大老師經典語錄
1：溫柔正確的人總是難以生存，因為這世界既不溫柔，也不正確 --大老師
2：努力是不會背叛自己的，雖然夢想會背叛。 努力不壹定能實現夢想，但是曾經努力過的事實卻足以安慰自己。 --大老師
3：要讓壹群人團結起來，需要的不是英明的領導，而是***同的敵人 --大老師
4：沒有期待就沒有失望，沒有羈絆就不會受傷。 --大老師
5：我討厭溫柔的女孩子。溫柔的女孩子其實對所有人都溫柔，我卻會誤以為只對我溫柔， 然後就沾沾自喜得意忘形，最後鬧得不歡而散，雙方都受到傷害。--所以我才討厭溫柔的女孩子。 --大老師
6：孤獨的人不會傷害別人，只會不斷地傷害自己罷了。 --大老師
7：這世上真正的好人和壞人都很少，大部分都是普通人。平時隨波逐流，關鍵時刻則會出於自我保護 而露出獠牙--然而正是因為這樣才可怕。 --大老師
8：大家互相幫助，壹起成功，壹起幸福什麽的，不過是種理想。 現實中，有人幸福，就必定有人被拋棄 有人光鮮，就必須有人滿身泥濘。 --大老師
9：只有弱者才喜歡紮堆，問題是絕大部分人都是弱者。 --大老師
10：只要稍微打個招呼就會胡思亂想，要是互相發短信，心中還會起波瀾，接到對方來電的那壹整天，都會對著來電記錄傻笑，可是我知道，那只是溫柔，對我溫柔的人對別人也同樣溫柔，這種事差點就忘記了,如果說真相是殘酷的，謊言肯定是溫柔的，所以溫柔是謊言，壹次又壹次期待，壹次又壹次落空，不知從何時開始，便不再懷抱希望。 --大老師
11：真正重要的東西，肉眼是看不到的。 --大老師 《我的青春戀愛物語果然有問題》
12：孤獨的人其實非常擅於思考。誠如「人是壹根有思想的蘆葦」所言，我們無時無刻不在思考，而孤獨者不需要跟人分享思考內容，所以能想得更深入，因此，我們這群孤獨的人擁有不同於凡人的思維，不時會出現超乎常人的想法。 --大老師
13：女生口中的「好人」首先百分之百是「怎樣都好的人」的意思，再好也不過止於「方便好使的人」。也就是說，不管怎樣都是沒戲了 --大老師
14：所謂孤零零指的不是周圍的人口密度，而是指個人的精神層面了。就算別人離妳再近，要是不能感覺和自己是同壹種生物，那麽幹涸的心也得不到滿足。 --大老師
15：真正的強者才不會群居的。孤獨者永遠都是和這個世界的全部相對立的。 --大老師
16：所謂的「改變自己，世界就會隨之改變」這種事，是不可能的。 不論是已經成型的對自己的評價，還是既存的人際關系，都不可能輕易地朝積極的方向變化。 人對人的評價既不是加分也不是減分。 只不過是固定觀念和既存印象而已。 人看不到現實的本來面目。只能看到想看的、想擁有的現實。 --大老師
17：因為重要，因為不想失去。 隱藏著，偽裝著。 正因如此才壹定會失去。 於是，就會悲嘆起失去。悲嘆起比起失去還是不要得到會更好。悲嘆起如果離手之時會後悔到死的話，還是打壹開始就放棄會更好。 在變化的世界之中，不得不改變的關系大概是存在的。會破壞到無法再次取回的事物，也肯定是存在的。 所以，無論誰都在說謊。 --大老師
18：行動被評價和人格被評價完全是兩碼事。就像不能根據僅僅壹次的善行就把那個人判定為善人 --大老師
19：不能逃避”什麽的只是強者的思考方式，強求這種事情的世界才是有問題的 --大老師
20：有自知之明的人才能理解諷刺...沒有自知之明的人說多了也是白費力氣...不懂和不存在是同義的. --大老師
