雪之魂
①清晨，推開窗子，壹陣沁人心脾的清新撲面而來。窗外的壹片銀白漸漸融雲，昨日千樹萬樹的梨花已化作涓涓細流順著樹幹流向大地母親的懷抱。
②記得飛雪初臨，那漫天飄舞的白色精靈曾以它的素潔與神奇給人以無盡的遐想與歡愉。它精心地裝點著壹個玉樹瓊花的世界，壹個纖塵不染、令人神爽的世界。人們和它合影，留下它的芳姿；人們同它嬉戲，堆雪人，打雪仗，盡情享受這大自然的慷慨贈予。
③紅日來臨，晶瑩的白雪化作雪水融入大地。“嘀嗒，嘀嗒”，這是雪逝去的足音，這足音裏分明透著從容與堅定，如壹支節奏明快、從容不迫的樂曲。
④雪帶著純凈而來，將世界的骯臟與汙垢洗滌而去，然後便融入大地。滋潤萬物，走完自己無悔無怨的壹生的路。雪悄悄來時，不忍驚醒沈睡的人們；雪默默去時，又給人以綠的生機與渴望。這，便是雪之魂。（王嘉華）
（1）從全文看，文章第②段的敘述順序是_____________。概括這壹段的主要內容，不超過15個字。
（2）文章第③段畫線語句運用了什麽修辭方法？怎樣理解這句話的含義？
（3）全文中“雪之魂”具體指什麽？
給女兒的壹封信 劉墉
今天我看美國網球公開賽的時候，妳過來瞄了幾眼，說：“奇怪，這個達文波特為什麽沒表情?她贏球沒露出特別高興的樣子，失分好像也不在乎。”當時我笑笑，對妳說：“就因為她沒有得失心，所以能成為世界頂尖高手哇!”
其實，很多頂尖高手在賽場上都這樣。我記得2000年全美高爾夫職業賽時，“老虎”伍茲到最後壹天早上，還落後七桿，下午居然反以兩桿贏得冠軍。他對記者說：“我完全沒有感受到什麽戲劇性，因為當時只專心比賽，我關心的就是怎麽打好下壹桿。”
比賽到最後往往比的是“心理”，誰能承受較大的壓力，發揮出原有的水準，誰就能獲勝。因為比賽時狀態容易失常，選手能保持原來的水平就已經不錯了。妳看世界溜冰大賽，選手練習的時候．是不是個個神勇?連名不見經傳的都能連著三轉跳。但是到了正式比賽，面對滿場觀眾和電視轉播，卻又壹個接壹個摔跤。
除了在賽場上要有壹顆平常心，賽前保持體力也是重要的。想想，如果壹張弓總被拉滿，即使不用時，也用東西撐開，它能有力量嗎?當然沒有!它平常必須放松，到張弓射箭的時候，才能表現最佳的彈性。
所以好的選手．無論他是運動員，還是作文、演講比賽的參與者，在他比賽之前，甚至前壹陣，都會特意讓身體休息。只有在真正比賽時，才使出全力。有些人甚至在動靜之間，判若兩人。
我以前有個學畫的女學生就如此，她上課時羞羞怯怯。好像連有問題都不敢開口，但她居然是華人圈有名的演藝天才。有壹次，我看到她在臺上又唱又跳，簡直不敢相信自己的眼睛。
我後來常想，那些明星之所以在臺上能魅力四射，都因為私下盡量收束自己，保留發光發熱的能量。他們的“壹飛沖天”，來自“三年不飛”：他們的“壹鳴驚人”，來自“三年不鳴”。
孩子，妳未來會面對許多大的考驗、大的比賽，希望妳能記住我說的這番道理。
1、信中作者希望女兒記住的“這番道理”是什麽?
