自強不息，厚德載物 （校訓算嗎？，語出自《易經》：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物）行勝於言。
1、壹個人，如果妳不逼自己壹把，妳根本不知道自己有多優秀。
2、賺錢是壹種能力，花錢是壹種水平，能力可以練，水平是輕易練不出來的。
3、年輕人不可以太狂。
4、壹個人的知識，通過學習可以得到；壹個人的成長，必須通過磨練。
5、這個世界上好書很多，可以改變命運的書很少。
6、這個世界上朋友很多，可以用壹生托付的朋友很少。
7、如果發現壹個人，壹個地方，壹件事，壹本書，可以改變妳的命運。壹定要想辦法跟他發生關系，否則，他就跟妳沒關系。
8、當壹個人沒有成功的時候，裝也裝出成功的樣子。（因為裝的時候，他已經成為妳性格的壹部分）
9、我們學習的目的，是為了使用，不是知識沒有用，而是妳沒有使用，說明妳沒有用。
10、別人對妳的態度，決定了妳的命運。
11、笑由心生。（勵誌名言 ）
12、壹個人出門的時候，口袋裏都裝的錢，裝錢的目的，就是為了花出去，那裏舒服就往那裏花。壹個人讓別人舒服，他就是壹個經營者；別人讓妳舒服，他就是壹個消費者。
13、壹個人，敢聽真話，需要勇氣；壹個人敢說真話，需要魄力。
14、因為妳的存在，讓別人快樂起來，妳叫朋友；因為妳的存在，讓別人卓越起來，妳是教練；因為妳的存在，讓別人強大起來，妳是領導。
15、壹件事情，對妳傷害的程度與事情本生沒有任何關系，取決於妳對這件事的態度。
16、妳，簡單了，妳的世界就簡單了；妳，簡單了，事情就簡單了。
17、壹件事，會幹了，好好幹；不會幹了，亂幹。幹的次數多了，自然會幹，但是，首先，妳要幹。
18、壹個人，想要優秀，妳必須要接受挑戰；壹個人，妳想要盡快優秀，就要去尋找挑戰。
19、壹個人想要創業，先要學會打工。
20、世界上，成功的有兩種人，壹種人是傻子，壹種人是瘋子。傻子是會吃虧的人，瘋子是會行動的人。
2. 有關於清華大學的名句1.自強不息，厚德載物。
（清華校訓） 2.我們不願刻意細數壹路走過的艱難與榮光，因為夢想還有來日方長。（清華大學2018年領軍人才選拔、自主招生、自強計劃、浙江“三位壹體”、上海“領軍計劃”的初試結果出來後，校招辦對於“暫時止步的同學”的同學發出的壹封信） 3.為祖國健康工作五十年。
（清華大學體育精神） 擴展資料 清華大學校訓的由來 清華校訓“自強不息、厚德載物”是從1914年冬梁啟超在清華學校同方部作的題為“君子”的演講中而來。 1914年11月，梁啟超到清華演講，以《周易》的兩個象辭“天行健，君子以自強不息”（乾卦）、“地勢坤，君子以厚德載物”（坤卦）激勵學子，指出：君子自勵猶如天體之運行剛健不息，不得壹曝十寒，不應見利而進，知難而退，而應重自勝擯私欲尚果毅，不屈不撓，見義勇為，不避艱險，自強不息；同時，君子應如大地的氣勢厚實和順，容載萬物，責己嚴，責人輕，以博大之襟懷，吸收新文明，改良我社會，促進我政治，以寬厚的道德，擔負起歷史重任。
後來，“自強不息、厚德載物”被概括成清華大學的校訓。
參考資料：
參考資料：
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1、青溪水木最清華清王士禎 《秦淮雜詩》2、秋色正清華唐杜牧 《題白蘋洲》3、天陣清華野唐許敬宗 《奉和執契靜三邊應詔》4、天清華林苑唐張九齡 《經江寧覽舊跡至玄武湖》5、清華兩輝映唐張九齡 《勝，因並坐其次相得甚歡，遂賦詩焉，以詠其》6、月色清華宋謝逸 《采桑子·冰霜林裏爭先發》7、料喚賞、清華池館宋吳文英 《花犯·小娉婷》8、問清華姓字宋陳允平 《八聲甘州·兩臺簾對卷》9、奏罷清華夢宋劉辰翁 《八聲甘州·記前朝》10、香心淡染清華宋張炎 《清平樂·黑雲飛起》11、零露凝清華唐柳宗元 《巽上人以竹閑自采新茶見贈，酬之以詩》12、徒愛清華秋唐張籍 《城南》13、清華公子笑相邀唐曹唐 《蕭史攜弄玉上升》14、夢繞清華宴地深唐李山甫 《謁翰林劉學士不遇》15、方與清華宮唐李沇 《醮詞》16、清華遠襲人唐張友正 《春草凝露》17、長愛清華入詩句唐李建勛 《雪有作》18、人境獨清華元許有壬 《望月婆羅門引 偕王仁甫左丞、賈伯堅左司，》19、山深水木清華元元好問 《清平樂·村墟瀟灑》20、貌麗清華乘鳳翼元侯善淵 《益壽美金花》21、軒外清華混物鮮元侯善淵 《仙鄉子》22、晃乾坤、清華光*元侯善淵 《紅窗*》23、別有清華選宋陸文圭 《念奴嬌 