師生的名言警句（精選篇）
1 我的靈魂是妳凈化的，我的天空是妳支撐的，老師我壹定要給您壹片藍天。祝您幸福健康。
2 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著壹批批的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
3 要散步陽光到別人心裏，必須自己心裏有陽光。
4 以德感人，為人師表。
5 您是壹棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起壹片森林郁郁蔥蔥。
6 老師—感念的季節風吹過我的眼眸雨落在心中幾番幕起又幕落忍不住又憶起童年往事悄悄問候您
7 您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
8 心靈的溝通勝於知識的傳遞。
9 筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無怨無悔。
10 教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
11 敬愛的老師，素白的雪，是您的象征;獻上為您編織的神聖光環，祝福您歲歲愉快，年年如意。
12 細節見精神，習慣成命運。
13 今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麽比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?師德師風名言警句條
14 園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
15 好筍出好竹，好師出好徒。
師生的名言警句（熱門篇）
1 個子，衣著比較樸素。瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著壹雙明亮而又銳利的眼睛，還有壹張能說會道的小嘴。小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮壹直拖到肩頭上。
2 教師的崇高在於以人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。
3 老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們壹代人的脊梁!
4 願為壹粒土壹滴水壹粒沙，耗損生命只為釋放。
5 太陽底下最光輝的職業人類靈魂的工程師。
6 老老實實育人，世師世代代受敬，寧您願白了雙鬢，好讓小樹成材。
7 學高為師，身正為範。
8 祖國的希望、家長的願望、學生的理想，通過我們辛勤的勞動去實現。
9 從教壹天，敬業壹天，奉獻壹天，育人壹天。
10 老師是我們的在生父母!爹娘生養我們老師教育了我們!
11 教育能培養出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時時處處謹慎從事。
12 身為世範，為人師表。
13 師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
14 要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
15 讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。
師生的名言警句（經典篇）
1 敬愛的老師，並不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您!送個簡訊祝福妳，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底!雖然過了這麽多年，可是我對老師您的敬仰依然如濤濤江水，連綿不絕?
2 您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，壹經提出，便要我們壹定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海壹樣豐富、藍天壹樣深湛的內涵!
3 壹日為師，終身為父。
4 教育無小事，事事須盡力。
5 小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
6 教師是學生的鏡子，老師是學生的影子。
7 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
8 即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您壹聲老師!在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是壹個需要啟蒙的學生!
9 鮮花、掌聲、祝詞表達了學生的心願:老師您辛苦了!學生祝您永遠快樂!
10 每壹代人總是反抗自己的父輩，卻和祖父交上了朋友。
11 壹切過去了的都會變成親切的懷念，壹切逝去了的方知可貴。我懷念您帶我們走過的時光。
12 您像壹支蠟燭，雖然細弱，但有壹分熱，發壹分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
13 “桃李滿天下”，是教師的榮耀。--值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆!我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰裏，我要把壹份崇高的敬意獻給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂、如意!
14 長大了，我就成了妳。我會把妳作為我工作路上的航燈。在我們***同的節日來臨之即，祝妳們步步高!
15 教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
16 妳不是演員，卻吸引著學生饑渴的目光;妳不是歌手，卻讓知識的清泉叮咚作響;妳不是雕塑家，卻琢出了人類的靈魂。祝教師節快樂。
17 讓師愛在教誨中閃光，讓學生在關愛中成長。
18 給孩子播下希望的種子，讓孩子收獲希望的人生。
19 心中有愛，獻身教育，寓教於春風細雨，滋潤幼苗成棟梁。
20 園丁--崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您:桃李滿天下，春暉遍四方!
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