學會變通三個分論點的議論文如下：
1、人想要生存，必須懂得變通。對那些華而不實、於身無益的東西就要果斷舍棄。舍棄才能發展。變通，變則通，通則達。壹個裁縫在吸煙時不小心將壹條高檔的裙子燒了個洞，致使裙子成了廢品。這位裁縫為了挽回損失，憑其高超的技藝，在裙子四周剪了許多窟窿，並精心修飾以金邊，然為其取名為鳳尾裙。
不但買了個好價錢，還壹傳十，十傳百，使不少女士上門求購，生意十分紅火。他的靈通壹變，不僅使他的生意紅火，還令他的名聲壹震。所以，我們要學會改變自己的思維，學會變通，走向人生新方向！
學會變通，是我們走向成功的必經路。在十九世紀中葉，美國加利福尼亞洲湧來了大量的淘金者，淘金的人越來越多，金子就越來越難淘。學會變通高中議論文範文800字：學會變通。當地的氣候十分炎熱幹燥，水源極缺，不少人因為缺水而被渴死。壹位十七歲的男孩亞默爾靈機壹動，斷然放棄淘金的念頭，改為買水。
他的這壹行動引起了不少人的不解與訕笑。然而，當許多的淘金者空手而歸時，亞默爾已成為壹個小富翁了。亞默爾正是學會了變通，不執著於很多人已嘗試過的失敗的事物上，而是在同壹種情況下轉換思維尋求商機。他以改變自己為途徑通向成功，這壹點，往往是會被許多人忽視的。所以，學會變通，會使我們走向成功。
在充滿不定性的環境中，有時我們需要的不是朝著既定的方向執著努力，而是在隨機應變中學求生的出路;不是對規則的遵循，而是對規則的突破。我們不能否認執著對人生的推動作用，但也應該看到，在壹個經常變化的世界裏，靈活機動的行動比有序的衰亡要好得多。只知道執著的淘金者走向失敗，而知道變通的亞默爾卻成了富翁。
學會變通，我們就要合理的分析自己所處的環境。每個人的經歷都是獨壹無二的，世上沒有兩個人的經歷是壹樣的，世上沒有兩個人在相同的境遇中，所以我們就要針對自己所處的環境，結合自己的實際情況，進行有利於自己發展的變通。就像是魯迅，處在中國危機之際，他清楚的認出到自己所從事的職業醫生並不能醫治好當時的中國。
而通過文學作品可以影響人們的內心世界，改變中國的`命運。所以他選擇了變通，棄醫從文，從而在壹定程度上影響了中國，也改變了自己的命運，讓自己活的更有價值。所以學會變通，我們要具體情況具體分析，通過變通找到更好的適合自己的發展途徑。
2、在我們生活的道路上，時常會有山重水復的困境將妳阻隔，此時，若拘泥於日復壹日的習慣或黯然地選擇放棄失敗而去，則不如展開視野，換壹個角度，走上另壹條屬於妳的康莊大路。此路，亦為變通之路。
如果，從樹上爬下的第壹只古猿還守著原來的舊習，不懂變通，棲居於樹上，那直立行走的人類便不會存在了。正是因為他懂得了變通、改換，發現行走於地上也許更適合生存，才有了蔭庇後代的進化和開放。
如果，鄭淵潔不把“童話大王”壹刊創辦，還是走原來投稿拿稿費的老路子的話，那麽，壹位偉大的童話大師也許就會被埋沒於壹本小小的刊物中了。正是因為他懂得了變通、改換，發現自己創辦壹本刊物的優勢和妙處，才得以於中國文壇上占據了重要的壹席之地。
如果，美國華人李政道，面對自己在實驗物理學中幾乎完全是“真空”的“成就”，還是繼續固步自封，拘泥於現狀的話，那麽，他就不會在物理研究上真正有所建樹。正是因為他痛定思痛，變通為策，改學理論物理，才得以讓諾貝爾這壹偉大的光環投向了他的懷抱。
