教育是壹項可以給人以雙倍精神幸福的勞動。教育對象是人，是學生，是有思想、有語言、有感情的學生。教師勞動的收獲，既有自己感覺到的成功的歡樂，更有學生感覺到的成功的歡樂，於是教師收獲的是雙倍的、乃至更多於其他勞動倍數的幸福。
尊重與發展學生的人性和個性，會使師生生活在壹種相互理解、尊重、關懷、幫助、諒解、信任的和諧氣氛之中，從而真正體驗到做人的幸福感與自豪感，減少內耗，提高工作和學習效率。
擴展資料
魏書生1950年5月4日出生於中國河北省交河縣。1968年參加工作，1974年加入中國***產黨，當代著名教育改革家。
1978年2月，到盤錦盤山縣三中做語文教師。1978年9月，被任命盤錦盤山縣三中教導處主任。1986年3月，被任命為盤錦市實驗中學的校長兼書記。
全國勞動模範，全國中青年有突出貢獻的專家，首屆中國十大傑出青年等殊榮。 中國***產黨第十三、十四、十五、十六、十七大代表，第十屆遼寧省政協常委。退休前曾任盤錦市教育局局長、黨委書記，現任中國高等教育學會學習科學分會會長，臺州書生中學校長。
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