送幕職》24、水石清華宋無名氏 《喜遷鶯·萬緣多暇》25、天質自清華宋蘇軾 《三月二十日多葉杏盛開》26、堂前水竹湛清華宋黃庭堅 《稚川約晚過進叔次前韻贈稚川並呈進叔》27、清華昔***學當代錢鐘書 《贈鄭海夫[朝宗]》28、大地清華近代王國維 《人月圓 梅》29、方今清華秩清曾國藩 《送吳榮楷之官浙江三首》30、遍歷清華地宋陳棣 《沈德和使君生辰四首》31、濃霜輕雪妒清華宋陳宓 《賦梅堂閑吟》32、自是清華選宋李流謙 《寄張珍甫殿院五首》33、且扶堯日度清華宋李新 《送李才儒》34、清華自合論閑客宋林逋 《深居雜興六首》35、強扶衰朽踐清華宋劉克莊 《憶昔二首》36、清華臨於至鑒宋釋正覺 《偈頌二百零五首》37、清華晚遍更宋衛宗武 《挽常蒲端明二首》38、非才遍歷清華地宋夏竦 《偶成》39、皎皎流清華宋張耒 《寓陳雜詩十首》40、漸涼山水倍清華宋張镃 《行次德清》。
4. 有關大學的名句1、上了大學後，我認識到每個學生都能學得不錯，都能保持平均分數以上的成績，而且也能對所學內容領會透徹。課程並非很艱難，因為標不是在沒有任何幫助的情況下自學，也不是拿妳完全不理解的測驗考妳。只要獲得了中學文憑或同等學歷，凡是對上大學有興趣的學生都應該能獲得成功。
2、有人說，大學不過是高中的延伸，在這裏還得繼續高中的那種拼命苦學；又有人說，跨進大學校門，前途和事業便有了保障，可以痛痛快快玩四年了。我認為，大學是壹幅空白畫卷，等著妳用智慧和雙手描繪屬於自己的七彩青春。那個夏天，帶著那句“勤奮創新，為人師表”的誓言，我跨進了大學校門。
3、當我有幸邁入大學的門檻，卻發現與其說大學是壹片聖土，不如說是壹個熔爐。大學校園融入了天南地北與社會方圓，其中有來自五湖四海的同學，有形形色色、豐富多采的活動，形成了獨有的校園文化；大學校園融入了中學時代的純真，更包羅了世間百態、人間萬象。無論是社會上常見的瑣事俗事，還是學校獨有的趣聞逸事，都會時常呈現在妳面前，關鍵就要看妳怎樣去感悟與理解。於是，有些人步入大學後成了“神雕俠侶”，有些人卻“笑傲江湖”，而另壹些人只能“俠客行”了。
4、在大學生活了壹段時間，我發現這座“象牙塔”是有棱有角的，壹不小心就有可能撞上。在中學時代，我們大多習慣於問老師該怎麽做；但在大學，老師不會給妳明確的答案，需要妳自己去思考，去選擇。舉個例子，當妳同時面臨觀摩全國英語演講比賽和世界著名交響樂團的演奏時，妳如何選擇呢？對於我來說，我會選擇去聽演講，因為我認為觀摩演講比賽帶給我的收益更多。當然不同的人有不同的看問題的角度，不同的問題又有不同的處理方法。其實，學會如何去思考問題，如何在兩難中取舍也應被視作大學課程之壹，更是對自我的壹種鍛煉。
5、不如大學，是我們人生的另壹個新起點，是真正意義的大學，是每個幸運的大學生生命中最重要的旅程，這壹路由三個寬闊的臺階和無數的細磚碎瓦組成我們年輕的凜冽和青春歲月！然而，該怎麽應對大學的第壹個臺階。大壹是現在每個剛進入大學的同學所思考的，所悵惘的。
6、大壹，是開始的良端，也是完結的預兆。大壹和我們的許多境遇壹樣，只有壹次，而這個開始是有著制勝的影響甚至決定意義！
7、在無限的憧憬和遐想中，大學生活開始了。時間總是從妳身後悄無聲息的溜走，從妳的腳底下滑過，從妳的視野裏飛過……不知不覺中，大學生活都快壹年啦！還記得剛進大學時，每每獨自走在偌大壹個校園裏望著壹張張陌生的面孔，內心是那麽的孤寂，就在那壹瞬間，感覺到自己竟是如此的渺小。然而，我對自己依舊那麽自信，其實有時候人真的很無奈，那也成為我振作起來的唯壹動力。
8、我的大學生涯即將過半，而我也漸漸明白大學其實是壹個大舞臺，壹個屬於妳自己的舞臺。在這裏妳既是導演又是主角，只要妳敢於嘗試，那麽所有的聚光燈都會向妳打來。而妳要做的就是努力去演好妳的角色，無論發生什麽，相信自己，沒錯的！
9、當我第壹步踏進校園時，就被大學自由自在的生活吸引，我像壹匹斷了韁繩的野馬，擺脫壹切的束縛，主導自己的生活。
10、大學是每個學子心目中的“象牙塔”。在讀高中期間，我也曾對大學有過幻想與憧憬，想象著我將要進入的大學是怎樣的，想象著大學中會發生的事。大學，成為了我心中的壹片聖土。
11、大學，是夢開始的地方；為了不使這個夢在畢業時落空：那我們就要用壹種認終為始的心態去規劃與度過大學生活。大學也是我們人生中最集中的可以揚長避短的時期，早可以盡情折騰的時期，所以如果誰的大學默默無聞了，平平淡淡了，那他就沒有真正的理解大學的含義與作用。因為壹旦失去青春的激情，便永遠也找不到了，所以大學壹定要且行且惜！
