身邊的家長朋友們常常說要讓孩子贏在起跑線，每天帶著孩子奔波在不同的興趣班之間，小主持人、舞蹈、毛筆字、平衡車等等，真正是希望孩子從上到下每樣都能均衡發展。家長望子成龍的心情可以理解，給孩子培養這些興趣愛好無非就是想激活大腦，讓腦部發育更快更好。
不知各位家長有沒有發現，其實很多興趣班並不是孩子想上，而是家長自己想彌補遺憾，或者是覺得孩子需要，但是卻從來沒有問過孩子的意願，導致孩子對興趣班產生抗拒心理，走在路上鬧脾氣，不跟老師配合，孩子大腦不僅沒有得到激活，反而出現逆反心理，和家長對著幹。因此，家長壹定要選擇正確的方式，幫助孩子激活大腦。
腦學家洪蘭教授曾經說過： 人生就好像馬拉松比賽，起跑早晚都要有可能贏 。不要把孩子逼得太緊了，想要激活孩子電腦發育，試試閱讀和 遊戲 。
壹、閱讀—站在巨人的肩膀上看世界
關於讀書的名人名言有很多，比如說“讀書破萬卷,下筆如有神”“學而不厭，誨人不倦”，從古至今，名人大家們就告訴我們讀書對壹個的好處，它不僅能幫妳增長知識，還可以改變壹個人的人生觀、價值觀、世界觀。那時候他們可能還不懂大腦中有壹個叫做顳葉的地方，負責處理視聽、記憶和 情感 ，只是根據自身經驗總結出來壹套道理，這些道理放在現在來看也是十分正確的。
妳會發現孩子閱讀的時候整個人註意力非常集中，大腦展開無限想象，跟著書中的情節壹起遨遊，通過閱讀孩子可以加強對自身和世界萬物的理解，腦子裏充滿了十萬個為什麽，同時他們的 邏輯能力和語言組織能力 更強，無形中就激活了大腦中的顳葉部分，讓孩子變得更聰明、更愛學。可以說閱讀就像建設金字塔，只要打下來堅實的基礎，未來金字塔會越來越高。
二、 遊戲 —愛玩不等於不務正業
愛玩是孩子的天性，妳不能指望孩子像大人壹樣老實、安靜，那樣多少缺少點活潑天真。很多家長認為孩子愛玩就是不務正業，天天玩能玩出什麽花樣來，恨不得孩子每時每刻都在學習，按照自己的要求來。但是這樣強硬的態度反而會刺激孩子貪玩，但是又常常三分鐘熱度，摸摸這個玩玩那個，東張西望不知道想幹什麽。
家長可以給孩子準備壹些好玩的益智 遊戲 ，最好可以親子互動，大人和孩子壹起玩。剛開始進行 遊戲 時不要出聲，讓孩子自己摸索， 就算他們做錯了也不要出聲打斷、糾正 。合適的 遊戲 能夠讓孩子的大腦充分被激活，想盡辦法找出解決方法，挑戰更高難度。妳會發現正確的 遊戲 讓孩子變得更有 專註力，空間能力和動手能力 也變得更強。
所以說激活孩子大腦有多種方式，不壹定是家長想象的壹定要上興趣班，別人上我們也得上，最後傷害了和孩子之間的親子關系，產生的效果也很差。