《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理，令我收益匪淺。
我覺得安利科是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，在他生活中有許多關懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長，也可以從中獲取經驗。
給我記憶最深的是二年級的學生羅貝蒂，他為了保護壹個壹年級的小學生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，經後只能靠拐杖行走了。在我們的生活中，幫助別人的同學是有的，但像他這樣了為保護別人而犧牲自己的同學，我們就不壹定有幸遇到了。看到這壹個故事，令我想到了報紙上的壹則報道：壹位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘裏，竟沒有壹個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫助的人，但是遇到的結果卻完全不同，壹個得到了別人舍命相救，壹個去世了很久才被人發現。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千裏。
正是因為安利科身邊有這麽多善良的夥伴，他才可以明白這個世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什麽是同學之間無法摧毀的友誼，什麽是師生之間無微不至的關懷，什麽是父母永無止境的愛！我相信如果有了這些品質，知道了什麽是真、善、美的人，壹定是世界上生活的最美好的人！
愛的教育讀後感筆記
媽媽給我買了本《愛的教育》，這本書是教育人們怎樣做人的好書。 日記小學生日記
我花了沒幾天就讀完了。書的內容是日記的形式，講了壹個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他壹年之內在學校、家庭、社會的所見所聞。裏面有許多小夥伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落後，但安利柯從不計較，與他們玩得很開心，並且慢從快樂中得到了教育。
書中的小人物我都很喜歡，比如仗義善良的卡隆、品學兼優的代洛西、堅強勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西。寫的都是長輩們對孩子的教育和啟示，教育我們要永遠有壹顆勇於進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的壹切不幸與苦難。
我非常喜歡《新老師》中老師說的壹段話：“我愛妳們，希望妳們也喜歡我！我不願意責備和懲罰妳們當中的任何人，也相信妳們會讓我感到欣慰，我會因為有妳們這些學生而驕傲！”我要是也能遇到這麽有愛心的老師該多好啊！
讀完這本書後，我感覺自己沈浸在愛的海洋中。愛是黑暗中的壹束陽光，只要妳願意付出，得到的就是驚人的收獲。
2013年11月，在第十二屆蕭山區“暑假讀好書”活動中獲得妙筆獎。
愛的教育讀書筆記精選
媽媽給我買了本《愛的教育》，這本書是教育人們怎樣做人的好書。 日記小學生日記
我花了沒幾天就讀完了。書的內容是日記的形式，講了壹個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他壹年之內在學校、家庭、社會的所見所聞。裏面有許多小夥伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落後，但安利柯從不計較，與他們玩得很開心，並且慢從快樂中得到了教育。
書中的小人物我都很喜歡，比如仗義善良的卡隆、品學兼優的代洛西、堅強勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西。寫的都是長輩們對孩子的教育和啟示，教育我們要永遠有壹顆勇於進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的壹切不幸與苦難。
我非常喜歡《新老師》中老師說的壹段話：“我愛妳們，希望妳們也喜歡我！我不願意責備和懲罰妳們當中的任何人，也相信妳們會讓我感到欣慰，我會因為有妳們這些學生而驕傲！”我要是也能遇到這麽有愛心的老師該多好啊！
讀完這本書後，我感覺自己沈浸在愛的海洋中。愛是黑暗中的壹束陽光，只要妳願意付出，得到的就是驚人的收獲。
2013年11月，在第十二屆蕭山區“暑假讀好書”活動中獲得妙筆獎。
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2.教師讀書筆記'邱學華的怎樣用嘗試教學法
讀書筆記
讀書筆記指讀書時為了把自己的讀書心得記錄下來或為了把文中的精彩部分整理而做的筆記。
在讀書時，寫讀書筆記是訓練閱讀的好方法。
