我不能給妳寫例子，但我可以告訴妳怎麽寫，妳壹開始就可以將那個名人擔任什麽職位，最多寫40字，第二節寫就寫他的功績（至少舉1個最多也只能寫3個），第三節就寫他給我什麽啟發。
這個星期我們也寫得這個作文，不知道妳是什麽學校，哪個班，如果是同學那就好玩了。呵呵
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2. 急需作文開頭中有名人名言的例子 急~~~~~~1、孔子雲：不義而富且貴，於我如浮雲。中國古代崇尚”君子愛財，納之以道”，說的就是教人們用正確的方式獲取錢財。
2、司馬遷在《史記·貨殖列傳序》中曾經寫道：天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往。也就是說，人們的壹切活動都離不開壹個字——利！（這是用名人名言來開頭）
3、記得，蘇曼殊在河邊問旁邊的人：“妳們看見河裏的船了嗎？那我問妳們船上裝的都是什麽？”左右的人莫名其妙，壹時回答不上來。蘇曼殊說：“壹邊裝的是名，壹邊裝的是利。”看來追名與逐利是現實生活中人們的壹種必然選擇。那末我要說（這是講故事來開頭）
4、魯迅曾經在談論金錢時也說，現在有些人羞於談錢，我怕這未免有些做作，凡是以談論金錢為可恥的人，只要去摸摸他的肚子，只怕胃裏還有壹些糧食。馬克思曾經講過，物質資料的生產，是人類社會存在的基礎，有了物質基礎，然後才有了經濟基礎和上層建築。（這裏是用的什麽方式開頭？）
5、壹些流行在社會上的諺語或民謠，能反映人們的思想風貌.如，”前途前途，有錢就圖.理想理想，有利就享”.再如有了”包與獎，管他思想不思想”.這些思想傳播到社會和孩子們中間，是非常有害的.*（用時下流行的諺語或俗語或民謠來開頭）
6、人應該在安逸中保留壹點血性，在 *** 中保留壹份冷靜.但是，在國難當頭民族危亡之際，我們要敢於為天下先，即使”利”字的大刀高懸，也應該像文天祥受辱出使元朝捍衛民族尊嚴，”人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；譚嗣同那樣”我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，大義凜然，視死如歸.（這是用的什麽來開頭的呢？）
總之，作文開頭方法多多，大家不要迷信什麽“寶典”啊，什麽“秘籍”啊之類的玩意。加強經典閱讀，加強對問題的思考，平時多做些文字的積累，差不多也就能寫得爐火純青，寫的萬紫千紅，寫得氣象萬千的了。
3. 成長需要挫折 作文的開頭結尾,和3個名人事例夜深了，月光透進了窗扉，撒了壹地。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分數少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠遠沒有達到預想的結果。我委屈，為什麽我付出了那麽多，但每次連壹點收獲都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來面包和牛奶的情景。為什麽，為什麽，難道我真不是學習的那塊料嗎？
算了，不去想它了，開燈看壹看課外書吧，我拉亮了臺燈。發現桌上的餅幹渣在動，我推了推眼鏡，想看個清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅幹渣，餅幹渣壹動壹停，好像它們搬起來很費勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細看壹看這些小東西。我還要給它們設點“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結果被我用筆團團圍住，看它們這回怎麽辦！我用放大鏡仔細觀察，壹個帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像壹個指揮官，陸續又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅幹渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將餅幹渣擡起來，後面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅幹渣終於被螞蟻從鉛筆上運了過去。
我突然領悟到，連這麽小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們人類更應該敢於面對挫折，我又想起：愛迪生的實驗室被炸，面對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失鬥誌，而在短短的三周內，便成功地發明了留聲機；貝多芬雙耳失聰，對壹個音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：“我要扼住命運的咽喉。”就這樣貝多芬創作了舉世聞名的《命運》交響曲。
