關於人才培養的詩句 1.和人才有關的詩句
滿江紅 魏了翁
逢著公卿，誰不道、人才難得。
須認取、天根壹點，幾曾休息。
未問人間多少士，壹門男子頭頭立。
只其間、如許廣文君，誰人識。
冠蓋會，漁樵席。豪氣度，清標格。
要安排穩當，講帷詞掖。
蜀泮堂堂元不惡，猶嫌偏惠天西壁。
囑公卿、著眼看乾坤，搜人物。
論詩 趙翼
李杜詩篇萬人傳，至今已覺不新鮮。
江山代有才人出，各領風騷數百年。
雜詩 龔自珍
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘壹格降人才。
出都留別諸公 康有為
天龍作騎萬靈從，獨立飛來縹緲峰。
懷抱芳馨蘭壹握，縱橫宙合霧千重。
眼中戰國成爭鹿，海內人才孰臥龍？
撫劍長號歸去也，千山風雨嘯青鋒。
與菽園論詩兼寄任公孺博曼宣 康有為
壹代才人孰繡絲，萬千作者億千詩。
吟風弄月各自得，覆醬燒薪空爾悲。
正始如聞本風雅，麗葩無奈祖騷詞。
漢唐格律周人意，悱惻雄奇亦可思。
《九月壹日夜讀詩稿有感走筆作歌》
我昔學詩未有得，殘余未免從人乞。
力孱氣餒心自知，妄取虛名有慚色。
四十從戎駐南鄭，酣宴軍中夜連日。
打球築場壹千步，閱馬列廄三萬匹。
華燈縱博聲滿樓，寶釵艷舞光照席。
琵琶弦急冰雹亂，羯鼓手勻風雨疾。
詩家三味忽見前，屈賈在眼元歷歷。
天機雲錦用在我，剪裁妙處非刀尺。
世間才傑固不乏，秋毫未合天地隔。
放翁老死何足論？《廣陵散》絕還堪惜。
這首《九月壹日夜讀詩稿有感走筆作歌》是詩人自述詩歌創作發展之路的詩，亦即是詩人成才過程的回顧總結。正是投軍西北，參與軍機，投入朝廷內外的政治鬥爭，豐富了他的生活，使他領悟到了詩中“三味”，成為有獨特風格的傑出詩人。陸遊這首詩所形象提示的，正是“實踐出人才”這壹人才成長的規律。
已亥雜詩
龔自珍
九州生氣恃風雷，
萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，
不拘壹格降人才。
[註釋]
1.這是《已亥雜詩》中的第二百二十首。九州：中國。
2.生氣：生氣勃勃的局面。
3.恃（sh）：依靠。
4.喑（yīn）：啞。萬馬齊喑：比喻社會政局毫無生氣。究：終究、畢竟。
5.天公：造物主。重：重新。抖擻：振作精神。
6.降：降生。
[解說]
“萬馬齊喑究可哀”壹句，深刻地表現了龔自珍對清朝末年死氣沈沈的社會局面的不滿，因此他熱情地呼喚社會變革，而且認為這種變革越大越好，大得該像驚天動地的春雷壹樣。他又認為實行社會變革最重要的因素是人才，所以他熱情地呼喚：天公啊！請妳抖擻精神，把各式各樣的人才都賜給我們吧。
2.有什麽關於人才的古詩句
論詩五絕 清 趙翼 李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。
江山代有才人出，各領風騷數百年。 滿江紅 魏了翁 逢著公卿，誰不道、人才難得。
須認取、天根壹點，幾曾休息。 未問人間多少士，壹門男子頭頭立。
只其間、如許廣文君，誰人識。 冠蓋會，漁樵席。
豪氣度，清標格。 要安排穩當，講帷詞掖。
蜀泮堂堂元不惡，猶嫌偏惠天西壁。 囑公卿、著眼看乾坤，搜人物。
雜詩 龔自珍 九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。 我勸天公重抖擻，不拘壹格降人才。
出都留別諸公 康有為 天龍作騎萬靈從，獨立飛來縹緲峰。 懷抱芳馨蘭壹握，縱橫宙合霧千重。
眼中戰國成爭鹿，海內人才孰臥龍？ 撫劍長號歸去也，千山風雨嘯青鋒。 與菽園論詩兼寄任公孺博曼宣 康有為 壹代才人孰繡絲，萬千作者億千詩。
吟風弄月各自得，覆醬燒薪空爾悲。 正始如聞本風雅，麗葩無奈祖騷詞。
漢唐格律周人意，悱惻雄奇亦可思。 將進酒 年代：唐 作者：李白 體裁：樂府 君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。
君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。 人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
天生我材必有用，千金散盡還復來。 烹羊宰牛且為樂，會須壹飲三百杯。
岑夫子，丹丘生，將進酒，君莫停。 與君歌壹曲，請君為我側耳聽。
鐘鼓饌玉不足貴，但願長醉不願醒。 古來聖賢皆寂寞，惟有飲者留其名。
陳王昔時宴平樂，鬥酒十千恣歡謔。 主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。
五花馬，千金裘， 呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。 擬行路難十八首 六 鮑照 對案不能食， 拔劍擊柱長嘆息。
