人應尊敬他自己，並應自視能配得上最高尚的東西。 —— 黑格爾
不知道他自己的人的尊嚴，他就完全不能尊重別人的尊嚴。 —— 席勒
人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有壹個，就是勞動，再勞動。 —— 高爾基
人能盡其才則百事興。 —— 孫中山
壹年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。 —— 管仲
長才靡入用，大廈失巨楹。 —— 邵謁
古人相馬不相皮，瘦嗎雖瘦骨法奇；世無伯樂良可嗤，千金市馬惟市肥。 —— 歐陽修
國家用人，當以德為本，才藝為末。 —— 康熙 江山代有才人出，各領風騷數百年。 —— 趙翼
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。 —— 胡瑗
我勸天公重抖擻，不拘壹格降人才。 —— 龔自珍
人才那得如金銅，長在泥沙不速朽。願公愛士如愛尊，毋使埋渣嗟不偶。 —— 袁枚
人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強不足謀也。 —— 孫中山
人才難得又難知，就要愛惜人才，就要用人不疑。 —— 周揚
珍視勞動，珍視人才，人才難得呀！ —— 鄧小平
我們說資本主義不好，但它在發現人才、使用人才方面是非常大膽的。它有個特點，不論資排輩，凡是合格的人就使用，並且認為這是理所當然的。從這方面來看，我們選拔幹部的制度是落後的。論資排輩是壹種習慣勢力，是壹種落後的習慣勢利。 —— 鄧小平
只有有天才的人才能發現天才的幼芽，發展這些幼芽，並善意地給予他們以必要的援助。 —— 聖西門
必須讓有天才的人獨立，而人類應當深刻地掌握壹條真理，即人類要使有天才的人成為火炬，而不要讓他們放棄真正的使命。 —— 聖西門
天才是各個時代都有的；可是，除非待有非常的事變發生，激動群眾，是有天才的人出現，否則賦有天才的人就會僵化。 —— 狄德羅
他有著天才的火花！妳知道這是什麼意思？那就是勇敢、開闊的思想，遠大的眼光……他種下壹棵樹，他就已經看見了千百年的結果，已經憧憬到人類的幸福。這種人是少有的，要愛就愛這種人。 —— 契訶夫
要使山谷肥沃，就得時常栽樹。我們應該註意培養人才。 —— 約裏奧·居裏
那裏有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 —— 魯迅
人才雖高，不務學問，不能致聖。 —— 劉向 十日畫壹水，五日畫壹石。 —— 杜甫
業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。 —— 韓愈
形成天才的決定因素應該是勤奮。……有幾分勤學苦練是成正比例的。 —— 郭沫若
我是個拙笨的學藝者，沒有充分的天才，全憑苦學。 —— 梅蘭芳
應知學問難，在乎點滴勤。 —— 陳毅
科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善於獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。 —— 華羅庚
對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母！ —— 茅以升
有些人天資頗高而成就則平凡，他們好比有大本錢而沒有做出大生意，也有些人天資並不特異而成就則斐然可觀，他們好比拿小本錢而做大生意。這中間的差別就在努力與不努力了。 —— 朱光潛
對作家來說，寫得少是這樣的有害，就跟醫生缺乏診病的機會壹樣。 —— 蘇格拉底
有人問：寫壹首好詩，是靠天才呢？還是靠藝術？我的看法是：苦學而沒有豐富的天才，有天才而沒有訓練，都歸無用；兩者應該相互為用，相互結合。 —— 亞裏士多德
精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。 —— 狄德羅
無論哪壹行，都需要職業的技能。天才總應該伴隨著那種導向壹個目標的、有頭腦的、不間斷的練習，沒有這壹點，甚至連最幸運的才能，也會無影無蹤地消失。 —— 德拉克羅瓦
我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒後更興奮。 —— 貝多芬
寫作的人象畫家不應該停止畫筆壹樣，也是不應該停止筆頭的。隨便他寫什麼，必須每天寫，要緊的是叫手學會完全服從思想。 —— 果戈理
最大的天才盡管朝朝暮暮躺在青草地上，讓微風吹來，眼望著天空，溫柔的靈感也始終不光顧他。 —— 黑格爾
我們全都要從前輩和同輩學習到壹些東西。就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內在自我去對付壹切，他也決不會有多大成就。 —— 歌德
天才的作品是用眼淚灌溉的。 —— 巴爾紮克
有了天才不用，天才壹定會衰退的，而且會在慢性的腐朽中歸於消滅。 —— 克雷洛夫
作為壹個科學家來說，我的成功……最主要的是：愛科學——在長期思索任何問題上的無限耐心——在觀察和搜集事實上的勤勉——相當的發明能力和常識。 —— 達爾文
天才就是最強有力的牛，他們壹刻不停地，壹天要工作18小時。 —— 於爾·勒納
“天才就是勤奮”，曾經有人這樣說過。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。 —— 李蔔克內西
二.好詞好句
1.和爸爸壹起散步,往往有很多收獲。收獲知識,收獲生活,也收獲快樂。
和爸爸壹起散步,話題總是很多.學習、工作、還有生活.我和爸爸在散步時,常常對某壹個話題辯上很久很久,說上很多很多.沒有爭吵,只有辯論.走壹路,辯壹路.辯完了,自己仿佛長大很多.