人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮鬥，去拼搏，就壹定會有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對無能的人是壹個無底深淵，而對那些敢於面對挫折的人來說，它是壹塊成功的踮腳石。
我又再壹次打開課本，這時清晨的第壹縷陽光射進屋內，在哪摔倒，就在那爬起來。我笑了，挫折，我向妳挑戰，生活因挫折更精彩。
後記：我後來的成績如芝麻開花節節高，我感謝那個不眠夜，在那個夜晚我品味了挫折，讀懂了它的內函，我感謝挫折！
4. 寫名人的作文開頭怎麽寫在這裏很難說清楚，寫作手法也不是壹蹴而就的，妳可以參考安徒生的《光榮的荊棘路》，那是我見過寫名人寫的最好的（下面附）.不要先寫他們的事例再寫妳學到了什麽，那樣太俗了，沒法得高分.妳可以從名人的生平來審視那個時代的局限與偉大，也可以寫名人超越時代的情感和寂寞.眾人皆醉我獨醒，偉大的人物總是難背時代接納和理解，諸如蘇軾，妳可以寫他那種“物與我皆無盡也”的博大胸懷，超脫千古，前無古人，後無來者.總之妳要從新的角度來說.附：光榮地荊棘路 從前有壹個古老的故事：“光榮的荊棘路：壹個叫做布魯德的獵人得到了無上的光榮和尊嚴，但是他卻長時期遇到極大的困難和冒著生命的危險.”我們大多數的人在小時已經聽到過這個故事，可能後來還讀到過它，並且也想起自己沒有被人歌誦過的“荊棘路”和“極大的困難”.故事和真事沒有什麽很大的分界線.不過故事在我們這個世界裏經常有壹個愉快的結尾，而真事常常在今生沒有結果，只好等到永恒的未來. 世界的歷史象壹個幻燈.它在現代的黑暗背景上，放映出明朗的片子，說明那些造福人類的善人和天才的殉道者在怎樣走著荊棘路. 這些光耀的圖片把各個時代，各個國家都反映給我們看.每張片子只映幾秒鐘，但是它卻代表整個的壹生——充滿了鬥爭和勝利的壹生.我們現在來看看這些殉道者行列中的人吧——除非這個世界本身遭到滅亡，這個行列是永遠沒有窮盡的. 我們現在來看看壹個擠滿了觀眾的圓形劇場吧.諷刺和幽默的語言象潮水壹般地從阿裏斯托芬①的“雲”噴射出來.雅典最了不起的壹個人物，在人身和精神方面，都受到了舞臺上的嘲笑.他是保護人民反抗“三十僭主”②的戰士.他名叫蘇格拉底③，他在混戰中救援了阿爾西比亞得和生諾風，他的天才超過了古代的神仙.他本人就在場.他從觀眾的凳子上站起來，走到前面去，讓那些正在哄堂大笑的人可以看看，他本人和戲臺上嘲笑的那個對象究竟有什麽相同之點.他站在他們面前，高高地站在他們面前. 妳，多汁的，綠色的毒胡蘿蔔，雅典的陰影不是橄欖樹而是妳④！ 七個城市國家⑤在彼此爭辯，都說荷馬是在自己城裏出生的——這也就是說，在荷馬死了以後！請看看他活著的時候吧！他在這些城市裏流浪，靠朗誦自己的詩篇過日子.他壹想起明天的生活，他的頭發就變得灰白起來.他，這個偉大的先知者，是壹個孤獨的瞎子.銳利的荊棘把這位詩中聖哲的衣服撕得稀爛. 但是他的歌仍然是活著的；通過這些歌，古代的英雄和神仙也獲得了生命. 圖畫壹幅接著壹幅地從日出之國，從日落之國現出來.這些國家在空間和時間方面彼此的距離很遠，然而它們卻有著同樣的光榮的荊棘路.生滿了刺的薊只有在它裝飾著墳墓的時候，才開出第壹朵花. 駱駝在棕櫚樹下面走過.它們滿載著靛青和貴重的財寶.這些東西是這國家的君主送給壹個人的禮物——這個人是人民的歡樂，是國家的光榮.嫉妒和毀謗逼得他不得不從這國家逃走，只有現在人們才發現他.這個駱駝隊現在快要走到他避亂的那個小鎮.人們擡出壹具可憐的屍體走出城門，駱駝隊停下來了.這個死人就正是他們所要尋找的那個人：費爾杜西⑥——光榮的荊棘路在這兒告壹結束！ 在葡萄牙的京城裏，在王宮的大理石臺階上，坐著壹個圓面孔、厚嘴唇、黑頭發的非洲黑人，他在向人求乞.他是卡蒙斯⑦的忠實的奴隸.如果沒有他和他求乞得到的許多銅板，他的主人——敘事詩《盧濟塔尼亞人之歌》的作者——恐怕早就餓死了. 現在卡蒙斯的墓上立著壹座貴重的紀念碑. 還有壹幅圖畫！ 鐵欄桿後面站著壹個人.他像死壹樣的慘白，長著壹臉又長又亂的胡子. “我發明了壹件東西——壹件許多世紀以來最偉大的發明，”他說.“但是人們卻把我放在這裏關了二十多年！” “他是誰呢？” “壹個瘋子！”瘋人院的看守說.“這些瘋子的怪想頭才多呢！他相信人們可以用蒸汽推動東西！” 這人名叫薩洛蒙·得·高斯⑧，黎塞留⑨讀不懂他的預言性的著作，因此他死在瘋人院裏. 現在哥倫布出現了.街上的野孩子常常跟在他後面譏笑他，因為他想發現壹個新世界——而且他也就居然發現了.