走進我的學校，妳會發現，這是壹所充滿書香的校園。 小荷作文網 ，妳也可以投稿
壹進校門，首先映入眼簾的是壹面文化墻。墻上鑲著“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”幾個耀眼的大字。右側有壹排櫥窗，裏面除了張貼重要通知外，還是記錄優秀學生的光榮榜。往前去，是壹個既不大也不小的操場，每壹塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們在這跑道上不分上下，妳追我趕。妳如果仔細傾聽，體育課，陣陣歡笑聲，如壹支支高亢的進行曲。 小荷作文網
教學樓別具壹格，桔色和深灰色相間，看上去色調活潑明朗又不失典雅。凝望它，妳的心情豁然開朗。陣陣瑯瑯的讀書聲引妳前往，走進教室，妳發現班級掛牌很有特色，上面是班級，下面則是名言，每班各不相同，“學習如逆水行舟不進則退”、“理想的書籍是智慧的鑰匙”、“讀書好，讀好書，好讀書”、“讀萬卷書行萬裏路”瞧瞧！未進教室，就聞書香。踏進教室，潔凈的桌椅整齊排放，黑得發亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“樂學善思，明德立誌”八個醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，它們與老師的淳淳教誨壹起陪伴著我們。 小荷作文網
我們學校的活動豐富多彩，處處彌漫書香的氣息。比如：班級建立的圖書角，每位同學拿壹本自己喜愛的書，放在圖書角。大家壹起分享讀書的快樂，豐富我們的視野。學校還要求同學們每天進行詞、句的積累，積累從哪裏來？當然從書中來，同學們每天讀書將自己的體會記下來，日復壹日腦子中的知識日益豐富，寫作文也就不用犯難，書看多了，優美的語句寫也寫不完。妳聽，紅領巾校園廣播站又響了，主持人正在朗讀壹篇優秀的作文。在這樣充滿書香的環境中，我們如饑似渴地吮吸著知識的甘泉，享受學習的快樂！ 小荷作文網 ，妳也可以投稿
這就是我的學校，壹個充滿書香氛圍的校園！
2. 找壹篇以 書香校園為話題 的800字作文
尊敬的老師，親愛的同學們：妳們好，我講話的題目是：書香校園 在炎炎夏日，有壹種東西能為妳送去清涼；在那寒冬臘月，有壹種東西能帶給妳無限溫暖；快樂時，它與妳壹起歡舞；悲傷時，它撫平妳心中的傷痛.它是誰？它載著人類歷史的代代文明，傳播著古今中外的人文風情的書，壹種沒有浮華的外衣，卻用它獨特的觸角——文字，鐫刻歷史，凝聚智慧，壹直魅力四射的精神食糧！讀書是我生命的泉水，使我單調孤寂的生活變得豐富生動，如我忠實有趣的朋友伴我成長.隨著年齡的增長，我對讀書的興趣越來越大，工作之余，開始有意識的讀壹些世界名著和教育書籍，每讀到壹本好書時，就像有壹股股溫暖而滋潤心扉的氣流，在不知不覺中慢慢沐浴著我，牽動了我的心，讓我在不知不覺中陶醉，在悄然無聲中領略教育真諦.美國詩人狄金森說過：“沒有壹艘船能像壹本書，也沒有壹匹駿馬能像壹頁跳躍的詩行那樣，把人帶往遠方”.是啊！書給了我們每個人不同顏色的天空，壹千個人讀《哈姆雷特》就會有壹千個哈姆雷特的形象，書的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的.讀過夏洛蒂·布朗特的《簡愛》，折服於Jane對愛情的執著，這也是壹種信仰，壹種為了實現自我的堅持.由此我聯想到我們的現實生活，我們在實現自我時的狀態，虎頭蛇尾是經常，半途而廢也不稀奇.我們離成功有時只有壹步之遙的堅持.《簡愛》教會我，堅持自己的信仰，不畏艱難壹步步實現它.透過美國女作家米切爾的《飄》，再現了百年前那烽火連年的時代，人們對戰爭前後的態度.是怨天尤人，還是努力適應；是死守舊制，還是嘗試改變；是做舊制的俘虜，還是做新制的勇士.