2．下列名言中，與文中“女學生”壹例所要表達的意思相壹致的壹項是( )
A．才能是長期努力的報酬。壹壹福樓拜
B．靜如處子，動如脫兔。——孫子
C．自信是成功的第壹要訣。——愛默生
D．終身之計，莫如樹人。——管子
3．第二段中的“戲劇性”在文中指什麽?第四段中“壹張弓總被拉滿”比喻什麽?
4．向年輕人講道理的文章不少，本文卻耐讀易接受，原因是什麽?請談談妳的看法。(3分)
二、閱讀下面的文章。完成5—8題。
老人與海(節選)
①大約夜裏十點的時候，他看見了城市的燈火映在天際的反光。起初只能依稀看出，就像月亮升起前天上的微光。然後壹步步地看清楚了，就在此刻正被越來越大的風刮得波濤洶湧的海洋的另壹邊。他駛進了這反光的圈子，他想，要不了多久就能駛到灣流的邊緣了。
②現在事情過去了，他想。它們也許還會再來襲擊我。不過，壹個人在黑夜裏，沒有武器，怎樣能對付它們呢?他這時身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒氣裏，他的傷口和身上所有用力過度的地方都在發痛。我希望不必再鬥了，他想。我真希望不必再鬥了。
③但是到了午夜，他又搏鬥了，而這壹回他明白搏鬥也是徒勞。它們是成群襲來的，朝那魚直撲，他只看見它們的鰭在水面上劃出的壹道道線，還有它們的磷光。他朝它們的頭打去，聽到上下顎啪地咬住的聲音，還有它們在船底下咬住了魚使船搖晃的聲音。他看不清目標，只能感覺到，聽到，就不顧死活地揮棍打去，他感到什麽東西攫住了棍子，它就此丟了。
④他把舵把從舵上猛地扭下，用它又打又砍，雙手攥住了壹次次朝下戳去。可是它們此刻都在前面船頭邊，壹條接壹條地竄上來，成群地壹起來，咬下壹塊塊魚肉，當它們轉身再來時，這些魚肉在水面下發亮。
⑤最後，有條鯊魚朝魚頭撕咬起來，他知道這下子可完了。他把舵把朝鯊魚的腦袋掄去，打在它咬住厚實的魚頭的兩顎上，那兒的肉咬不下來。他掄了壹次，兩次，又壹次。他聽見舵把啪的斷了。就把斷下的把手向鯊魚紮去。他感到它紮了進去，知道它很尖利，就再把它紮進去。鯊魚松了嘴，壹翻身就走了。這是前來的這群鯊魚中最末的壹條。它們再也沒有什麽可吃的了。
⑥老人這時簡直喘不過氣來，覺得嘴裏有股怪味兒。這味兒帶著銅腥氣，甜滋滋的，他壹時害怕起來，但是這味兒並不太濃。
⑦他回到船艄，發現舵把那鋸齒形的斷頭還可以安在舵的狹槽裏，讓他用來掌舵。他把麻袋在肩頭圈好，使小船順著航線駛去。航行得很輕松，他什麽念頭都沒有，什麽感覺也沒有。他此刻超脫了這壹切，只顧盡可能出色而明智地把小船駛回他家鄉的港口。夜裏有些鯊魚來咬這死魚的殘骸，就像人從飯桌上撿面包屑吃壹樣。老人不去理睬它們，除了掌舵以外他什麽都不理睬。他只留意到船舷邊沒有什麽沈重的東西，小船這時駛來多麽輕松，多麽出色。
⑧船還是好好的，他想。它是完好的，沒受壹點兒損傷，除了那個舵把。那是容易更換的。
⑨他感覺到已經在灣流中行駛，看得見沿岸那些海濱住宅區的燈光了。他知道此刻到了什麽地方，回家是不在話下了。
⑩“人不是為失敗而生的，”他說，“壹個人可以被毀滅，但不能被打敗。”
5．老人雖然終於殺死了前來搶奪他的戰勝品的鯊魚，但最終，拴在船頭的獵物(大鳥林魚)被吃光，只剩下壹副魚骨頭。對這個結局，妳是不是認為老人很倒黴，很不幸? （3分）