歡樂的鐘聲迎接著他的勝利的歸來，但嫉妒的鐘敲得比這還要響亮.他，這個發現新大陸的人，這個把美洲黃金的土地從海裏撈起來的人，這個把壹切貢獻給他的國王的人，所得到的酬報是壹條鐵鏈.他希望把這條鏈子放在他的棺材上，讓世人可以看到他的時代所給予他的評價⑩. 圖畫壹幅接著壹幅的出現，光榮的荊棘路真是沒有盡頭. 在黑暗中坐著壹個人，他要量出月亮裏山嶽的高度.他探索星球與行星之間的太空.他這個巨人懂得大自然的規律.他能感覺到地球在他的腳下轉動.這人就是伽利略⑾.老邁的他，又聾又瞎，坐在那兒，在尖銳的苦痛中和人間的輕視中掙紮.他幾乎沒有氣力提起他的壹雙腳：當人們不相信真理的時候，他在靈魂的極度痛苦中曾經在地上跺著這雙腳，高呼著：“但是地在轉動呀！” 這兒有壹個女子，她有壹顆孩子的心，但是這顆心充滿了熱情和信念.她在壹個戰鬥的部隊前面高舉著旗幟；她為她的祖國帶來勝利和解放.空中起了壹片狂樂的聲音，於是柴堆燒起來了：大家在燒死壹個巫婆——貞德⑿.是的，在接著的壹個世。
5. 求初中寫作文常用到的名人事例,至少3個事例```1，屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞裏偷讀《詩經》。
經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終於成為壹位偉大詩人。 2王十朋從小聰穎過人，文思敏捷，可是書法卻不如人意。
於是，他痛下決心，壹定要練好書法。終於，寶印叔叔的指點下，他終於悟到了書法真諦，成為壹名大書法家和文學家。
3陳勝：年輕的時候就不滿足於做壹個傭耕者，有遠大抱負，“燕雀安知鴻鵠之誌哉？”，後領導了歷史上第壹次農民起義。 4布魯諾：意大利文藝復興時期偉大的科學家。
勇敢的捍衛和發展了哥白尼的太陽中心說，面對火刑，毫不退縮，為真理獻出了寶貴的生命。是捍衛真理的殉道者 5戴震：善疑多問，幼時讀朱子的《大學章句》，便問《大學》是何時的書，朱子是何時的人。
塾師告訴他《大學》是周代的書，朱子是宋代的大儒；他便問宋代的人如何能知道壹千多年前著者的意思。終成清代的大學問家。
6司馬遷：經受宮刑和牢獄之災的磨難，卻沒有自暴自棄，寫出了名垂千古的歷史巨著《史記》。 妳可以根據需要 擴寫。
6. 20個名人事例作文素材《司馬光警枕勵誌》 司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿壹肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，於是聰明的司馬光用園木頭作了壹個警枕，早上壹翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終於成為了壹個學識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。
《陳平忍辱苦讀書》 陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對壹再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲，終於忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回後，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。終有壹老著，慕名前來，免費收徒授課，學成後，輔佐劉邦，成就了壹番霸業。
《陸羽棄佛從文》 唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不願終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。
陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。
在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了壹位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將壹杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終於答應了他下山讀書的要求。
後來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大！ 《少年包拯學斷案》 包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧壹案中，包拯根據現場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人後，又假扮閻王，審清事實真相，協助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學習律法刑理知識，為長大以後斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。