態度問題，態度決定了壹切.我們的生活是由自己來創造的，我要學習郝思佳做生活的強者，勇敢的面對改變.《誰動了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等都是把新鮮的處事態度帶給我們，讓我們更好的生活，更好的把握機會.書，讓我懂得了生活是自己的，用自己積極態度贏得好生活.與書為舞，我感慨壹滴水就是壹片海；與書為舞，我驚嘆整個世界就是壹本書；與書為舞，我頓悟我們的教學是壹門藝術，是壹項偉大的工程.《發展與教育心理學》讓我明嘹了學生的成長過程，各個年齡階段學生在思維、情感、認知等方面的發展水平，在平時的教學中，可據此來結合學生的具體情況，選擇合適的教學活動，運用能激發兒童興趣的教學語言等；《教學現場與教學細節》中的課堂實錄和理論剖析，讓我領會到優秀教師的風采，深感教學的藝術性，從而明確了自己教學之路的方向，嘗試著為孩子營造藝術和學術相結合的課堂教學；《給教師的建議》為我解開了許多教學中的困惑，教會了我如何和孩子相處，在課堂上如何調控，如何為孩子創造自由健康成長的空間；與書為舞，我壹天天變得充實，壹天天懂得人生的真諦，壹天天實現教師的使命.書籍中，那些大文學家、大教育家、大藝術家充滿生命 *** 和智慧的言語，大哲學家、大思想家、大宗教家們超脫的情懷，甚至平民百姓、推車賣漿之流的可貴的品質和真誠的愛心，都會我們的生命變得特別開闊、靈動、開放、樂觀、曠達、鮮亮；使我們的感情特別豐富和細膩，特別飽滿和高貴；使我們永遠不滿現狀、不斷進取、大膽創造、革新自我，永遠追求那種令學生 *** 滿懷的生命境界；使我們的教學產生那種令人蕩氣回腸的藝術魅力.我想，如果沒有書香滋潤，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學將是何等的死板與無趣.人的靈魂，也許只有經過書香沐浴熏陶後，才能充實豐盈我們健康的生命和壹顆恒抱希望的心，我感謝這麽多年書籍對我的滋養與磨煉，它是我人生道路上壹個不可多得的知己.在寧靜中，讓我從那字裏行間讀出壹種無言的神聖與莊嚴，讓我有壹種擺脫了世俗的喧鬧的踏實與坦然.給人生鋪砌了壹條五彩斑讕的路途.那飄逸的夢想，時時溫暖著我的人生.。
3. 關於'書香校園'的作文書是人生的支柱，進步的階梯。
小時侯，我最愛聽故事，外婆就給我買來《壹千零壹夜》和帶有圖片的故事書，壹邊讓我看圖片，壹邊拿著書給我講故事。書就像壹跟細絲，在不經意間與我相連，牽住了我的心。後來，我每天與書相伴，如果見不到書，就會覺得像缺了什麽似的。
外婆告訴我，在我壹歲的時候，外婆忘記給我講故事了，我便“哇哇”大哭起來，無論外婆怎麽哄我，都無濟於事，她只好放棄了看電視，為我講起了《賣火柴的小女孩》這個故事。長大後，每當我看到這個故事的時候。我就會聯想起她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現在的幸福生活。
大人每當有煩惱時會借酒消愁，而每當我悶悶不樂的時候，我就會用看書這種形式來消除煩惱。因為書會帶給我快樂，現在我對書真的是情有獨鐘。只要每天壹有空我就會拿起愛的教育看起來。從這本書中，我深刻的體會到，父母與子女之間的流淌的不僅僅是濃濃的血，還有那些那與生俱來的自然親情。我還會到師生之情，父子之情，朋友之誼。
書豐富了我的知識。它能帶我上天，了解宇宙的廣闊；它帶我入海，了解海洋的神秘，它帶我回到過去，了解鮮為人知的事情……課外知識豐富了，自身修養提高了，遇事能以理服人。考試時，因為經常看書，所以語句更加生動，成績自然就能上去了。
