1.感謝您——老師，您是壹個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。妳讓我們知道：只要我們願意，能把壹切向您傾訴。妳常說妳也曾是個孩子，因此妳能理解孩子的喜怒哀樂。
2.教師，是神聖的，是偉大的，是純潔的，是高尚的。教師為我們付出的實在是太多太多，日日夜夜地操勞著，夜以繼日地忙碌著。每壹次，當我們踏入失望之中，您都會盡全力幫助我們；當我們成功地辦好每壹件事，您都會同我們慶賀，同我們歡呼……不錯，教師就好似壹名園丁，每天辛勤地培育我們這些祖國的花朵，為了讓我們早日成材，早日成為祖國的棟梁，祖國的驕傲！
3.當我願如雲壹樣瀟灑漂泊，卻有風的羈絆，您告訴我要堅持不懈；當我願像鳥壹樣自由飛翔，卻有弓網之驚，您告訴我要臨危不懼；當我願如流水之負載而輕揚，卻有壁崖之阻，您告訴我要行而不畏，多壹次體驗就多壹點經驗，多壹筆財富，就多壹份成功的機遇。黑暗的天，我找到了方向，您就是那壹顆永遠閃爍著的恒星，賦予了我壹個繽紛的色彩。
2.關於老師的作文的題記（四季，時間在流轉，壹秋又壹秋；
師生，綿綿之情，伴著四季，不斷又不絕。
——題記
四季，悠悠，飄然而過，印象如被雨水沖刷的壹幹二凈。
情，悠悠，細膩如金，溫宛如玉，它是在碩大的菩提葉上，記下的永恒的點點滴滴。
四季悠悠，情也悠悠，伴著四季的輪回，我們的情也如壹根永不到頭的長線，綿綿不絕。
悠悠的情，有了悠悠的四季作伴，便如陳釀好酒，入口，五味雜陳，回味無窮。）
上面的是我笨來的題記，不過這麽壹大段當題記，也未嘗不可。
3.關於寫老師的作文 有題記的她，清秀的身材，烏黑的頭發紮著壹根辮子，白皙的臉龐，鼻子上有壹位不速之客——眼鏡，眼鏡的後邊流露出嚴肅深沈的目光。她就是我的啟蒙老師——儲懷鴿老師。
儲老師和千千萬萬的老師壹樣，像壹部永不生銹的播種機，不斷地在孩子們的心田裏播下理想和知識的種子，她又像壹盞明燈照耀我們前進，啟迪我們走向成功。
儲老師不僅是我們知識上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人和生活裏的益友。儲老師負責教我們班的語文課。每壹堂課她總是認真引導我們對課文進行仔細地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識的海洋裏遨遊，讓我們積極回答問題。誰的發言有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。儲老師講的課豐富多彩，同學們每次都聚精會神地聽講，像幾十株花兒在靜靜地承受著辛勤園丁的澆灌。
還記得有壹次，我參加了作文比賽沒有獲得名次，您不停的安慰我：“沒關系，下次還有機會！”從那以後，有時間，老師就會幫我細心的輔導作文，而我，也是寫完壹篇作文，去找儲老師修改，您每次細心的幫助我。有時，我坐在座位上發呆，總是能看到妳那慈祥的面孔，看到妳那微笑的表情。有時，我甚至想回到四年級，回到和妳相處的那壹瞬間。。 儲老師，您總是嘔心瀝血的給我們灌輸壹些知識，讓我們壹步壹個腳印，腳踏實地的走向成功的道路。是您給我們開拓了壹條光明的大道。老師，是您無私哺育著我們這些剛剛出生的太陽。是您讓我們這些無知的羔羊找到了人生的航向。您是燈塔，照亮我們前進的路；您是舵手，指引我們前進的方向；您是工程師，塑造我們純潔的心靈；您是大樹，為我們遮風擋雨；您是肥沃的土壤，我們在您的懷抱裏茁壯成長。是誰像蠟燭，燃燒自己，點燃別人的希望？是誰像園丁，辛勤付出，呵護幼苗的成長？又是誰像蔚藍而又寬闊的大海，向小魚們張開自己知識的胸懷？—是您，我敬愛的老師。
4.關於贊美老師的題記壹寸壹寸的粉筆
染白妳的頭發
騰然而起點燃成燭
照亮別人
讓壹個壹個象形文字
成為妳走過的腳印
攀上崖頂
讓後來者踏上您的雙肩
送壹批批學子上路
閃閃的星星
放射著絢麗璀璨
用盡最後壹點余熱
這就是老師的壹生
人類靈魂的工程師啊
多少年季節輪回，多少個春夏秋冬，
妳是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，