6．所選的文段中，老人再戰鯊魚面臨著哪些困難?妳能簡單地歸納嗎?(至少三點) （3分）
7．第③段寫老人與魚搏鬥的情景，很為生動。請妳指出此段是從哪幾個角度來寫的?試各舉壹例。（3分）
8．在學習和生活中，妳經受過困難的考驗嗎?說出令人記憶猶新的壹次戰勝困難的經歷。並說說妳從中受到什麽啟示。（3分）
三、我記憶中的老舍先生
季羨林
⑴老舍先生是我畢生最喜愛的作家之壹，我對他懷有崇高的敬意。
⑵但是，我認識老舍先生卻完全出於壹個偶然的機會。三十年代初，我離開了高中，到清華大學來念書。當時老舍先生正在濟南齊魯大學教書。濟南是我的老家，每年暑假我都回去。李長之是濟南人，他是我的惟壹的壹個小學、大學“三連貫”的同學。有壹年暑假，他告訴我，他要在家裏請老舍先生吃飯，要我作陪。在舊社會，大學教授架子壹般都非常大，他們與大學生之間宛然是兩個階級。要我陪大學教授吃飯，我真有點受寵若驚。及至見到老舍先生，他卻全然不是我心目中的那種大學教授。他談吐自然，藹然可親，壹點架子也沒有，特別是他那壹口地道的京腔，鏗鏘有致，聽他說話，簡直就像是聽音樂，是壹種享受。從那以後，我們就算是認識了。
⑶我現在已經記不清楚我們重逢時的情景。但是我卻清晰地記得五十年代初期召開的壹次漢語規範化會議時的情景。當時語言學界的知名人士，以及曲藝界的名人，都被邀請參加，其中有侯寶林、馬增芬姊妹等等。老舍先生、葉聖陶先生、羅常培先生、呂叔湘先生、黎錦熙先生等等都參加了。這是解放後語言學界的第壹次盛會。當時還沒有達到會議成災的程度，因此大家的興致都很高，會上的氣氛也十分親切融洽。
⑷有壹天中午，老舍先生忽然建議，要請大家吃壹頓地道的北京飯。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他講的地道的北京飯壹定會是非常地道的，都欣然答應。老舍先生對北京人民生活之熟悉，是眾所周知的。有人戲稱他為“北京土地”。結交的朋友，三教九流都有。他能壹個人坐在大酒缸旁，同洋車夫、舊警察等舊社會的“下等人”，開懷暢飲，親密無間，宛如親朋舊友，誰也感覺不到他是大作家、名教授、留洋的學士。能做到這壹步的，並世作家中沒有第二人。這樣壹位老北京想請大家吃北京飯，大家的興致哪能不高漲起來呢？商議的結果是到西四砂鍋居去吃白煮肉，當然是老舍先生做東。他同飯館的經理壹直到小夥計都是好朋友，因此飯菜極佳，服務周到。大家盡興地飽餐了壹頓。雖然是壹頓簡單的飯，然而卻令人畢生難忘。當時參加宴會今天還健在的葉老、呂先生大概還都記得這壹頓飯吧。
⑸還有壹件小事，也必須在這裏提壹提。忘記了是哪壹年了，反正我還住在城裏翠花胡同沒有搬出城外。有壹天，我到東安市場北門對門的壹家著名的理發館裏去理發，猛然瞥見老舍先生也在那裏，正躺在椅子上，下巴上白糊糊的壹團肥皂泡沫，正讓理發師刮臉。這不是談話的好時機，只寒暄了幾句，就什麽也不說了。等我坐在椅子上時，從鏡子裏看到他跟我打招呼，告別，看到他的身影走出門去。我理完發要付錢時，理發師說：老舍先生已經替我付過了。這樣芝麻綠豆的小事殊不足以見老舍先生的精神；但是，難道也不足以見他這種細心體貼人的心情嗎？