隨著年齡的增長，我的閱讀範圍越來越廣，唐詩宋詞，文學名著……在細細品位中，我體會到了李白送友時的惜別之情，杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已……我漸漸的覺得書是那樣富有樂趣和哲理。它是打開知識寶庫的金鑰匙。每本好書都是壹位啟蒙老師，指引著我前進的方向。它告訴我做人的原則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮鬥目標。
唐代偉大的詩人杜甫曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，並善於從書中吸取“營養”，從而走上成功之路。書壹直伴隨著我成長，因為有書，我的人生旅途才變得更加豐富多彩
如果與妳的生活不太符合的話可以改改裏面的人物、或者書的名字 等等 希望能夠幫妳解決！
4. 關於書香校園的作文當妳離開我們的校園，有必要再看壹眼那乳白色的四層小樓，望壹望晴空萬裏時柔綿的雲朵和耀眼的太陽。當妳踏出校門，有必要再凝視這樸實古典、毫不張揚的校園和前廳懸掛著的壹幅字——學海無涯，再聞壹聞那股墨香、書香、紙卷香。這就是我的學校，我摯愛的書香校園。
當妳走在車水馬龍，人來人往的鞍山道上，也許壹擡頭，就會看到壹個建築物，算不上富麗堂皇、氣派高大，但是無比雅觀、壹塵不染。
沒錯，這就是我的校園——鞍山道小學二校區。縱然沒有蓊蓊郁郁的樹木，沒有姹紫嫣紅的花朵，她卻質樸地坐落在繁華吵嚷的街道上，像壹支空氣清新劑，成為壹道獨特而美麗的風景。
壹進校門，蓬勃的朝氣迎面撲來。在窄小的前廳裏，我們仿佛走在進入知識殿堂的路上。再往前走，首先映入眼簾的是壹個不大的操場和四周圍繞著的教學樓。怎樣大小的操場呢？五六百個人舉行個儀式什麽的，剛合適。堅硬而鋪得平坦的磚地上，灑下了我們的汗水，留下了我們的足跡。操場右側，有壹塊黑板，上面是小型比賽成績記錄或張貼重要通知以及文件的地方。我們曾在這裏鬥誌昂揚，如果妳仔細傾聽，也許還能聽到吶喊助威的拉拉隊歡快的叫聲。體育課時，會傳來陣陣嘻鬧聲或是我們跑步時很響的踏地的聲音，像壹支高亢的進行曲。
教學樓別具壹格，乳白色的樓房，時時傳來瑯瑯的讀書聲，十分唯美。門庭前方向左走，是通往二樓的樓梯。樓梯扶手成古褐色，雅致樸素。走在樓梯上，仿佛被壹種雋永深邃的氣韻深深吸引著。如果妳仔細觀察的話，在樓梯的轉彎處，有壹扇小小的窗，巧巧的，往裏看，是古老陳舊的平房和稍遠壹些的枯樹敗葉。
到了二樓，妳看到的第壹個教室便是我的教室。上面掛著“四年二班”的小牌子，很幹凈的門，走進去，豁然開朗。
我們的教室寬敞而明亮。潔凈的桌椅，透著閃爍著的、迷離的光點，壹排排，壹列列，整齊地放在安靜的教室裏。左面，有四扇窗戶，玻璃透明得如鏡子般晶亮，打開它，清新的空氣和和煦的微風在教室裏無聲無息地蕩漾，洗盡鉛華的純真浸染在這個特殊的環境中。後面，貼著我們的作文和資料，豐富多彩，是我們在浩如煙海的文獻中尋找的最精當、最華彩的篇章。往前走，腳下的木地板會輕輕地唱起歌，黑色發墨綠的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“團結活潑、好學守紀”八個醒目的大字和鮮艷奪目的五星紅旗，它們與老師的諄諄教誨壹同銘刻在我心裏。
在這樣安寧美麗的教室裏，處處縈繞著書香、墨香、紙卷香。我們如饑似渴地吮吸著知識的甘泉，享受學習的快樂，不敢有壹絲壹毫的松懈。
離開教室，來到寬寬的走廊，下課鈴打響，站在半開半關的玻璃窗旁，俯視整個學校，或擡頭仰望湛藍的天空，平視幾座高聳入雲的樓房，偶爾有幾只鳥兒隨著視線徐徐地越飛越高。深呼吸壹下，消除學習的疲勞。
當妳離開我們的校園，有必要再看壹眼那乳白色的四層小樓，望壹望晴空萬裏時柔綿的雲朵和耀眼的太陽。當妳踏出校門，有必要再凝視這樸實古典、毫不張揚的校園和前廳懸掛著的壹幅字——學海無涯，再聞壹聞那股墨香、書香、紙卷香。
這就是我的學校，我摯愛的書香校園。
