宣傳標語的寫法
標語最基本的特征是語言簡潔、具有宣傳和鼓動性。要做到語言簡潔，就得註意句式的選擇、詞語的選用、修辭手法的運用以及邏輯事理的表達。具體說包括以下幾個方面。
1.字數要適中。
由於受特定場合和表達手段以及信息接受者層次的限制，標語不能使用較長的句子。句式簡短、字數較少、表情達意準確是標語語言簡潔的基本要求。標語壹般是寫在紙上或寫在墻上或寫在布上的，為了醒目，字體壹般較大，由於考慮到人們的視線所及，壹般字數不宜過多。如果壹條標語的字數太多，幾十個字甚至上百字，書寫者太麻煩，讀者讀起來也費勁。如“寧等十分，不搶壹秒”短短八個字，明白無誤地告訴人們要遵守交通規則。如果在考試中檢測擬寫標語，肯定會有字數的要求；如果試題沒有對字數提出明確的要求，考生就應該註意所擬的標語字數不宜過多。
2.內容要積極。
張貼標語的目的是營造氣氛、制造聲勢、宣傳群眾並鼓舞群眾、調動大家的參與性。所以，凡是與此相悖的任何做法都是徒勞的。在擬寫標語時，要做到這壹點，就必須心系標語的受眾，根據表達的目的來使用語言。值得強調的是標語的內容壹定要積極健康，既要親切、友善，為大多數受眾喜聞樂見，又要清新明快、生動活潑有文采，確實起到營造氣氛鼓舞士氣的作用。如宣傳合作醫療的“妳幫我幫政府幫，合作醫療保健康”“合作醫療進萬家，農民健康需要它”；宣傳經濟普查的“了解昨天，把握今天，創造明天”“盤點過去，把握現在，指點未來”“求真求實求發展，利國利民利未來”等等，內容積極健康，引人向上。
3.用語要通俗。
既然標語非常講究實用性，就要考慮到不同讀者群的文化水準、思想狀況、生活經歷甚至身份、地位等，所擬標語就應該盡可能地照顧壹般水準的讀者群，而不去考慮更高壹層的讀者群。這樣，在詞語的選用上，就要做到通俗易懂、鮮明準確、親切感人、生動活潑，同時力避華麗的詞藻，尤其是多義
詞，因多義詞（包括短語）的不同理解能夠導致語言歧義。值得註意的是，標語畢竟是為了營造氣氛調動參與者積極性的，因此，在語言上還要盡量做到生動形象有文采，確實給人爽心悅目之感，至少是讓人們喜聞樂見，而避免死板、陳舊。如宣傳環境保護的'“保持環境衛生，***建美麗家園”“美化環境，就是美化我們的心靈”；
就通俗易懂又鮮明準確，告訴大家 起來保護城市的環境衛生。
4.句式要整齊。
標語的接受對象壹般是明確的，所以，在句式上，壹般使用簡單單句的無主句，多為動賓結構，而少用復雜的主謂語句。標語的句子結構壹般比較整齊，即使是較長的句子，也多為字數較少結構較簡單的整句，像對比、對偶性的句子和簡單的排比句。
5.修辭要鮮明。
標語的受眾，壹般來講是事先就十分明確的，所以，標語應該考慮受眾的大眾性，即盡可能地考慮為大多數受眾所接受。那麽，比較冷僻的修辭手法就不宜使用，像通感、仿詞、借喻等。同時標語的內容壹定要真實、切忌浮誇，因此標語中壹般不可以使用誇張、設問、反問等修辭手法。但是，為大眾喜聞樂見的明喻、暗喻、比擬、對偶、排比、反復等修辭手法是可以使用的，運用得好還能收到比較好的表達效果。
如義務獻血的標語“真情流淌，血脈相通”“民族在奉獻中崛起，生命在熱血裏綿延”等就運用了對偶：“獻出的血有限，獻出的愛無限”“鮮血誠寶貴，救人品更高”“好人獻上壹滴血，病者除卻萬分憂”等通過鮮明的對比，給人深刻的印象和啟示：“但願人長久，熱血註心
田”是化用蘇軾的“但願人長久，千裏***嬋娟”，這類語句為人熟知，讓人感到親切：“血，生命的源泉，友誼的橋梁”運用比喻手法形象生動地說明了血的作用。與此同時，還應該認 真推敲詞語潤色字句，力爭做到準確地表情達意，做到語言鮮明、連貫、得體。
壹、對偶句式