21：讓某個人承受痛苦，再把那個人除掉，這就是我為人人 --大老師
22：壹個個的聲音肯定有各自的意義，可無數個壹齊聚集起來就無意義了。 --大老師
23：看誰的臉色，討誰的歡心，保持聯絡，迎合話題，不得不做那麽多才能維系的友情，那種東西根本就不是友情。如果那麽繁瑣的東西才能被稱為青春的話，我根本不需要。靠這種無聊的交流而裝做很快樂的行為根本就是自我滿足。那根本就是欺瞞。是應該唾棄的邪惡。 --大老師
24：人類要是遇到真心害怕的事，完全不會在意別人，就算犧牲周圍的人也要獲救 --大老師
25：為什麽要稱贊他人？那是為了把對方捧到更高的地方更容易絆他的腳，為了把他從高處摔下來。這就叫做稱贊殺人法。 --大老師
26：因為無理當道，所以正理去死吧！ --大老師
27：我寧願孤零零地被撒手不管，以往的孤獨環境還讓我內心自在得多。 --大老師
28：世界會隨自己而改變這種事，根本不可能，評價他人是靠固定觀念與印象而已，孤獨的人會被迫孤獨下去，要是因努力而引人關註的話，只會成為攻擊的素材罷了，這就是孩子們的王國中腐朽的規則 --大老師
29：世界上的男人 80%都抱有“她是不是喜歡我？”這樣的想法而活 正因為如此 我才需要告誡自己 「永遠都不要以為妹子喜歡妳」 --大老師
30：誤會不過是誤會，並不是真實。那麽只要我自己明白就好了。不管被誰怎麽覺得了都無所謂。每次想要解開誤會的時候都會向著不好的方向前進。我已經放棄解釋了。 --大老師
31：語言是誤解的源泉..誤解是解不開的..人生無論何時都無法重新來過...錯誤的答案壹定永遠都是錯誤的... --大老師
32：孤零零可以自傲的便是自己的深思。正常而言，原本用於對人關系的資源僅僅被用來面向自身的話，在自我檢查與反省與後悔與妄想與想象與幻想的不斷交替反復之後，最終達到思想與哲學程度的，毫無意義的強大思考能力。然後將其盡數消耗，對壹切的可能性進行摸索，對考慮後得出的結論反向證明後進行否定。 把在其中無法否定的結論，就如同為自我辯護壹般的全力證明。 批判他人與自我辯護才是我比企谷八幡的真正能力。 只要不停地重復著這些，自然可以得出答案。 如此簡單罷了。 --大老師
33：氛圍和氣氛是無法違抗的。人只能被迫采取違背本意的行動。因為“大家”都這麽說，因為“大家”都這麽做，不這麽做的話，就無法融入“大家”之中。 --大老師
34：孤高所以至高。所謂真正的英雄就是壹個人。 因為孤高所以強大。沒有持有羈絆也就是說沒有必須守護的東西。必須守護的東西換言之就是弱點。希臘的英雄阿基裏斯、或者是最強的僧兵武藏坊弁慶，就是因為有弱點才會失敗。肯定只要他們沒有弱點，就會作為勝利者在歷史上刻下自己的名字的。 因此沒有弱點、沒有必須守護的東西、和別人沒有聯系的人才是最強的。 --大老師
35：要是煩惱於人際關系的話，只要將其本身摧毀的話就沒有可煩惱的事了，大家都變孤獨的話，就不會有爭吵與紛爭了 --大老師
36：我是想被包養，但不會接受施舍 --大老師
37：“人”字經常被解釋為人和人互相支持 但寫起來不是往壹邊倒麽 我覺得容忍他人的犧牲才是“人”這個概念 --大老師
38：盡管扭曲幼稚失敗，但是只要堅持下去就是正義。如果只是被人否定就要改變的話，那種東西既不是夢想也不是自我。 --大老師