⑹老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山鬥，用不著我來細加評論，我也沒有那個能力。我現在寫的都是壹些小事。然而小中見大，於瑣細中見精神，於平凡中見偉大，豹窺壹斑，鼎嘗壹臠，不也能反映出老舍先生整個人格的壹個縮影嗎？
9.本文記敘了作者與老舍先生交往的哪幾件事情？（3分）
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10.文中第⑷段“有人戲稱他‘北京土地’”，這句話表明老舍先生什麽性格特點？（3分）
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11.第⑹段中與“豹窺壹斑”、“鼎嘗壹臠”意思相近的詞是：________________。（1分）認真揣摩老舍先生為“我”付理發費的情節，試將該段側面描寫老舍先生變成正面描寫。（2分）
12.把本文與《福樓拜家的星期天》比較，看看兩篇文章在描寫人物的方法上有哪些異同？（3分）
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四、8分23秒的震撼
要鳳春 編譯
①那年，我在南非克魯格國家公園拍攝風光片，意外地捕捉到了壹段動人心弦的真實畫面。
②那天傍晚，壹群野牛正沿著河岸緩緩前行，而在前方不遠處，六七只獅子，正藏在草叢裏，等待著獵物的到來。兩頭大野牛和壹頭小野牛不知道前方危機四伏，它們歡快地向前奔跑，距離隊伍越來越遠,卻離獅口越來越近。
③沒有任何征兆，埋伏的獅子們就紛紛躍起，三頭野牛猝不及防，已與獅子狹路相逢。
④野牛急忙掉頭逃跑，但是，獅子的速度更快，壹只獅子幾個起落,就追上了落在最後面的小野牛，並將其狠命地撲進河裏。小野牛在河水裏掙紮著，幾只獅子壹起咬住它，它們要把這個戰利品拖上河岸來享用。但就在小牛即將被拖上岸時，河水裏突然壹片翻騰，壹條巨鱷從河中壹躍而起，它張開血盆大口，牢牢地咬住了小牛的尾巴，向河裏狠命地拖拽著小牛。就這樣，群獅與鱷魚在河邊展開了爭奪小牛的拉鋸戰。幾番撕扯，勝負已見，最終小牛被拉上了岸。
⑤我看著鏡頭裏那可憐的小牛，它即將成為獅子的美餐了，這也許是自然界弱肉強食的必然結局。但我發現，鏡頭裏突然有了新的內容。
⑥那剛剛逃走的兩頭野牛，竟帶著近百頭身強體壯的野牛狂奔而來。原來，它們在生死關頭，丟下小牛逃去，並非為了茍且偷生，而是去搬救兵。
⑦眾野牛如風而至，把幾只獅子團團圍在中間，壹頭野牛開始狂追壹只獅子，這畫面讓人畢生難忘：在強悍的猛獸面前，這頭食草動物的溫順軟弱已經蕩然無存，它吼聲如雷，似威武的戰將；而那獅子的威風，早已消失殆盡，它在這頭野牛面前落荒逃跑。但是，剩下的獅子依然咬住小牛不肯松口。
⑧野牛們終於發怒了。它們結成戰陣，逼近獅子。壹頭野牛對著獅子疾沖上去，用牛角猛力壹挑，壹只獅子就飛到了空中，然後狠狠摔到地上。幾個動作，在瞬間內壹氣呵成，讓人忘記了這竟是壹頭野牛。群牛怒吼，開始發動進攻，在雷霆萬鈞的氣勢下，剩下的幾只獅子終於面露惶恐，它們無力地抵抗了幾下，便松開口，四散逃竄了。