記憶，對於積累知識是重要的，但是不能迷信記憶。列寧具有驚人的記憶力，他卻勤動筆，寫下了大量的讀書筆記。俗話說：“最淡的墨水，也勝過最強的記憶。”所以，俄國文學家托爾斯泰要求自己：身邊永遠帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話的時候碰到壹切美妙的地方和話語都把它記下來。
寫讀書筆記，對於深入理解、牢固掌握所學到的知識，對於積累學習資料，以備不時之需，很有必要。做讀書筆記，方法是多樣的，不同的方法作用不同。
3.回歸教育,作者湯勇第壹章的讀書筆記
因未閱讀過原文，故提供讀書筆記寫作方法以供參考：
讀書筆記
讀者將自己在閱讀時獲得的資料或者心得體會記錄下來的壹種文體。寫讀書筆記是訓練閱讀的好方法，在閱讀時，人們或摘錄各種精彩詞句、至理名言，或歸納書中的重點內容，或表達對文章內容的感受體會，形式多樣。它既是壹種常用的應用文，也是提高閱讀和寫作水平的壹種好方法和好形式。
以下是幾種常見的方法，希望能夠對妳有幫助：
(1)心得筆記，也叫讀後感。即記錄自己讀完壹本書或壹篇文章後的體會和感想。可以著重談壹點或幾點自己感受最深的體會，可以對正確觀點補充發揮，或對某壹錯誤觀點加以分析、評論和批判。
(2)摘錄筆記。就是把書籍或文章中壹些重要的觀點，精采的描寫，或與自己的學習有密切聯系的詞句或數字材料，按照原文準確地摘錄下來，便於查找應用。
(3)提綱筆記。就是把壹篇文章的內容和結構分段寫成提綱，以便於分清文章的層次，抓住中心，記住要點。
(4)提要筆記。即把壹篇文章的基本內容提綱挈領地寫下來，以便於我們理解、記住全文的內容，鍛煉分析和綜合的能力，也有助於復習、參考。
4.《公***基礎知識》林皓筆記
您好，中公教育為您服務。
《公***基礎知識》是事業單位錄用考試的重要科目，是壹門涉及諸多人文學科的綜合性 的基礎知識總集，包括政治、經濟、法律、管理、人文、科技、時政、國情省情等知識範圍，主要側重考察報考者的對公***生活中涉及的各類基礎性常識的認知和掌 握程度。因此，考生對於公***基礎知識涉及的諸多知識點的掌握的廣度和深度必須清晰地科學把控，這關系到應試者的復習效率和考試的成敗 若是有什麽問題的話，可以直接咨詢當地中公教育分下的客服老師，都是會耐心解答。
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
5.誰有柳海明主編的《現代教育原理》的讀書筆記啊
《愛的教育》讀書筆記 《愛的教育》這本書是壹部流傳世界各地的著作，它是以壹個小孩的日記方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但都有壹個感人的故事."愛"，壹個多麽閃亮，多麽令人鐘愛的字眼.人們追求愛，也希望能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加美好.我們要完全的擁有它，就必須去充實它，讓我們攜手，***創出人世間最美好的愛.這本書裏也正是想表達這壹點. 在這本書裏其中我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《義快的行為》這兩節，第壹節寫了壹個父親對他兒子諾琵斯的愛，諾琵斯罵培諦的父親是個"叫花子"，諾琵斯的父親知道後，非要諾琵斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親壹再拒絕，可諾琵斯的父親還是堅持要讓諾琵斯道歉，從這裏可以知道，諾琵斯的父親是壹個多麽正直的人啊，他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成壹個關心別人，不取笑他人的人.第二節寫的是壹個墨盒砸到老師的事件，原因是克洛西被人 *** ，最後忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，沒想到扔到了剛從門外進來的老師，最後卡隆要幫他頂罪，但老師知道不是他，讓肇事者站起來，並沒給他處罰，聽他講完事實後把那些人抓了起來，但卡隆跟老師說了些話，老師就不處罰他們了.這裏就表現了卡隆他關心他人的壹種高尚的精神，並且得饒人過且饒人，這是難得的壹種為人處事. 讀到這裏，我想在這個以經濟利益為主的社會上，使同學之間自私自利，以我為主，嫉妒打擊，怕得罪人，惡意競爭等不良作風日益生成，那種關愛他人的精神已經漸漸淡漠，在社會加強精神建設的同時，我們也應該在學校家庭上學習這關愛他人，讓自己以身作則，用自己的愛心來熏陶別人，讓愛在人們心中永駐. 《格林童話》讀書筆記 《格林童話》是通過“寓教於故事”的形式，讓讀者開闊眼界、增長知識、懂得道理，汲取到健康成長的豐富“養料” 。
並且，通過寓言故事，教懂讀者壹些課本上未能學到的道理。教會讀者“分辨善惡、壹分耕耘，壹分收獲、做人不能懶散、智慧是進步的階梯、遇到危險要冷靜……”等做人、待人的道理。