5. 有關書香校園的作文書是人類進步的階梯，書是知識的海洋，書是開啟智慧大門的鑰匙。只有多讀書我們才能學得更多的知識。學校為了能讓我們能夠多讀書，多汲取知識，創建了“書香校園”。
早晨，每當妳走進大廳，看到的不是以往打打鬧鬧的畫面，而是同學們捧著書，津津有味地看著。每層樓的大廳設立了六個圖書櫃，上面擺滿了各種各樣的圖書，有《西遊記》《格林童話》《三國演義》……在看看教室裏，嗬！教室裏安靜得連掉壹根針得聲音都聽得見，同學們都在那裏坐在座位上，像小蜜蜂壹樣在知識的大花園中采蜜。教室裏圖書櫃裏的圖書被拿的壹本不剩。當妳走進紫藤長廊和辦公室的外邊，會看見有許多的漂流袋。學校為了激勵我們多看書，舉辦了“圖書漂流”的活動，每壹個袋子裏都放著壹本漂流書。同學們找漂流書可積極了，寫的觀後感，篇篇發自肺腑。
現在，我們學校成了名副其實的“書香校園”。大家看書、學習的興趣濃了，原來同學們三句不離吃、喝、玩、樂。現在呢？大家見了面就談學習，談最近看的好書。校園飄蕩的不再是吵鬧聲，更多的同學選擇了看書，這不是件很好的事情嗎？
自從學校創建了“書香校園”，在資金很緊張的情況下購買了壹批又壹批的新書讓我們閱讀，對我們來說是壹件非常好的事情。有壹位名人說，讀壹本書就像和壹位高尚的人談話。在讀書的時候，不僅學習了知識、懂得了做人的道理，更是提高了自己的自身的氣質，在這個社會中能夠成為壹個皎皎者。閆校長那麽挖空心思地怎樣讓我們多讀書，能有壹個良好的讀書氛圍，就是為了讓我們明白更多的道理，獲取更多的知識。
在這21世紀的今天，社會的競爭是相當激烈和殘酷的，如果妳沒有那麽多的知識做後盾，妳又怎麽報效祖國呢？那麽，這些知識又來源於哪呢？它們來源於書。只有我們多讀書，為將來打下壹個堅固的基礎，才能在這殘酷的競爭中取勝。
知識就像是壹片深埋著的寶藏等待著我們開采和挖掘，那麽開采寶藏的唯壹途徑就是多讀書。讓我們***同努力，多讀書，讓這“書香”更濃郁，飄蕩的更遠吧！
6. 有關“書香校園”的作文怎麽寫書香校園走進我的學校，妳會發現，這是壹所充滿書香的校園。
壹進校門，首先映入眼簾的是壹面文化墻。墻上鑲著“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”幾個耀眼的大字。
右側有壹排櫥窗，裏面除了張貼重要通知外，還是記錄優秀學生的光榮榜。往前去，是壹個既不大也不小的操場，每壹塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們在這跑道上不分上下，妳追我趕。
妳如果仔細傾聽，體育課，陣陣歡笑聲，如壹支支高亢的進行曲。教學樓別具壹格，桔色和深灰色相間，看上去色調活潑明朗又不失典雅。
凝望它，妳的心情豁然開朗。陣陣瑯瑯的讀書聲引妳前往，走進教室，妳發現班級掛牌很有特色，上面是班級，下面則是名言，每班各不相同，“學習如逆水行舟不進則退”、“理想的書籍是智慧的鑰匙”、“讀書好，讀好書，好讀書”、“讀萬卷書行萬裏路”瞧瞧！未進教室，就聞書香。
踏進教室，潔凈的桌椅整齊排放，黑得發亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“樂學善思，明德立誌”八個醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，它們與老師的淳淳教誨壹起陪伴著我們。
我們學校的活動豐富多彩，處處彌漫書香的氣息。比如：班級建立的圖書角，每位同學拿壹本自己喜愛的書，放在圖書角。
大家壹起分享讀書的快樂，豐富我們的視野。學校還要求同學們每天進行詞、句的積累，積累從哪裏來？當然從書中來，同學們每天讀書將自己的體會記下來，日復壹日腦子中的知識日益豐富，寫作文也就不用犯難，書看多了，優美的語句寫也寫不完。