妳用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻出壹生的忠誠，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個不眼之夜，多少次燈光長明，
妳在漫漫的長夜裏有伏案的身影，
青絲之間添華發，三尺講臺蕩笑聲，
妳用友愛縮短著心與心的路程。
妳是那陽光融化冷漠的冰雪，
妳是那向導引人走出科學的迷宮。
5.贊美老師的現代詩適合題記的★★贊美老師詩壹：★★ 四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。★★贊美老師詩二：★★ 我愛我師 老師就象紅燭，燃起了學生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。
老師就象園丁，養育著我們這壹株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。我們長大了壹定要成為國家的棟梁，啊！老師就是這麽無私！啊！老師我們愛您！★★贊美老師詩三：★★ ——老師，辛苦了 是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！把青春無麽奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！我也只能幫到這裏了老 師 老師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天裏的壹絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了壹盞最明亮的燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；老師——是您給了我壹雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊！★★贊美老師詩四：★★ 金風送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節日，今天又來到。老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。老師，您好！人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。教師是太陽底下崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是壹片綠葉，樂於默默奉獻。綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來壹片春色。老師播撒希望的種子，把我們培育成壹片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好.★★贊美老師詩五：★★ 妳獻上壹朵花，我獻上壹朵花，讓我們編織個大花環，獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，太陽般的溫暖；是您用汗水，把幼苗澆灌。您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；妳的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒，永遠記住妳的情；無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛；無論我們走到哪兒，永遠是您的壹朵花。★★贊美老師詩六：★★ 九月，如期而至。
世界因此燦爛。我們歌唱九月，因為這是您永恒的節日。
我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起 壹片真誠的祝福聲中，請您幹杯。