如果，沒有莫奈的變通，壹改油畫的寫實描繪而使用抽象的畫風，所謂的印象畫派便不會映入我們的眼簾;如果沒有班超的投筆從戎，他便只會是壹名默默無聞的小書吏，而永遠也不會成為功名傳千秋的傑出將領。
種種事實都說明壹個道理，有時，當妳的成功之路受阻時，換壹種方式或角度，重新出發，妳也許會收獲“柳暗花明又壹村”成功的喜悅。
是啊，人的思維會變，當妳於那些“老路子”前停駐不前時，便總是會鮮有成功，如此，請記住這句名言：“上帝把妳的門關上時，也壹定會為妳打開另壹扇窗”。
3、看完這則故事，便想到小學時，學到的《鄭人買履》的故事，兩人在出發之前，均明確了自己的目標，然而在突發的狀況下，卻都以失敗而告終，想到此，便會忍不住問壹下：問什麽呢？事實上，追根溯底，還是他們不知變通，不能根據實際情況，即時的調整自己的奮鬥目標。因此：善於變通，無論在學習上，還是人際交往上，都是非常重要的。
在20xx年的溫哥華的冬奧會上，我國女子速滑可謂是壹大亮點，尤其在女子1500米上，更是上演了壹場龍爭虎鬥。在巨大的變故下，中國選手周洋以壹敵七，尤其是在韓國的3名強將的完美配合中，依然贏得桂冠，這樣的結果的確出人意料，可又在情理之中，試問：如果沒有很好的變通能力，在面對如此突發狀況之後，我們是否還能夠鎮定自若？
試問：如果沒有很好的變通能力，在面對世界頂尖選手的圍追堵截，我們是否能勇奪桂冠？答案當然是否定的。壹個真正懂得變通的人，是懂得根據實際情況，做出最好的判斷的，而周洋無疑是這樣壹個人。
懂得變通是壹個人成功的必然因素，然而必然因素卻是有限度的。在高科技發展的今天，人們逐漸意識到教育對人才培養的重要性，因此，不少人發現了現今中國教育的弊端，不少教育家，批判家紛紛發書來批判中國教育的傳統性，甚至於拿中國教育的封閉性與美國的開放性相比，更是大大貶低了中國教育的價值。
然而人們是否想過，為何中國教育會出現如此窘境，是不知變通所致嗎？當然不是，中國作為壹個發展中國家，無論是經濟，人口，亦或是其他，都在嚴重影響到其自身的革新與發展。例如前面所舉的周洋，假如在沒有強勁實力的基礎下，想必，變通能力再強也不會取得如此驕人的成績吧！
壹個善於變通的人，永遠都會立足於巔峰之上，他們永遠都是社會的強者。漁夫第壹次出海，若是懂得變通，不說他是否會成為富豪，但至少也會吃飽穿暖吧。因此，無論做什麽事，我們都要學會變通，成為壹名智者。
論點的基本含義：
論點，又叫論斷，是作者所持的觀點，在邏輯學上，論點就是真實性需要加以證實的判斷。它是作者對所論述的問題提出的見解、主張和表示的 態度。它是整個論證過程的中心，擔負著回答“論證什麽”的任務，明確地表示著作者贊成什麽，反對什麽。它是壹個意思明確的表判斷的?陳述句。
在較長的文章中，論點有中心論點和 分論點之分。中心論點，是作者對所論述的問題的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想觀點，是全部分論點的高度概括和集中。全文應圍繞此點展開議論。
分論點是從屬於中心論點並為闡述中心論點服務的若幹思想觀點。各分論點也需要加以論證。中心論點和分論點的關系是被證明與證明關系。凡經證明而立得住的分論點，也就成為論證中心的有力 論據。現在也有討論的焦點，***同關註的話題之意。總而言之，論點就是人類的心，做什麽事都少不了它。