妳聽，紅領巾校園廣播站又響了，主持人正在朗讀壹篇優秀的作文。在這樣充滿書香的環境中，我們如饑似渴地吮吸著知識的甘泉，享受學習的快樂！這就是我的學校，壹個充滿書香氛圍的校園。
7. 書香滿校園 作文營造書香校園 作為學生，妳在學習方面有收獲的喜悅嗎？很多同學總希望自己成績能名列前茅，特別在語文方面，都非常羨慕那些作文寫得好的同學。
大家也都知道“壹份耕耘，壹份收獲”，妳若問那些作文寫得好的同學有什麽密訣時，他們幾乎都會不約而同地將功勞歸之於多讀課外書。的確，不少語文教育方面的專家如葉聖陶、張田若、於永正等都積極鼓勵中小學生多讀書、讀好書、讀整本的書。
那讀書到底有什麽好處，為什麽要同學們多讀課外書呢？ 首先，讀書可以增長知識。培根說：“知識就是力量”。
人類要發展，必然離不開知識。21世紀是知識經濟的時代，同學們如果從小不會讀書，沒有知識，文化底蘊不足，長大以後就很難立足於這個時代。
正如高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯”。莎士比亞說：“書籍是全人類的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
前蘇聯巴甫連柯說：“書籍使人們成為宇宙的主人”。馬克思說：“越是多讀書，就越是感到不足，越感到自己知識貧乏。”
其次，讀書可以塑造人生。讀書對改變壹個人的精神氣質具有重要意義，書籍也可以改變壹個人的人生。
過去 *** 、彭德懷等老壹輩無產階級革命家正因為有了進步書籍的引導才走上革命道路。《鋼鐵是怎樣煉成的》《青年近衛軍》等世界名著曾激勵了多少有誌青年投身於革命與建設事業之中。
正如歌德所說：“讀壹切好的書，就是和許多高尚的人說話。”凱勒說：“壹本好書像壹艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。”
托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”明代董其昌說：“讀萬卷書，行萬裏路。”
法國羅曼羅蘭說：“和書籍在壹起，永遠不會嘆氣。”漢代劉向說：“書猶藥也，善讀之可醫愚。”
總之，多讀壹本好書，多活壹個人生。 再次，讀書可以陶冶情操。
讀書其實是壹種享受。古人讀書講究環境的清靜，在閑情逸致中以求養心益德，有超凡脫俗之感。
現代社會豐富多采，充滿了煩躁與誘惑，能靜下心來讀點自己喜歡的書，養養心，益益德，不是很好的精神享受嗎？讀書也是壹種休息，壹種解脫，是人類精神上的營養劑。高爾基說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上壹樣。”
他還說：“讀書越多，精神就愈健壯而勇敢。” 讀書可以提高寫作水平。
唐代詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”古人也壹再強調：“勞於讀書，逸於作文。”
“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”孔子也說：“不學詩，無以言。”
楊雄曾說：“能讀千賦，自能為之。”語文新課程標準也十分強調多讀課外書。
讀書是吸收，寫作是表達，沒有“吸收”哪來“表達”呢？蘇軾就說過：“厚積而薄發”，這“厚積”就是要大家多讀書。所以壹個人的語文水平主要是靠平時“多讀多練”。
正所謂：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。總之，讀書應成為同學們生活的壹部分，書是知識的海洋，信息的倉庫，是經驗的總匯，希望大家學習古人“孫康映雪”“江泌照月”的精神，擠時間讀書，多讀壹本書，多活壹個人生，多壹份智慧，多壹份力量。