《格林童話》在語言上樸實無華、生動流暢，簡明易懂，朗朗上口，娓娓道來，栩栩如生，又充滿了德國的鄉土氣息，令人倍感親切。 《格林童話》寓教於樂，每壹則故事都有其深刻的人生哲理。
《背包、帽子和號角》告訴人們做事不能太貪心，多做壹些幫助別人的事，壹定會得到他人的好報。《灰姑娘》則說明了凡事不能光看外表，美好的本質總有壹天會被人發現的。
《不孝的兒子》教人們懂得了對待父母、長輩壹定要孝順、尊敬…… 《格林童話》源自民間，在藝術上通俗、質樸、粗獷、生動，表現了純真的自然美。文中的主人公個性鮮明，善惡對錯壹目了然。
不少主人公憨態可拘、滑稽可笑，使故事妙趣橫生，引人入勝。總是把真、善、美與假、惡、醜的矛盾沖突置於斑斕多彩的幻夢之中，借助神奇的力量化解矛盾，以善有善報、惡有惡報的結局告終。
故事中，自然與神奇，現實主義與浪漫幻想交相輝映，融為壹體，使讀者既感到故事情節合情合理，又體現了讀者的意願，從而得到滿足。如今在這樣壹個物欲如潮如流的社會裏，有些人迷失了方向，有時無法正確辨別善與惡、對與錯。
這種時候，不妨看壹下《格林童話》，在壹個個生動、簡單的故事裏妳會體味出內在的深刻意義——以理性的態度去辨別世間的善惡對錯。看《格林童話》就像是壹次心靈的放飛，看看故事情節體味壹下其中的意義，欣賞欣賞其語言藝術的特色。
猶如采擷最豐碩的花果，吮吸最甜美的甘露，來滋養自己，豐富自己，提高自己。 《海底兩萬裏》讀書筆記 打開《海底兩萬裏》，我懷著好奇的心情和書中的主人公探險家尼摩船長壹起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅. 鸚鵡螺號的尼摩船長是壹個謎壹樣的人物，他性格古怪，但看到朋友死去卻會無聲地落淚；他知識淵博，會收容所有厭惡陸地的人；他會把上百萬黃金送給窮苦的人；他會把整口袋的珍珠送給可憐的采珠人；甚至還為法國 *** 償還幾百億國債；他還會逃避人類，對他人施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他心中充滿無盡的痛苦，卻仍是個善良的人. 在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲氣罐裏還有壹絲空氣.那時由於缺乏氧氣，他們幾乎虛脫.這時，尼摩船長沒有去吸那最後壹絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授.他為別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數讀者，也深深感動了我. 作者的驚人之處不但只是他寫的誇張，動人而富有科學意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十壹世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發明可以在水下遨遊的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬裏》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，並在小說發表25年後，人們制造出的真實的潛水艇，與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預見力，所以說凡爾納作品中的幻想都以科學為依據.他的許多作品中所描繪的科學幻想在今天都得以實現.更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，並以。
6.廉潔教育學習筆記四百字
日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆是個淘氣可愛的小女孩，因為淘氣所有她被學校退了學，可她又是非常幸運的，她來到了壹個可以讓她隨心所欲，自由自在，開心快樂成長的學校——巴學園。
巴學園是壹所與眾不同的學校，它是由50多個學生所組成，而它的教室是由六輛電車廂組成的，她的校長竟然能壹語不發而微笑著聽小豆豆講了四小時而沒有壹點不耐煩，就是因為他的耐心使小豆豆變乖了，成了早上第壹個起床去學校的小孩。巴學園的午餐是“山的味道，海的味道”，原來校長是不想讓小朋友偏食，所以蔬菜，肉類，魚類，都得吃，巴學園的教育方法使自己從喜歡的課程學起，只要上午把課程學完了下午學生就可以去散步，壹邊玩壹邊學習地理和自然，巴學園的運動會讓每個孩子發揮他們的特長，讓殘疾孩子得到了自尊和自信。
特殊的露營等活動充滿孩子的歡聲笑語。小豆豆在“巴學園”裏自由自在、無拘無束。
沒有師生之分，無論老師、學生，甚至校長都是好朋友，完全丟掉了學生在老師面前的拘束。或許，有許多人會覺得這樣的教育方法是異想天開，它對愛心、耐心、想象力等的要求遠遠超過了對知識的要求。
但我覺得這是許多孩子的心聲。以前調皮的小豆豆，如今成了個著名的作家，不是每個人壹出生的就是天才，只是妳選擇那壹條人生道路，遇上了哪位老師、同學，讓他們感染妳的壹生，妳將會獲得壹筆不小的“財富”。