39：不能逃避只是強者的想法，錯的並不會總是自己，社會上，人世間，身邊總會有人做錯，自己可以改變它，這只是順應了這個垃圾壹般的冷淡且殘酷的世界，承認自己的失敗並順從的行為，只是用漂亮話裝飾起來連自己都要欺騙罷了 --大老師
40：制造出話題，附和話題，表現出對對方回答的同感。在這個過程中縮小對方的進攻區域，同時也是不著痕跡的告訴對方自己的守備範圍。 所謂的和人好好應對的行為，不過就是欺騙自己，欺騙對方，對方知道自己被騙，自己也被對方所騙，這樣的連鎖循環而已。說到底也不過是虛偽、猜疑和欺瞞而已。 --大老師
41：來吧，從現在開始就是我的時間了。從現在開始的十分鐘間只是屬於我壹人的時間。 照滿聚光燈的舞臺並不是我的歸處。 從灰暗的出口延展開的無人的小道才是我該站立的舞臺。 比企谷八幡的壹人舞臺。 --大老師
42：貓是可愛的，狼是很帥的。就是說，孤獨又可愛又帥。 --大老師
43：即使努力也不壹定能實現夢想。不如說實現不了的還比較多。但是曾經努力過的事實卻足以安慰自己。整個社會對我都很苛刻。所以至少讓我自己寬容壹下我自己吧。如果大家都對自己更寬容壹點的話。大家都變成廢柴就沒有廢柴了。 --大老師
44：她們像夜空中的月亮，不論妳走到哪裏，她們就跟到哪裏，但妳無法觸碰她們，也無法掌握距離感。光是打招呼，就開始胡思亂想；彼此傳封郵件，便感到心神不寧；接到對方來電的那壹整天，都會對著來電紀錄傻笑。不過我很清楚，那只是壹種溫柔。對我溫柔的人也會對其他人溫柔，我幾乎要忘記這個道理。我並不遲鈍，其實滿敏感的，甚至到了過敏的地步。因為這個緣故，我才會出現過敏反應。我早已有過壹次教訓，訓練有素的獨行俠是不會重復被騙的。不管是別人猜拳猜輸，玩處罰遊戲來跟我告白；還是由女生代筆，讓男生交給我的假情書，對我來說通通沒用！我可是身經百戰的強者！如果要比輸，我肯定是最厲害的！ 壹次又壹次期待，壹次又壹次落空……不知道從什麽時候開始，我已經不再抱持 --大老師
45：妹妹是種奇妙的生物，無論多麽可愛也不會對她有想法。她的內衣也不過是塊布。現實中的妹妹就是這樣的東西。 --大老師
46：我所熟知的她 總是美麗 正直 誠實 就算無依無靠 也靠自己的力量堅強地站著 我壹定是憧憬著 那樣完美的她 擅自去期待 擅自把她理想化 擅自認為自己理解她 然後擅自地失望 告誡過自己無數次 結果卻還是沒有改 她也會撒謊 連這種理所當然的事都無法容忍的自己 我很厭惡這樣的自己 --大老師
48：何為自由意誌？沒有，思來想去，所謂的自由意誌，人的個體性，根本是不存在的，人是多麽的相似，即是是表面千差萬別，追其本原，依舊是壹樣的。根本，還是為活而活，人所謂的自由意誌到底也不過如此。 --大老師?
49：認為說了對方就能明白 這是壹種傲慢 說者本人的自我滿足 聽者的狂妄自大 當中會有各種情況 並非說出來就壹定能夠相互理解 所以 我並不渴求用語言來表達 是啊 不說就能明白 根本是不切實際的 但是……我…… 我不渴求語言 我想要的東西 確實存在 那壹定不是希望互相了解 希望友好相處 希望待在壹起之類的事情 我並不想讓別人來理解我 而是想要去了解 想了解 想明白 想弄明白之後安心度日 想得到壹份平靜 因為壹無所知這壹點讓我極其畏懼 想要完全理解什麽的 是個及其自以為是 獨斷專行且傲慢的願望 真的很卑鄙 令人厭煩 懷有那種願望的自己簡直惡心到無可救藥 --大老師
50：說時間可以解決壹切那不過是騙人的 那不過是被逼到只能將壹切都忘卻都斷送 將問題本身放置直至風化而已 --大老師