在讀中學，在讀中樂，與書為友，天長地久，為學校營造壹個書香校園。讓我們每壹個人都熱愛讀書吧！最後，我送大家壹首詩《走進書裏去》：“書是壹扇沈重的門，它垂青於每壹個敲門者。
它敞開的門扉裏，是壹口淘不完的井，是壹座掘不盡的礦。走進書裏去，從書裏走出來，讓知識的浪花滋潤妳的肺腑，讓動人的箴言樹起妳人生的路標。”
8. 求壹篇題目書香校園的作文500字6年級的水平好壹點^O^在成長的過程中，有諸多樂趣壹直伴隨著我的讀書生活。
在讀書的時候，我好像並沒有什麽明確的目的，只是想做壹個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。 三月的校園在活躍中又不失寧靜。
創建書香校園活動又轟轟烈烈拉開了序幕，伴隨讀書月活動的到來，我分明看到，在我們陸小校園裏，湧動著壹股熾熱的讀書潮，傳唱著壹支歡快的讀書歌謠。 是的，書能給人帶來無窮無盡的知識。
生活沒有了書，就會變得像壹杯白開水，平淡，令人厭倦。書，不僅可以增長我們的知識，豐富我們的生活；還可以陶冶人的情操，開拓我們的視野，蕩滌我們的心靈。
“最是書香能致遠”！為此，我給自己定下目標：讀書閱歷，制定了壹份讀書計劃，讀好必讀書目，增添“營養快餐”，積澱讀書素養，做書香校園的快樂的讀書人。 我主動參與，快樂多多，收獲多多！ 感受之壹 ——讀書之樂，無與倫比 孔子曾說過：學而時習之，不亦樂乎！可見，讀書是壹件十分快樂的事情。
每次課余時間，我總是捧著書靜靜地讀著。因為我向自己許下了諾言，爭取在這讀書月活動中讀完壹到兩本成本的書。
《三國演義》必選無疑， 那是 老師規定的必讀書目，除此之外，我還看中了幾本優美的散文集。每當我沈靜在書的海洋中時，我總感到自己是世界上最快樂的人。
在這個讀書活動月中，語 文 老師還要求我們每個人必需有壹本讀書筆記，我便精心挑選了壹本筆記本，把它裏裏外外精心打扮了壹下；封面貼上了自己喜愛的卡通人物，卷內訂上了我的讀書計劃，隨時記下了讀到的好詞好句，剪貼上我喜歡的壹些小知識，寫下我每日讀書的收獲。那次全校的讀書筆記展評，我那壹本心愛之物還成為搶手貨供大家展覽，讀書可真是壹件快樂事。
感受之二——講究態度 方法入手 書是打開成功之門的鑰匙，其卓絕與快樂之處，豈是常人所意想得到？妳是以怎樣的態度來面對這件事呢？要知道，面對這筆精神食糧，愚者嘩啦嘩啦地翻過，而智者卻潛心細讀。意大利的彼特拉克說過：“書籍使壹些人博學多識，但也讓壹些食而不化的人瘋瘋癲癲”。
古人說的沒錯——“書讀百遍，其義自見。”的確，講究讀書的態度和方法，我們就應該見縫插針地讀書。
個人認為，讀書不應該挑挑揀揀，只要是有益的，就應該看。我是屬於“蜻蜓點水式“和”蜜蜂釀蜜式“的綜合體，博覽群書但又不能囫圇吞棗，要反復思考。
在讀書之時，做到“眼到，口到，心到”這三境界，才能取得最好的讀書效果。諸多博學多才的古人成為書癡。
妳想，讀書讀到癡迷，想必，書的魅力壹定是非比尋常的。想成為校園最亮的壹顆讀書明星，我想，我們該從態度和方法上下功夫。
感受之三 讀書時節 收獲多多 在本屆書香校園讀書月活動中，我收獲了喜悅，收獲了智慧。首先，在爸爸媽媽的支持下，我認真地整理、豐富了自己的小書房，並且把它重新打扮了壹番，還把自己的好書帶進校園與同學們分享。
我的讀書筆記在班裏給全體同學傳閱，得到了同學們的充分肯定，老師還讓同學們向我學習呢！再說，讀書還磨練了我的意誌，以前膽子不大的我變得膽大了。因為腦中的好詞好句積澱越來越多，我的作文水平提高了，勤做筆記讓我成了壹個愛思考的女孩，我感覺自己在成長，我願做校園裏那顆最最閃亮的讀書明星，做書香校園裏快樂的讀書人！妳，我大家壹起努力，春日的校園將會蕩漾起壹股春的溫馨，讓我們壹起沐浴書香，做個有境界的快樂讀書人，在書中暢飲生活。