12、大壹是大學的開端，是影響大學其他三年的重要壹年，所以這進入大學的第壹步要走好，這樣才可以為其他的三年打下基礎，我時刻堅信只要做到了步步為營，就能步步升高，就能步步為贏。壹切只因“當夢想揚帆起航！
5. 《大學》名言有哪些大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。
知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。物有本末，事有終始。
知所先後，則近道矣。（第壹章）古之欲明明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。
物格而後知至，知至而後意誠，意誠而後心正，心正而後身修，身修而後齊家，家齊而後國治，國治而後天下平。（第二章）物格而後知至，知至而後意誠，意誠而後心正，心正而後身修，身修而後齊家，家齊而後國治，國治而後天下平。
（第二章）為人君，止於仁；為人臣，止於敬；為人子；止於孝；為人父，止於慈；與國人交，止於信。（第三章）所謂誠其意者，毋自欺也。
如惡惡臭，如好好色，此之謂自謙。（第三章）富潤屋，德潤身，心廣體胖，故君子必誠其意。
（第三章）君子賢其賢而親其親，小人樂其樂而利其利，此以沒世不忘也。（第三章）君子有諸已而後求諸人，無諸已而後非諸人。
所藏乎身不恕，而能喻人者，未之有也。（第十壹章）所謂平天下在治其國者，上老老而民興孝，上長長而民興弟，上恤孤而民不倍。
（第十二章）道得眾，則得國；失眾，則失國。（第十四章）好人之所惡，惡人之所好，是謂拂人之性，菑必逮夫身。
（第十六章）君子有大道，必忠信以得之，驕泰以失之。（第十六章）生財有大道，生之者眾，食之者寡，為之者疾，用之者舒，則財恒足矣。
（第十七章）。
6. 清華大學校長王國維十句話語王國維未曾擔任清華大學校長壹職.1925年，王國維受聘任清華研究院導師，教授古史新證、尚書、說文等，與梁啟超、陳寅恪、趙元任、李濟（壹說吳宓）被稱為“五星聚奎”的清華五大導師，桃李門生、私塾弟子遍充幾代中國史學界。
王國維名言名句
1、考古之事，於古代材料，細大均不可放過。忽其細處，則大處每不得通……又宜由細心苦讀以發現問題，不宜懸問題以覓材料。
2、人人心中所有，人人筆下所無。
3、境界有大小，不以是而分優劣。“細雨魚兒出，微風燕子斜”，何遽不若“落日照大旗，馬鳴風蕭蕭”？“寶簾閑掛小銀鉤”，何遽不若“霧失樓臺，月迷津渡”也？
4、教育之宗旨何在，在使人為完全之人物而已。何謂完全之人物？謂人之能力無不發達且調和是也。人之能力分為內外二者：壹曰身體之能力，壹曰精神之能力。發達其身體而萎縮其精神，或發達其精神而罷敝其身體，皆非所謂完全者也。完全之人物，精神與身體必不可不為調和之發達。
5、古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：“昨夜西風雕碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”此第壹境也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境也。“眾裏尋他千百度，回頭驀見，那人正在，燈火闌珊處。”此第三境也。未有不越第壹境第二境而能邃躋第三境者。
6、起居之不時，飲食之無節，侈於嗜欲，而吝於運動，此數者，致病之大源也。
7、美育者，與智育相輔而行，以圖德。
8、人品高，則詩格高，心術正，則詩體正。
9、閱盡天涯離別苦，不道歸來，零落花如許。花底相看無壹語，綠窗春與天俱莫。待把相思燈下訴，壹縷新歡，舊恨千千縷。最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。
10、人茍欲為完全之人物，不可無內界後外界之知識，而知識之程度之廣狹，應時地不同。……知識又分為理論與實際二種，溯其發達之次序，則實際之知識常先於理論之知識，然理論之知識發達後，又為實際之知識之根本也。……理論之識乃人人天性上所要求者，實際上知識則所以供社會之要求，而維持壹生之生活；故知識之教育，實必不可缺者也。
11、完全之人物不可不備其真美善之三德，欲達此理想，於是教育之事起。教育之事亦可分為三部：智育、德育（即意誌）、美育（即情育）是也。
12、治科學者，必有待於史學上之材料；而治史學者，亦不可無科學上之知識。