采用對偶句式是編擬提示語時最常用的方法，如“呼出來的是煙，損人；吸進去的是毒，害己”，“席地而坐綠草怨，信手塗抹白壁嫌”，“高高興興出門來，平安安回家去”，“帶走滿腹知識，留下壹架好書”，“只帶走滿腹詩書，不留下半點遺憾”，“壹支煙燃盡修養，半口痰辱沒斯文”等。這類提示語有節奏有韻律，讀來瑯瑯上口，聽來和諧悅耳，給人以美感，也便於記憶。
二、詣音雙關
三、對比手法
運用對比手法擬寫的提示語，往往能給人深刻的印象和啟示，如“壹棵大樹，可制造千萬根火柴；壹根火柴，可以毀掉幹萬棵大樹”（森林防火提示語），數字的對比，令人觸目心驚；又如交通提示語“司機壹滴酒，親人兩行淚”，“喝進去幾滴美酒，流出來無數血淚”通過鮮明的對比，曉之以理，動之以情。句句富有教誨，發人深省；字字扣人心弦，叫人警惕。
四、擬人修辭
擬人化可以使枯燥的道理變得生動有趣，因而能增添提示語的審美效果。如“把臟東西餵給我吧，大地媽媽剛換了件幹凈衣服——垃圾桶說”，“謝謝妳給我的愛，今生今世我難忘懷——小草說”，“我的胃口特別大，果皮紙屑全吞下”（垃圾桶），“天黑我照著妳，天亮妳關照我——樓道燈說”。由於采用了擬人化手法，使內容變得更為真實、具體、形象、感人，收到的效果是單純陳述所達不到的。
五、經典語言
就是運用經典短句、詩詞、名言、歇後語、成語等作為提示語。編擬時可直接引用，如：保護耕地的宣傳語“但存方寸地，留與子孫耕”就是引用了《增廣賢文》裏的名句；餐廳裏的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“壹粥壹飯當思來之不易”，人人耳熟能詳。也可以運用仿擬修辭，改變個別詞句，如：花壇提示語“花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝”即化用名句“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”，反其意而用之，提示人們要愛護花朵，別具匠心。又如“孩子學習需寧靜，四鄰休息需寂靜——稍安勿‘噪’”，“居高不要‘淋’下，愛鄰即是愛己”等，對成語稍加點化，即成為耐人尋味的提示語。經典語言瑯瑯上口，為人熟知，讓人感到親切。作為提示語，有利於贏得人們的好感，也有利於迅速傳播。
六、質樸語言
就是用日常通俗樸實的口語、俗語作為提示語。有的自然親切，如“遠親不如近鄰，近鄰不如對門”，“喝酒莫醉，醉了還有啥滋味”不隨地吐痰，說起來容易做起來也不難”；有的則平中見奇，某餐館有壹則提示語，奉勸人們在宴請客人後，應把剩余的菜肴帶回去，而不要養成揮霍浪費的作風，其內容是：吃不了請兜著走。這句話是由俗語“吃不了兜著走”補充而成，俗語的原意是“夠嗆”、“吃不消”，而這裏用直解義取代俗語的原義，真可謂妙趣橫生。這種提示語給人隨和親切之感，看似沒有修飾，實則獨具匠心，體現了“平平淡談才是真”的創作意境。
七、押韻口訣
就是由字數相等並且押韻的兩句話或多句話作為提示語。如“小草對您微微笑，請您把路繞壹繞”，“花草叢中笑，園外賞其貌”，“左鄰右舍心換心，常來常往情誼深，年年歲歲壹起往，壹代更比壹代親”。這種口訣不是經典語句，而是創作自行設計出來的，其主要目的是使人易讀易記。這類提示語傳達信息往往比較直接、簡煉、明確，也可能因此而喪失壹部分內蘊和回味。
八、幽默手法
運用幽默手法，使內容更加容易地被觀者接受，使人在會心壹笑中受到啟迪，留下較深的印象。如“我很弱小，不能承受您大腳的親吻——小草”，“芳草香濃郁，別醉倒在我的懷裏——小草”，“距離產生美，謝絕親密接觸（保護草坪）”，人們都不禁為這善意的幽默莞爾壹笑，在回味中受到教益。
九、字詞巧排
就是通過字詞的巧妙排列，造成語音，語義上的循環往復，使人產生深刻的印象，如“讓您的痰吐與談吐同樣高雅”，“人護綠，綠護人”，“別因有意思就有意‘撕’”，“妳玩遊戲可以，遊戲玩妳不可以；遊戲不是人生，人生更不是遊戲（網吧）”等都屬此類。