九月的樂章已經奏響，請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰線的老師們。★★贊美老師詩七：★★ 我曾記得您那沾滿粉末的雙手 我曾記得您那慈善的諄諄教導 我曾記得您那新增的幾根銀發 因為有您 莘莘學子才能成才 因為有您 世界才會如此文明 老師 您是明燈 為迷失方向的孩子找回HOME 老師 您是天使 ★★贊美老師詩八：★★ 教師頌 別人從生活中撈取黃金 您只能獲取花香 您的黃金是早晨的太陽 您的銀子是十五的月亮 但您依然快樂的吹著口哨 您的自豪是桃李芬
參考資料：
張老師是我們的語文老師。她已經有三十多歲了，個子不高，經常把頭發紮成“馬尾巴”。她穿著樸素大方，冬天愛紅色的羽絨服，夏天愛穿白色的襯衫。
張老師有壹雙特別的眼睛。
張老師有壹雙鼓勵人的眼睛。有壹次，張老師叫我上課回答問題，我回答不上來，張老師向我投來鼓勵的眼神；張老師也有壹雙嚴厲的眼睛，有壹回我上課做小動作，張老師向我投來嚴厲的目光；張老師還有壹雙會贊賞的人眼睛，有壹回我作業寫得非常快，我們班學習最好的同學都沒趕上我，張老師向我投來的贊賞的目光。
張老師不僅有壹雙特別的眼睛還有壹顆關愛我們的心。
有壹次，我在學校不小心把頭磕破了，張老師看見了，趕忙跑下樓把我扶起來送去醫院，讓醫生給我上了藥。
張老師對工作非常認真，對學生要求非常嚴格。有壹次我把作業沒做完，下午放學時，張老師把我留下來讓我補作業。因為我上課沒有認真聽講，所以不會寫。張老師就把今天講的內容重新講了壹遍。等我把作業做完，張老師把我的作業又檢查了壹遍，讓我把錯題改了。這時，天已經黑了，張老師才回家了。
我想：我回家後，媽媽肯定已經把飯做好了，張老師回家後也許還要做飯，洗衣服，幹完家務活，還要備課、改作業，肯定又要熬到深夜。想到這兒我心裏酸酸的，這都是我耽擱了老師的時間，我以後壹定要改正，讓老師省心。
7.寫老師作文的題記,越多越好簡短的，就寫在作文的最前面，題記要點明題目。
看看範文 生活中的美 生活中的美帶著壹雙不再挑剔的眼睛和壹顆寧靜的心靈，我出去尋找生活的美. ——題記 生活是壹曲優美的旋律，從妳走進這個世界，從妳走進茫茫人海裏，從妳睜開眼睛那壹刻開始，這首歌的旋律開始譜寫：從那壹個個小音符，妳感覺到是美麗和溫馨，不由得從心底去欣賞這充溢著美的生活和生活中的美。
我發現了美，生活的美。蜿蜒於群山中的萬裏長城是壹種氣勢磅礴的美；巴黎鐵塔是壹種竦峙的美；麗江古城是壹種典雅的美；威尼斯水城是壹種浪漫的美；波浪滔天的大海是壹種浩瀚的美…… “清水出芙蓉，天然去雕飾”，天地自然之靈氣鑄就成了壹種渾然天成的美，美得清秀而豐盈，是集自然之大成的壹種超脫的境界。
“小荷才露尖尖角”般的靈秀，使人擺脫俗氣，過目難忘。 當漫天旋轉的枯黃劃出了季節更替的軌跡，夏季收起她色彩斑斕的行囊，留給了我們滿眼金黃的美麗.我站在溪邊，並不想驚動水裏遊動的小魚，更不想打破那壹泓寧靜的美好，只想慢慢地感受陽光傾註於我血液中的活力。
這時，美就在我身邊環繞，那時大自然的美麗. 來到寬敞的校園，青春就在這裏橫沖直撞，他們在打籃球，她們在蕩秋千，飄開的裙腳傾訴著青春的飄逸.壹福秋日青春圖.率真的青春之美，鮮艷的青春之美，在我的眼前盡情綻放，如壹朵嬌艷欲滴的紅蓮，這是青春的美麗.如果我可以選擇青春的位置，我希望讓它至於生命的最後，因為這可以使生命永遠在哪個燦爛的季節中定格. 踱步走國老師的窗外，親愛的老師，您還在為我們批改作業，家中的親人和孩子都等著您呢.您就別為我們費心了，多麽好的老師，多麽美的景象啊！ 踏著夕陽的余暉，我又回到了家.樓道裏亮著燈，這肯定是爸爸怕我不敢進來而專門為我開的燈，還沒進門就聞見了飯菜的香味，親愛的爸爸媽媽，妳們的愛我無以回報，妳們是普天之下最美麗的人，妳們傾註在我身上的愛，是偉大的，也是最美的愛. 生活，就是如此的平平常常.簡簡單單.但美卻是無處不在，這就恰到好處地印證了那句話："生活中不是缺少美，而是缺少發現." 生活中的美充斥在各個角落，要的是妳學會發現，學會欣賞。練就壹種修養，壹種品位去適時捕捉和欣賞生活中的美，為心靈開壹扇窗，讓智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈現在妳眼前。