《萬斯同閉門苦讀》 清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是壹個頑皮的孩子。
萬斯同由於貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋裏。
萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，並從《茶經》中受到啟發，開始用心讀書。轉眼壹年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。
萬斯同經過長期的勤學苦讀，終於成為壹位通曉歷史遍覽群書的著名學者，並參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。 《唐伯虎潛心學畫》 唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。
唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由於沈周的稱贊，這次使壹向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心裏，壹次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發現自己手下的窗戶竟是老師沈周的壹幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學畫。
《林則徐對聯立誌》 這個故事講的是清代著名的民族英雄林則。林則徐小時候就天資聰慧，兩次機會下，作了兩幅對聯，這兩幅對聯表達了林則徐的遠大誌向。
林則徐不僅敢於立誌，而且讀書刻苦，長大後成就了壹番大事業，受到了後世的敬仰。 《文天祥少年正氣》 南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦，在好心人的幫助下才有機會讀書。
壹次，文天祥被有錢的同學誤會是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終於證明了自己的清白，而且通過這件事，更加樹立了文天祥金榜題名的誌向。 《葉天士拜師謙學》 葉天士自恃醫術高明，看不起同行薛雪。
有壹次，葉天士的母親病了，他束手無策，多虧薛雪不計前嫌，治好了他母親的病。從此，葉天士明白了天外有天，人上有人的道理。
於是他尋訪天下名醫，虛心求教，終於成了真正的江南第壹名醫。 《李清照少女填詞》 宋代女詩人李清照才思敏捷，壹生留下了許多千古絕唱。
她個性爽直、自由、不羈壹格，從小就表現出過人的文學天賦。這個故事講述的就是她觸景生情，即興填詞的故事。
《楊祿禪陳家溝學藝》 楊祿禪受到鄉裏惡霸的欺負，他不甘心受辱。壹個人離開了家，到陳家溝拜師學藝。
拳師陳長興從不把拳法傳外人，楊祿禪也不例外。不過，楊祿禪的執著精神終於感動了陳長興，終於學到了拳法，懲治了惡霸，也開創了楊式太極拳。
《王獻之依缸習字》 王獻之，字子敬，是東晉大書法家書——聖王羲之的第七個兒子。他自己也是東晉著名的書法家。
王獻之三四歲的時候，母親就教他背詩誦詩，到五六歲的時候，就能夠出口成章，順口吟出幾句詩來。和他的哥哥王凝之相比，越發顯得機警聰敏，而且還特別喜歡習字。
王獻之家有壹只大水缸，本片的故事，正與這個大水缸密不可分！ 《朱元璋放牛讀書》 放牛娃出身的朱元璋，從小連私塾都沒有念過，但是他聰穎過人，勤學好問，終於成為建立明朝的開國皇帝。 《柳公權戒驕成名》 柳公權從小就顯示出在書法方面的過人天賦，他寫的字遠近聞名。
他也因此有些驕。
7. “好的開始是成功的壹半”有那些名人事例，屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞裏偷讀《詩經》.經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終於成為壹位偉大詩人.戴震：善疑多問，幼時讀朱子的《大學章句》，便問《大學》是何時的書，朱子是何時的人.塾師告訴他《大學》是周代的書，朱子是宋代的大儒；他便問宋代的人如何能知道壹千多年前著者的意思.終成清代的大學問家.陳勝：年輕的時候就不滿足於做壹個傭耕者，有遠大抱負，“燕雀安知鴻鵠之誌哉？”，後領導了歷史上第壹次農民起義.。