕人，常言說‘書山有路勤為徑’，妳可理解其中含義？”
少年聽了似懂非懂，不很明白。陶淵明拉著他走到壹塊稻田邊，指著壹棵尺把高的禾苗說：“妳聚精會神地瞧壹瞧，看禾苗是不是在長高？”少年目不轉睛地看了半天，眼睛都酸了，那禾苗卻仍然和原來壹樣不見長高。他失望地對陶淵明說：“沒見長呀！”
陶淵明又把少年帶到溪邊的大磨石前問：“妳看看那塊石頭，那磨損的馬鞍壹樣的凹面，它是在哪壹天被磨成這樣的呢？”少年想壹想，說：“不曾見過。”
陶淵明耐心地啟發誘導說：“要妳看禾苗，是想讓妳知道，雖然眼睛觀察不到，但禾苗的確是每時每刻都在生長的。如同我們做學問，知識的增長也來自平時壹點壹滴的積累，我們自己也沒有覺察到。但是只要持之以恒，就可以見成效。所以人們說‘勤學如春起之苗，不見其增，日有所長’。”
少年點點頭，說：“我明白了，這磨損的刀石是年復壹年地磨損才成馬鞍形的，不是壹天之功。先生，我說的是不是？”
陶淵明贊許地點點頭，接著說：“從這磨石，我們可以悟出另壹個道理，‘輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。’學習壹旦中斷，所學的知識會不知不覺中忘悼。”
少年壹下子豁然開朗，叩首拜謝道：“多謝先生，小輩明白了‘勤學則進，輟學則退’的道理，從此再不妄想學習妙法了。”
陶淵明高興地對少年說：“我給妳題個字吧”。揮起大筆寫道：
勤學如春起之苗，
不見其增，日有所長。
輟學如磨刀之石，
不見其損，日有所虧。
少年恭恭敬敬地接過字幅，壹直把它當作對自己勤學苦練的座右銘。