丈夫生世能幾時？ 安能疊燮垂羽翼？ 棄檄罷官去， 還家自休息。 朝出與親辭， 暮還在親惻。
弄兒床前戲， 看婦機中織。 自古聖賢盡貧賤， 何況我輩孤且直。
曹操《短歌行》 對酒當歌。人生幾何。
譬如朝露。去日苦多。
慨當以慷。憂思難忘。
何以解憂。唯有杜康。
青青子衿。悠悠我心。
但為君故。沈吟至今。
呦呦鹿鳴。食野之蘋。
我有嘉賓。鼓瑟吹笙。
明明如月。何時可掇。
憂從中來。不可斷絕。
越陌度阡。枉用相存。
契闊談宴。心念舊恩。
月明星稀。烏鵲南飛。
繞樹三匝。何枝可依。
山不厭高。海不厭深。
周公吐哺。天下歸心。
3.人才發展的古詩的全文
趙翼論詩
[全文]
李杜詩篇萬口傳，
至今已覺不新鮮。
江山代有才人出，
各領風騷數百年。
已亥雜詩 清 龔自珍
九州生氣恃風雷，
萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，
不拘壹格降人才。
李白上李邕：
大鵬壹日同風起，摶搖直上九萬裏。
假令風歇時下來，猶能簸卻滄溟水。
世人見我恒殊調，聞余大言皆冷笑。
宣父猶能畏後生，丈夫未可輕年少。
4.有什麽關於人才的古詩句
論詩五絕清 趙翼 李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。
江山代有才人出，各領風騷數百年。滿江紅 魏了翁 逢著公卿，誰不道、人才難得。
須認取、天根壹點，幾曾休息。 未問人間多少士，壹門男子頭頭立。
只其間、如許廣文君，誰人識。 冠蓋會，漁樵席。
豪氣度，清標格。 要安排穩當，講帷詞掖。
蜀泮堂堂元不惡，猶嫌偏惠天西壁。 囑公卿、著眼看乾坤，搜人物。
雜詩 龔自珍 九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。 我勸天公重抖擻，不拘壹格降人才。
出都留別諸公 康有為 天龍作騎萬靈從，獨立飛來縹緲峰。 懷抱芳馨蘭壹握，縱橫宙合霧千重。
眼中戰國成爭鹿，海內人才孰臥龍？ 撫劍長號歸去也，千山風雨嘯青鋒。 與菽園論詩兼寄任公孺博曼宣 康有為 壹代才人孰繡絲，萬千作者億千詩。
吟風弄月各自得，覆醬燒薪空爾悲。 正始如聞本風雅，麗葩無奈祖騷詞。
漢唐格律周人意，悱惻雄奇亦可思。將進酒 年代：唐 作者：李白 體裁：樂府 君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。
君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。 人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
天生我材必有用，千金散盡還復來。 烹羊宰牛且為樂，會須壹飲三百杯。
岑夫子，丹丘生，將進酒，君莫停。 與君歌壹曲，請君為我側耳聽。
鐘鼓饌玉不足貴，但願長醉不願醒。 古來聖賢皆寂寞，惟有飲者留其名。
陳王昔時宴平樂，鬥酒十千恣歡謔。 主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。
五花馬，千金裘， 呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。 擬行路難十八首六 鮑照對案不能食，拔劍擊柱長嘆息。
丈夫生世能幾時？ 安能疊燮垂羽翼？棄檄罷官去，還家自休息。 朝出與親辭， 暮還在親惻。
弄兒床前戲， 看婦機中織。 自古聖賢盡貧賤， 何況我輩孤且直。
曹操《短歌行》對酒當歌。人生幾何。
譬如朝露。去日苦多。
慨當以慷。憂思難忘。
何以解憂。唯有杜康。
青青子衿。悠悠我心。
但為君故。沈吟至今。
呦呦鹿鳴。食野之蘋。
我有嘉賓。鼓瑟吹笙。
明明如月。何時可掇。
憂從中來。不可斷絕。
越陌度阡。枉用相存。
契闊談宴。心念舊恩。
月明星稀。烏鵲南飛。
繞樹三匝。何枝可依。
山不厭高。海不厭深。
周公吐哺。天下歸心。
5.關於人才的名言警句
害怕大雨的，只不過是假花而已。
作者： 克雷洛夫 天生我才必有用。 作者： 李白 莫愁前路無知己，天下誰人不識君！ 作者： 高適 試玉要燒三日滿，辨才須待七年期。
作者： 白居易 人才乏於上，則有沈廢伏匿在下，而不為當時所知者矣。 作者： 王安石 如果是玫瑰，它總會開花的。
作者： 歌德 壹切真正的天才，都能夠蔑視誹謗；他們天生的特長，使批評家不能信口開河。 作者： 克雷洛夫 知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。
作者： 李大釗 人的知識是力量，青年應當是知識上很有力量的人。 作者： 克魯普斯卡婭 胸中不學，猶手中無錢也。
作者： 王充 夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非誌無以成學。 作者： 諸葛亮 不患人不知，惟患學不至。
作者： 範質 知識猶如人體的血液壹樣寶貴。 作者： 高士其 有教養的人的遺產，比那些無知的人的財富更有價值。
作者： 德謨克利特 若是壹個人對於某壹種技藝沒有知識，他對於那種技藝的語言和作為，就不能做正確的判斷了。 作者： 柏拉圖 求知是人類的本性。
作者： 亞裏士多德 心靈中的黑暗必須用知識來驅除。 作者： 盧克萊修 人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。
作者： 但丁 知識就是力量。 作者： 培根 知識是壹種快樂，而好奇則是知識的萌芽。
作者： 培根 智慧，不是死的默念，而是生的沈思。 作者： 斯賓諾莎 缺乏智慧的靈魂是僵死的靈魂，若以學問來加以充實，它就能恢復生氣，猶如雨水澆灌荒蕪的土地壹樣。
作者： 伊斯巴哈尼 人的智力是按照人如何學會改變自然界而發展的。 作者： 恩格斯 歷史早已證明，偉大的革命鬥爭會造就偉大人物，使過去不可能發揮的天才發揮出來。
作者： 列寧 天才是由於對事業的熱愛感而發展起來的，簡直可以說，天才就其本質而論作者：只不過是對事業、對工作過程的熱愛而已。 作者： 高爾基 天賦僅給予壹些種子，而不是既成的知識和德行。
這些種子需要發展，而發展是必須借助於教育和教養才能達到的。 作者： 凱洛夫 有人天生有智慧；但他們，就象生來富有的人們，由於忽視對財富的培植增益，由於欠上債務，最後可以變成乞丐；而且失去他們的名聲。
作者： 楊格 天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。
人越有天才，他面臨的任務也越復雜，越重要。 作者： 阿·阿·斯米爾諾夫 無論天資有多麼高，他仍需學會了技巧來發揮那些天資。
作者： 卓別麟 古今中外，凡成就事業，對人類有作為的無壹不是腳踏實地、艱苦攀登的結果。 作者： 錢三強 凡事都要腳踏實地去作，不弛於空想，不騖於虛聲，而惟以求真的態度作塌實的工夫。
以此態度求學，則真理可明，以此態度作事，則功業可就。 作者： 李大釗 搞科學工作需要人的全部生命，八小時工作制是行不通的。
作者： 朱冼 我們不僅要有政治上、文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學和其他方面的巨人。 作者： 郭沫若 科學上沒有平坦的大道，真理長河中有無數礁石險灘。
只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。 作者： 華羅庚 攀登科學高峰，就象登山運動員攀登珠穆朗瑪峰壹樣，要克服無數艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。
作者： 陳景潤 只有經過長時間完成其發展的艱苦工作，並長期埋頭沈浸於其中的任務，方可望有所成就。 作者： 黑格爾 既要懂行，又要有才能。
這兩點都是難能罕見的，如果不結合在壹起，就很難收到好效果。 作者： 歌德 科學需要人的全部生命。
作者： 巴甫洛夫 才華總是通過獨立的（精神上的）活動才能成長起來的。 作者： 車爾尼雪夫斯基 才能是來自獨創性。
獨創性是思維、觀察、理解和判斷的壹種獨特的方式。 作者： 莫泊桑 在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。
作者： 馬克思 在科學的入口處，正象在地獄的入口處壹樣，必須提出這樣的要求：“這裏必須根絕壹切猶豫；這裏任何怯懦都無濟於事。” 作者： 馬克思 正確的道路是這樣：吸取妳的前輩所做的壹切，然後再往前走。
作者： 列夫·托爾斯泰 研究人員探測知識的疆界需要很多與開拓者同樣的品格；事業心和進取心。 作者： 貝弗裏奇 天生的能力必須借助於系統的知識。
直覺能做的事很多，但是做不了壹切。只有天才和科學結了婚才能得最好的結果。
作者： 斯賓塞 天才就是這樣，終身勞動，便成天才！ 作者： 門捷列夫 聰明的資質、內在的幹勁、勤奮的工作態度和堅韌不拔的精神。這些都是科學研究成功所需的其它條件。
作者： 貝弗裏奇 任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。 作者： 羅丹 天才是百分之壹的靈感，百分之九十九的血汗。
作者： 愛迪生 在任何壹個成功的後面都有著十五年到二十年的生活經驗，都有著豐富的生活經驗，要是沒有這些經驗，任何才思敏捷恐怕也不會有，而且在這裏，恐怕任何天才也都無濟於事。 作者： 巴甫連柯 往往有這樣的情形：為科學和技術開拓新道路的，有時並不是科學界的著名人物，而是科學界毫不知名的人物，平凡的人物，實踐家，工作革新者。
作者： 斯大林 。