在這本書裏，作者告訴我們，這個世界上有兩種問題，壹種問題叫匯聚性問題，壹種問題叫發散性問題。
什麽叫匯聚性問題？我們可以找到壹個統壹的方法來解決的問題叫做匯聚性問題。所有用科學的手段能夠解決的，化學，物理學能夠解決的，都是匯聚性問題。
什麽是發散性問題？發散性問題就是沒有統壹答案，沒有統壹解決辦法的，就叫發散性問題。比如說對孩子嚴格壹點好還是自由壹點好？對老師是完全信任好還是抱著質疑好？這個度沒法掌握。
而我們過去犯的最大錯誤，就是我們總是想用對待匯聚性問題的辦法來解決發散性的問題，所以永遠解決不了，結果就是越做越錯，所以我們就會痛苦，焦慮。
這本書告訴我們，如果妳要想解決發散性問題，它的答案壹定是來自於更高的層次，而不是來自於同壹層次。也就是我們常說的，要跳出問題的層面去解決問題。
為了說明這個觀點，樊登還舉了壹個他自己的例子，他說“我講領導力，我現在已經把《可復制的領導力》的那些工具放在壹邊，因為我覺得工具真的沒法簡單的幫助壹個團隊變好。我現在更多地講的是壹個管理者的認知。我在這裏邊經常會跟大家講，帶團隊靠的是什麽？帶團隊絕對不是靠著妳仔細摳他們，盯著他們，然後每天寫報告，用什麽打卡儀記錄他們的行為……不是，妳越這樣做，員工越有辦法對付妳。妳們大家做過員工就壹定知道，上有政策，下有對策。妳要想把壹個團隊帶好，減少團隊的矛盾，唯壹的辦法是妳要喚醒每壹個人的內在成長的能力。”
所以，我們生活中大量的發散性問題，我們都不能夠試圖通過同壹個層次的手段來解決，而應該改變自己的心智模式，提升自己的思想格局，讓自己成為更好的人。
作者還在書中告訴我們，我們人有四種認知領域。
第壹種認知就是：我的內心世界正在發生著什麽。
第二種認知是：其他存在的內心世界正在發生著什麽？
第三個認知是：我在其他存在的眼裏是什麽樣的？
第四個認知是：我所看到的周遭世界是什麽樣的？
作者認為，要想提高自己的心智模式，妳就得從這四個方面同時下手。
而其中最重要的是：我們要對自己有覺察。如果妳對自己沒有觀察，沒有覺知，妳不了解妳的內心，妳很難了解別人的內心。
所以，這本書的目的，就是喚醒我們心中的自我意識的潛能，這樣我們才能夠了解自，了解別人，我們才能夠提升自己的心智模式，去解決人生中的大量的發散性問題。
讀了這本書，樊登最大的感悟是：
“生活就是道場啊，此時正是修煉時。我們人生所面對的所有的糾結，痛苦，煩惱，都是在不斷地拉伸我們，然後試圖讓我們跳到另外壹個層次來看待這些問題。如果妳不能夠讓自己變得不壹樣 ，不能夠躍遷壹下，妳就永遠會跟那些問題糾纏在壹起。”
這也是我聽這本書的最大感悟！
所以，我們要把生活當做道場，在每壹個當下修煉自己，不斷的覺察自已的局限，這樣，我們才能不斷改變自己，提升自己，讓自己的人生擁有更多的可能性。