檢舉 提問人的追問 2009-05-02 14:04 如果是寫關於寬容的呢檢舉。
8.關於老師/師生情作文的題記獨自在河畔；水波蕩漾，花香四溢，友人在遠方。
----題記 仰頭看去，浩瀚夜空只剩壹輪圓月，對天問道：燦爛星空為何只剩月光？人各有誌，各奔四方。盈盈月光，我掬壹杯最清的，灑向夜空，月光好似珍珠壹般，帶著壹縷清風的清爽，月光的澄澈，飄落到我的臉上。
花朵的芳香，縈繞在我的身旁，讓人感到壹種非常的溫暖，無限的愜意。 友情好似清水，它沒有世俗的雜質、也不需要絢麗的顏色，更不需要改變它的味道。
清澈、純潔、真誠是它的本質，有了這些，這清水般的友情就足夠了。不要讓它建立在權力、富貴、榮華之上，正如聖人所說“君子與君子以同道為朋，小人與小人以同利為友”。
不要人為的去為他制造壹個驚心動魄的過程，真正的友情是建立在純自然的基礎上的，什麽也無法改變它，正如詩句所說“海內存知己，天涯若比鄰”。更不要再好友離別時，大肆為好友餞行，以示彼此的友誼。
那樣就使友誼失去了他本身的意義，只需要壹聲簡單的送語壹句安慰便可，正如古人所言“莫愁前路無知己，天下誰人不知君。” 友情似清水，淡淡之中已將我們彼此緊緊相連。
壹陣風刮起，帶起塵沙，慢慢睜開眼，看壹人獨自在夜光下暢飲。昂首吟道“舉杯邀明月，對影成三人。”
我走近看罷，正是被人們稱為詩仙的李白。我慢慢坐下，輕聲問到為何如此？“好友離去，知音難覓，怎能不愁？”斟壹杯美酒與太白***飲，美酒的幽香隨風飄去，壹直飄到那多愁的月亮上去，看看太白的愁容，月亮的光芒，我體會到了“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”的那種寂寞與思念，也懂得了“千金易得，知音難覓”的孤獨與無奈，百感交加只得舉杯和太白對飲。
友情正向這美酒，時間越久，味道則越香純。而這美酒的原料正是兩顆真誠的心和那來之不易的緣分。
無論我們在哪裏，只要我們的心還在壹起，這美酒就會不斷的釀下去，而且會越釀越香、越釀越純，永遠都不會變質。有人說友情就像濃茶，香濃過後就只剩下平淡和無味；但妳是否聽過“人生得壹知己已足以”有人說友情只是壹種無聊的感覺，時間會將壹切沖淡；但妳是否聽過“相知無遠近，萬裏尚為鄰”。
友情似美酒，越久越舊，友情則越香純，越濃厚。 我愛這清水般的友情，它使我懂得“友情是人生的調味料，也是人生的止痛藥”。
生活不能缺少朋友也萬不能少了友情，人生若能得壹知己，死而無憾。 我也愛這美酒般的友情，它使我明白“若知四海皆兄弟，何處相逢非故人”，真正的友情是用兩個人的心築起的銅墻鐵壁，固若金湯。
友情似清水、美酒，它洗滌了我的心靈，帶走了我的不快。我重視朋友，但更重視我們彼此之間清水、美酒般的友情。
讓清水的友情洗去煩惱，讓美酒的友情飄滿人間。
9.關於老師的好句或題記1.感謝您——老師，您是壹個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。
妳讓我們知道：只要我們願意，能把壹切向您傾訴。妳常說妳也曾是個孩子，因此妳能理解孩子的喜怒哀樂。
2.教師，是神聖的，是偉大的，是純潔的，是高尚的。教師為我們付出的實在是太多太多，日日夜夜地操勞著，夜以繼日地忙碌著。
每壹次，當我們踏入失望之中，您都會盡全力幫助我們；當我們成功地辦好每壹件事，您都會同我們慶賀，同我們歡呼……不錯，教師就好似壹名園丁，每天辛勤地培育我們這些祖國的花朵，為了讓我們早日成材，早日成為祖國的棟梁，祖國的驕傲！ 3.當我願如雲壹樣瀟灑漂泊，卻有風的羈絆，您告訴我要堅持不懈；當我願像鳥壹樣自由飛翔，卻有弓網之驚，您告訴我要臨危不懼；當我願如流水之負載而輕揚，卻有壁崖之阻，您告訴我要行而不畏，多壹次體驗就多壹點經驗，多壹筆財富，就多壹份成功的機遇。黑暗的天，我找到了方向，您就是那壹顆永遠閃爍著的恒星，賦予了我壹個繽紛的色彩。
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