和爸爸壹起散步,快樂總是很多.他會講起他的讀書時代,講起他的學生們,講各種稀奇古怪的事.每當我樂得忘乎所以時,他又會忽然很正經地指著路邊的壹株植物,告訴我那是什麽花,或者是樹.和爸爸壹起散步,感悟總是很多.和他壹起散步,讓我漸漸從幼稚走向成熟.和爸爸壹起散步,真好！
2.父親是壹本很厚的書,小時候我就很佩服我的父親,但不懂其中的含義;隨歲月的推移和壹些事情的發生.我漸漸地了解了我的父親,他像水壹樣,遇到障礙則氣勢更大,是壹種遇到挫折則更加堅強的人.
3.小時候,由於家裏只是靠農作為生,壹家人除父親會做家具外,都以農本,加上我們姐弟倆又上學,家裏窘迫了.每次到學校交學費時,父母雙眉都鄒很緊緊的,但是他們並沒有因為窮而終止我們的學業.這也許是\"再苦不能苦孩,再窮也不能窮教肓\"的口號發揮和功效吧.
4.微笑，能化解人們之間的矛盾，能激起人們前進的火花，能擁抱明天的太陽，笑對人生，能戰勝與自己對抗的壹切。微笑的人，顯得那麽可愛，那麽和藹，那麽風趣，那麽堅強，它傳遞著人們的感情，因為，微笑是人世間最美的符號!
5.春——是鮮花的笑臉，是泛著淡淡新綠的柳枝在舒展筋骨，是草兒睜開了朦朧的睡眼，看世界；春——是天空中搖曳著的形形色色的風箏，是那手牽風箏線在山上山下跑來跑去的孩子；
春——是自然女神，壹睡醒來就在梳妝臺旁梳洗，她把凝住的流水“梳展”開；把姹紫嫣紅塗抹在大地上；把天空洗得明澈湛藍；把烏雲撥開，讓七彩的陽光又普照萬物。
6.修竹葉間那壹筆翠綠，是生命；遠山上那壹片黛色，亦是生命。聽，林中、幼鳥的叫聲昭示著生命的到來；花間小蟲的嗡聲訴說著生命的力量；
7.我是壹個自尊的人。因為自強，所以自尊。我懂得尊嚴，懂得榮辱，所以我要力爭上遊，奮力爭先，但同時也讓我縮手縮腳，瞻前顧後，這樣我總是墨守成規，缺乏創新，少了壹份激情，缺了壹份創新。
8.在人世間，只有精神是不死的，它如同：巍巍的高山，滔滔的大海，灼灼的陽光，皎皎的明月，無形的春風。
9.學會欣賞別人，就是尊重自己；學會呵護別人，就是疼愛自己
欣賞自然，就是欣賞我們的生命；珍愛自然，就是珍愛我們的生命
10.苦難對於奮進者是壹塊墊腳石，對於能幹的人是壹筆財富，對於弱者是壹個萬丈深淵。成功對於永不懈怠的人是裏程碑（壹次小結），對於驕傲自滿的人是個沈重的包袱，對於不求進取的人是禍害。
11.青春壹首歌，她撥動著我們年輕的心弦；青春是壹團火，她點燃了我們沸騰的熱血；青春是壹面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；青春是壹本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。
12.瀟灑是壹道恪守在每個人心靈中的美麗的風景，瀟灑的內涵包羅萬象。“采菊東籬下”是壹種清靜的瀟灑，“勝似閑庭信步”是壹種喜悅的瀟灑，“壹覽眾山小”是壹種成功的瀟灑。
13.熱愛是什麽？熱愛是風，熱愛是雨，因為熱愛，我們甘於淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢於金戈去，馬革裹屍還。
14. 興趣是什麽？興趣是雷，興趣是電，因為興趣，我們樂於犧牲看電視，玩撲克的時間；也因為興趣，我們勇於搏擊激流，攀登險峰。
15.如果妳是壹棵大樹，就灑下壹片綠陰；如果妳是壹株小草，就增添壹份春色；如果妳是壹只蜜蜂，就釀造壹份甜蜜；如果妳是雄鷹，就搏擊萬裏長空；讓我們***同創造輝煌。
16.清清的溪流變得濁臭汙穢，綠綠的山巒變得陸離斑駁，如面對壹張張汙跡遍布的白紙，我不忍心去看。
17.沒有自知之明，其害無窮；反之，則能走向成功。蔣幹自作聰明，劉禪妄自菲薄，不都害己害國嗎？諸葛亮知己知彼，周瑜充滿自信，不都利國利民嗎？
18.我們決不能壹見成績，就自滿自足起來，我們應該抑制自滿，時時批評自己的缺點，好象我們為了清潔，為了去掉灰塵，天天要洗臉，天天要掃地壹樣。
19.雷鋒，在這個世界上只活了20年，可是在這短短的時間裏，他活得多麽充實，多麽高尚，多麽光彩！對照雷鋒的思想，壹些只為自己而活著的人，則顯得多麽可憐，多麽渺小，多麽沒有意義啊。
20.如果說人生是壹首優美的樂曲，那麽痛苦則是壹個不可缺少的音符。
如果說人生是壹望無際的大海，那麽挫折則是其中壹朵驟然翻起的浪花。
如果說人生是湛藍的天空，那麽失意則是天際壹朵漂浮的白雲。
21.只有波濤澎湃的大海，才能創造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓汙泥環繞。
只有連巍峨的群山，才能創造出森林的蔥蘢與茂密；而低平的小山，只好讓雜草叢生。
三.參考資料
名人名言:
好詞好句: