題記既可以是交待寫作緣由，亦可以是創設環境。
如《感悟高中》的題記：“那是心靈深處的壹股清泉，流不盡，吐不完，壹直奔流到永遠永遠，去澆灌我人生旅途中的每壹草，每壹木”此題記通過優美的描述，為全文創設了濃濃的氛圍。
二、題記應展示主要內容，揭示作品內涵。
題記應是體現和揭示文章主旨、情感的句子，它應讓讀者透視到文章的亮點，觸摸到情感的搏動。如《抹去心中的界限》的題記：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。”題記直接揭示了文章的主旨。
三、題記應意蘊豐厚，情味綿長。
如《感謝父親》的題記“年幼時，父親是壹道港灣；年輕時父親是壹尊偶像；中年時，父親是壹段歲月；年暮時父親是壹部史書。”題記中把對父親的敬愛抒寫得情味悠長，贊美了人世間這份平凡而又高尚的親情。
四、題記既要開宗明旨、簡潔明了，也要語言精美，富有文采。
題記既可引用（如歌詞、格言警句、睿智心語等最好是 閱卷老師較少見到的）也可自行雕琢。題記貴在簡潔，絕不能太長，也不能晦澀難懂。如《“回聲”的啟示》中：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”就恰當地應用了孟子的話，既揭示了主，又展示了才情。
2. 怎麽寫作文的題記題記，壹般放在正文開頭之前，位置特別“搶眼”。
好的題記壹下子就能抓住閱讀者的心，給人留下深刻的印象。對題記的要求較為簡單：短短的語句，美美的語言；淡淡的情感，淺淺的哲理。
那麽，什麽樣的題記才能令人過目不忘，成為文章的點睛之筆呢？答案只有壹個：讓題記活畫出作文的靈魂！ 壹、懸念引人入讀 題記以懸念的形式出現，能立刻吊起人們閱讀的胃口；如果懸念再設置得“精彩”壹些，那就猶如壹顆石子投向平靜的水面，激起人們的閱讀欲望，引發想像的美妙意境。 例①：以“喝彩”為話題寫作文。
（2003年北京中考題） 也曾自卑，也曾哀怨，因為我知道妳有多醜，可那壹刻，我由衷地為妳喝彩…… ——寫給殘疾的母親 例②：以“書”為話題寫作文。（2003年天津中考題） 壹個喜歡讀“書”的女孩，壹個不喜歡“讀書”的女孩。
我就是這樣壹個雙色女孩，妳願意傾聽雙色女孩的藍色寂寞嗎？ ——題記 例③：風雨中， （2003年長沙中考題） 那風雨怎麽會忘記？閉上眼就會想起；那風雨埋藏在心底，欲傾訴卻只能借助紙和筆…… ——題記 例④：以“盼”為話題寫作文。（2003年山東中考題之壹） 我是差生我怕誰，反正沒人註意我。
不妨文中抒真情，盼君聽我心裏話。 ——寫給自己的話 二、真情撥人心弦 作文是用心寫出來的，放在“版眼”的題記，只有真正用“心”、用“情”寫出來，才能撥動人心弦，引人***鳴。
例⑤：以“交往”為話題作文。（2003年四川中考題） 今天是我的生日，祝福卻無語；今天是妳的祭日，落淚又無聲。
權且讓我以心做紙，以淚作文，再憶妳我相識的點點滴滴吧。 ——寫給知己朋友 例⑥：以“母愛”或“父愛”為話題作文。
（2003年浙江寧波中考題） 風箏升天，禁不住絲線纏綿；大雁南飛，依然頻頻回望。歲月易老，世事易變，流逝的歲月中，不變的是母親那壹生都深情的牽掛。
——寫給母親的話 例⑦：以“相信自己”為話題寫作文。（2003年河南中考題） 不要抱怨自己的命運，我們都是上帝的寵兒；不要畏懼山外的山，人外的人。
相信自己：妳就是山外之山，人外之人。 ——寫給昨日自卑的我 例⑧：以“責任”為話題寫作文。
（2003年廣西中考、重慶中考題） 幾萬年前，人類茹毛飲血；幾千年前，人類刀耕火種；幾十年前，人類登上月球……人類在告訴人類：人，需要責任。 ——題記 三、唱出“反調”出人意料 常言道：水無常態，文無定式。
如今呼喚創新精神、激勵張揚個性日益成為作文的主旋律。真正意義上的創新，是指善於從不同角度、不同視覺、不同層面去思考同壹問題，從而獲得不同的感受和體驗，豐富作文的內涵並寫出獨到之新意。
當然，題記中的“反調”的要求也是個性與規範的有機統壹。 例⑨：以“ 的我”為題作文。
（2003年廣東中考題） 嘿嘿！“兩面三刀”有什麽不好，我就是個地地道道的“兩面派”。 ——我的自畫像 例⑩：以“自然”為話題作文。
（2003年黑龍江中考題） 我願做只井底之蛙，那兒清涼又舒爽，那兒隱蔽又安全。來，來，來，請跟我來，跳到井底遠離人類。
——壹只井底之蛙的勸世格言 四、交代式 即借助題記交代文章的寫作目的、背景，或寫作內容等，使讀者對文章有壹個更清楚的了解或宏觀上的把握。謹以此文獻給我深愛的母親，獻給天下所有普存愛心的母親。
——《母愛無價》題記 題記點明了寫作的目的，也為全文奠定了情感基調，真誠地表達了對母親的熱愛和感激之情，令讀者為之動容。 再如壹篇以“友情”為話題的佳作《北方人與南方人》的題記： 壹場大火，把兩個平凡人的友情之歌唱到極致，他們的人格，也便在這友情中升華。
此題記把文章所寫的北方人與南方人之間“友情”故事概述了出來，使讀者壹讀便對文章寫了什麽有了壹個初步把握。 四、“題記”輯錄 父親那壹跪才使我明白，我與父親之間缺乏的不是愛，而是溝通，心與心的溝通。
——《溝通》題記 地球孕育了生命，生命對於每個人來說都是寶貴、惟壹、公平的。正因為生命如此寶貴，所以我們更應該去關愛它。
——《關愛生命》題記 當理想的七彩翅膀拍擊著現實的空氣時，我進入了壹個微妙的、朦朧的、多雨的季節。遊過少年時代的夢境，我佇立雨中，17歲的日子有風也有雨，有快樂也有煩惱。
——《我的快樂與煩惱》題記 曾經有過許多黃昏，我對著夕陽低吟淺唱；曾經有過數不清的黎明，我迎著朝霞講訴我的向往。少年時代是如詩如畫的歲月，少年時代是放飛琥珀般的夢的季節。
——《我的未來不是夢》題記 父親用母親般的關懷溫暖我濕冷的心；父親用母親般的溫柔體貼我受傷的心；父親用母親般的手撫平我傷裂的心…… ——《家事》題記 生活是什麽？在孩子眼裏，生活是快快長大；在大人眼裏，生活是賺錢過日子；在老人眼裏，生活是健康長壽。 ——《生活告訴我》題記 我失去的東西太多了，就連誠實、自信這些人生中最重要的東西，竟然也丟了。
我應該將它們揀拾起來，帶著它們重新上路。 ——《尋找失去的東西》題記 若幹年前的某壹天，我和夥伴們正在天堂玩耍，被稀裏糊塗地裝進壹只天藍色易拉罐裏，從此開始了我的易拉罐人生。
——《易拉罐人生》題。
3. 寫作文時,如何寫好題記例析如何寫好作文題記 題記在中考作文中使用並不普遍，但從近幾年中考高分作文來看，采用題記形式的占有壹定的比例.精妙的題記不僅可以提示或凸現文章的主旨及情感，激發閱卷老師的閱讀興趣，營造愉悅的閱讀心理，而且能夠彰顯文采、展示才情，從而達到“濃縮言語動人心，未成曲調先有情”的最佳藝術效果，成為作文中得分的亮點.那麽，如何寫出精妙的題記呢？我們不妨從下面的例子中找找門道. 抒發真情 撥人心弦 作文是作者內心真情實感的流淌，是放飛的心靈，講真話、抒真情乃作文之真諦.題記是作文的有機部分，只有真正用真心、用真情寫出來，才能撥人心弦，引起人們的***鳴. 例：壹學生作文《感悟中學》的題記是：那是心靈深處的壹股清泉，流不盡，吐不完，壹直奔流到永遠永遠，去澆灌我人生旅途中的每壹草，每壹木…… 此題記通過優美的描述，為全文創設了濃濃的氛圍.對中學的感情作了詩意的闡發，表現出對中學時代美好生活的摯愛與贊美之情.文章情感因之升華，立意隨之深化，具有厚重的質感. 開宗明義 醒人耳目 以題記來點題，在結構上提挈全文，讓讀者對文章承載的思想與情感有了準確地把握和明確地領會，從而對文章作出恰如其分地評價.對於比較含蓄的散文，或篇幅較長的文章，尤其需要這種點題的方式，它能夠讓閱卷老師對文章有壹個準確地判斷. 例：壹學生作文《與妳同行》的題記是：他們壹路同行，壹個汲著水，壹個負著火，形影相隨.在他們攜手***進時，就產生了智慧. 這條提記形象而深刻地對“與妳同行”這個文題進行了解釋，言簡意賅，表明作者自己對感情和理智關系的認識，也點明了自己的態度和文章的中心. 創設懸念 引人入文 以題記創設壹個富蘊懸念的氛圍，可以激起讀者的閱讀興趣，引發想象的美妙意境，能把閱卷老師的目光引到自己的文章中來. 例：壹學生寫《喝彩》，便擬寫了這樣的題記：也曾自卑，也曾哀怨，因為我知道妳有多醜，可那壹刻，我由衷地為妳喝彩…… 為何“自卑”、“哀怨”？又為什麽而“為妳喝彩”？妳究竟有“多醜”？這些疑問，猶如壹個個謎團，只有妳讀完全文才知道作者是“寫給殘疾的母親”的贊歌. 設喻寓理 沁人心脾 設喻具有化抽象為具體、變單調為生動，畫面感強的特點，而在具體和生動的設喻中蘊涵著深刻而又獨到的見解. 例：壹學生在作文《我心依舊》中的題記是：魚說：妳看不見我流淚，因為我在水裏；水說“我能感覺妳流淚，因為妳在我心裏. 這條題記采用比喻的形式，富有哲理，寓意深刻，讓人眼前壹亮，過目不忘.。
4. 作文如何寫題記格式題記是指寫在文章題目下面、正文之前的文字。作文中巧妙地設置題記，既能起到提綱挈領的作用，又能提示文章內容，揭示文章主旨，激發讀者的閱讀興趣。
壹、引用式
引用名人名言、格言、諺語或現成的詩文作為題記，不僅使文章立意深邃雋永，讓讀者
從中感受到作者豐厚的文化底蘊和良好的語言修養。
壹學生在作文《我的美麗鄉愁》中引用艾青的《我愛這土地》中的詩句作為題記：
為什麽我的眼裏常含淚水？
因為我對這土地愛得深沈……
以此作題記，表達出了作者對故鄉濃郁的思念之情，讓讀者在未閱讀正文之前就感受到了作者情感的張力。
二、交代式
借助題記交代文章的寫作目的或寫作背景，使讀者能迅速進入角色。
壹學生在作文《母親河》中寫的題記為：
謹以此文獻給我深愛的母親，
獻給天下所有普存愛心的母親。
題記為全文奠定了感情基調，真誠地表達了對母親的熱愛和感激之情，令讀者動容。
三、詮釋式
借用題記，對文章題目內涵作具體的詮釋，讓讀者對其內涵有更為清晰、準確的把握。
如陜西壹考生2000年寫的《多彩的幸福》，其題記為：
生活如花，姹紫嫣紅；
生活如歌，美妙動聽；
生活如酒，芳香清醇；
生活如詩，意境深遠；
生活如夢，絢麗多姿。
這壹題記，美不勝收，作者運用博喻詮釋出幸福的多樣性，顯示出作者豐富的情感和紮實的語言基本功。
四、點睛式
用題記來揭示文章的主旨，在點題中為行文定向，讓讀者對文章承載的思想與情感有明確
的體味。
如吉林考生2003年寫的《血濃於水，理大於情》，其題記為：
像有雲常常就會下雨，像空穴常常會有來風。
感情直接關系到認知，它常常影響著對事物的判定。
感情與認知的關系怎樣？作者借助題記予以形象、貼切的描述，既為全文的寫作內容規
定了範圍，又巧妙地點明了文章的主旨。
五、懸念式
用題記創設壹個富蘊懸念的氛圍，吸引讀者，誘發讀者的閱讀興趣。
如湖北壹考生2002年寫的《五悔的選擇》，其題記為：
壹個鄉村女教師的命運為什麽如此坎坷？她面對壹連串的打擊能挺住嗎？假如她當初換壹種選擇，她的命運又將如何？
作者在題記中設置三個懸念，啟發讀者思考，讓讀者生發迫不及待閱讀文章的感覺。
作文題記的形式多種多樣，遠不止以上這幾種形式。作文中精心設計好題記，能使文章錦上添花。
5. 有題記的作文困難面前 我們每個人都是壹束純凈的火焰，只要妳紮實地去努力，厚實地去生活，勇敢地去面對，堅強地去度過，那妳壹定會換回太陽如花般的笑靨。
―題記 灰色的天空落下了悲傷，他用堅強偽裝了止不住的傷.壹條腿，不是輕傷，當他面臨著缺壹條腿，並有機會獲得壹條腿時，他沒有選擇重新獲得壹條腿，沒有選擇逃避，他勇敢的面對這困難，並且想要戰勝困難，堅強地活下去。 人生猶如壹艘航行於海上的帆船，並不是每天都風平浪靜，當妳遇到了暴風雨，當妳處在人生的低谷，也許妳的桅桿折斷了，也許妳的航向迷失了，請不要驚慌失措地呼號，不要漫無方向地亂闖，請妳以智慧的頭腦，沈著冷靜的態度和戰勝暴風雨的決心來面對妳所遇到的困難和遭遇的不幸。
我們每個人都是壹束純凈的火焰，只要妳紮實地去努力，厚實地去生活，勇敢地去面對，堅強地去度過，那妳壹定會換回太陽如花般的笑靨。 也許，他選擇重獲壹條腿會生活得更好.但那是逃避困難，是膽怯，懦弱的表現，他以優雅的姿態保持那份驕傲的固執，他用自己的方式盡情的放肆。
人生必然會有失意，有迷惘，甚至絕望.如果我們在這個時候選擇放棄，選擇逃避，那我們可能永遠處在那種適宜，迷惘和絕望中，永遠不可能嘗到戰勝困難的滋味，也永遠不會有那份驕傲。 那胡楊，長在荒無人煙的幹涸大地上，它沒有選擇逃避，沒有選擇放棄生長，而是勇敢面對，戰勝那些惡劣的環境，長出鐵臂般的枝幹直指蒼穹，所以有了胡楊死了三年不倒，倒了三百年不腐的神話。
我們要舞動青春的舞步，擺動踏著星火的流蘇，帶著永不泯滅的壹抹微笑，在熊熊烈火中歌唱，當自己面臨了，戰勝了，經歷了，值不值，我們自己知道。 當妳的天空落下了悲傷，請不要避開這些悲傷，請用妳優雅的固執，獨有的方式，踏破這讓妳絕望的灰色，昂頭看太陽的燦爛輝煌！ 堅強的微笑常駐，勇敢的力量不滅，那困難就只能是天空中可以驅散的陰霾，我們的生活則可以成為常開的花兒，不敗。
. 這篇可以嗎？。
6. 怎樣寫作文的題記題記就是在作文題目之後，正文之前的壹段文字。好的題記能吸引讀者，引導讀者思考。
題記，壹般放在正文開頭之前，位置特別“搶眼”。好的題記壹下子就能抓住閱讀者的心，給人留下深刻的印象。對題記的要求較為簡單：短短的語句，美美的語言；淡淡的情感，淺淺的哲理。那麽，什麽樣的題記才能令人過目不忘，成為文章的點睛之筆呢？答案只有壹個：讓題記活畫出作文的靈魂！
壹、懸念引人入讀 題記以懸念的形式出現，能立刻吊起人們閱讀的胃口；如果懸念再設置得“精彩”壹些，那就猶如壹顆石子投向平靜的水面，激起人們的閱讀欲望，引發想像的美妙意境。 例①：以“喝彩”為話題寫作文。（2003年北京中考題） 也曾自卑，也曾哀怨，因為我知道妳有多醜，可那壹刻，我由衷地為妳喝彩…… ——寫給殘疾的母親 例②：以“書”為話題寫作文。（2003年天津中考題） 壹個喜歡讀“書”的女孩，壹個不喜歡“讀書”的女孩。我就是這樣壹個雙色女孩，妳願意傾聽雙色女孩的藍色寂寞嗎？ ——題記 例③：風雨中， （2003年長沙中考題） 那風雨怎麽會忘記？閉上眼就會想起；那風雨埋藏在心底，欲傾訴卻只能借助紙和筆……
7. 題記式作文壹般適合於什麽題材題記式：寫作時為了表達的需要，在正文前自擬凝練的句子或引用名言警句，作為對文章內容的重要闡釋，這樣的句子稱為題記.壹條好的題記，絕對可使壹篇文章錦上添花，增光添彩！有些時候，它甚至可以使壹篇作文驟然提高思想性和哲理性，從而提高文章的檔次！近幾年來，有許多同學都在學習寫題記，但是，毋庸諱言，相當多的題記寫得並不精彩，反而成了添足之蛇.主要有三方面的毛病：牽強附會：題記與文章所寫的內容是緊密相關的，或者是主旨的提煉，或者是著意地渲染，或者是設置懸念，它是文章的有機組成部分.而有的同學卻不管三七二十壹，只要它美，只要自己喜歡，生搬硬套地強按上去，有的甚至是風馬牛不相及，讓人啼笑皆非.簡單冗長：題記要簡練，但要言簡意豐，給讀者以想象的空間.有的題記卻寫得冗長乏味，讀來令人生厭.濫用無度：並不是所有的文章都需要題記，運用與否要看具體情況.壹般來說，它主要用在記敘文裏，議論文、說明文用得很少.有的同學卻文必題記，用得太濫.那麽，如何寫出精妙的題記來呢？我們不妨從中考的滿分作文裏去找找門道.（壹）揭示主題用題記來點明主旨，讓讀者對文章的中心有明確的把握.對於比較含蓄的散文，尤其需要這種點題方式，它能夠讓閱卷老師對文章有壹個準確的判斷.。