⑨如血的殘陽中，野牛們如壹個個勇猛的戰士，它們用勇敢與力量，上演了壹場悲壯的生命之歌，令人動容。
⑩我看了攝像機上的時間，從小野牛落入群獅之口，到眾野牛奮力救出小野牛奇跡逃生，這壹過程只有短短的8分23秒。
⑾8分23秒的牛獅之戰，完全顛覆了我曾經對於強者和弱者的定義。強者與弱者，原來並不取決於體魄的強壯或孱弱，也不在於其食肉還是食草。
⑿強與弱，是壹種精神與意誌的較量。有些個體，看似軟弱，可它們壹旦同仇敵愾、緊密團結在壹起，就會形成壹股無比強大的力量，在這種力量面前，再強悍的對手都會被折服，被擊敗。
13在不使用“猝不及防”和“狹路相逢”兩個詞語、又不改變原段意思的情況下，請重寫第③段。（3分）
14、選文語言形象生動，使讀者如見其形、如聞其聲、如臨其境。請從第⑦段篩選出表現野牛勇猛與力量的詞語。 （3分）
15、第⑩段和第⑾段都提到“8分23秒”，有什麽作用？（3分）
16、讀完本文後，妳壹定明白了壹些道理，請把妳的感悟簡要地寫在下面。（3分）
課外閱讀參考答案
壹、給女兒的壹封信
1．在賽場上要有壹顆平常心，賽前要保持體力。(意思同即可)
2． B 3． “戲劇性”指最後關頭反敗為勝。(意思同即可) “壹張弓總被拉滿”比喻壹個人身體總處於緊張狀態。(意思同即可)
4．以親切的口吻、平等的態度與女兒交流；用年輕人喜聞樂見的事例說理。(言之成理即可)
二、老人與海
5．老人雖然失敗了，但他在與魚鬥爭的過程中表現出了超常的毅力和勇氣，表現了壹種不可被征服的精神上的勝利，他可以說是壹個頂天立地的大丈夫。
6．①天黑，目標不準②老人本已身體疲憊③鯊魚多而且兇猛④武器幾乎沒有……
7．只有棍子和舵把 4、視覺：他只看見它們的鰭在水面上劃出壹道道線，還有它們的磷光；聽覺：聽到上下顎啪地咬住的聲音；感覺：他感到什麽東西攫住了棍子，它就此丟了。
8、提示：敘事要扣住戰勝困難的主題，所得的啟示要有壹定的哲理性。
三、記憶中的老舍
9.本文記敘了作者與老舍先生交往的三件事。壹是上大學 時，同學請老舍先生吃飯，“我”作陪；二是老舍先生請開會的同行吃壹頓地道的北京飯；三是老舍先生為“我”付理發的費用。
10.表明老舍先生和藹、親切、與老百姓打成壹片、沒架子 ，又熟悉北京、熱愛北京的特點。 16小中見大。
11.兩篇文章描寫人物相同之處在於運用語言、行動、神態 、肖像等方法表現人物性格。不同之處：《福樓拜家的星期天》中刻畫人物直接描寫、正面描寫多，而且在描寫中插入抒情、議論點明人物性格特點；而本文除正面描寫外還有側面描寫，還通過記事來表現人物性格，語言也更含蓄。
12.（提示：老舍先生為“我”付理發費，是側面描寫，可換成正面描寫。）
四、8分23秒答案：
13、示例：沒有任何征兆，埋伏的獅子們就紛紛躍起，三頭野牛事先根本就沒有任何防備，就已經和獅子迎面相遇了。
14、如風而至 團團包圍 狂追 吼聲如雷
15、照應題目；強調牛獅之戰時間之短；突出牛獅之戰帶給“我”的震撼之大。
16、示例壹：強者與弱者，原來並不取決於體魄的強壯或孱弱，也不在於其食肉還是食草；示例二：強與弱，是壹種精神與意誌的較量；示例三：有些個體，看似軟弱，可它們壹量同仇敵愾、緊密團結在壹起，就會開成壹股無比強大的力量，在這種力