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如何寫出有意境的詩詞

當我們欣賞到古代流傳下來的經典詩詞,無不為這些膾炙人口、精彩絕倫、美侖美奐、意味深長的字句所折服。“身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀壹點通”“三山半落青天外,二水中分白鷺洲。”“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。”“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。”“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回。”“深林人不知,明月來相照。”令人身臨其境、如沐春風,賞心悅目、如癡如醉,余音繞梁,三日不絕,久久不忍釋卷。

古人為什麽能寫出如此意境深遠的詩詞呢,歸結起來有四大核心要件:

壹、深厚的文學功底

寫出經典詩詞的文人個個學富五車,才高八鬥。“古人學問無遺力,少壯工夫老始成。”象駱賓王這樣七歲能詩的“神童”還是少數的。古代鼎鼎有名的偉大詩人都是這樣介紹自己治學的:屈原“紛吾既有此內美兮,又重之以修能。”上天賦給我很多良好素質,我不斷加強自己的修養。屈原不論刮風下雨,天寒地凍,在洞中苦讀三年,這還只是他刻苦學習的壹個縮影;杜甫“甫昔少年日,早充觀國賓。讀書破萬卷,下筆如有神。”二十四歲就被選拔出來參加過進士考試,熟讀萬卷書,方能做到下筆如有神助。詩仙李白更為厲害“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘。”自比於隱士楚狂接輿,敢笑萬世師表,可見其滿腹經綸。韓愈“口不絕吟於六藝之文,手不停披於百家之編。焚膏繼晷,恒兀兀以窮年。”從點起油燈壹直學到天亮,就這樣夜以繼日,壹年又壹年。

? 這樣苦讀致學的例子還有很多很多,好的詩句不是壹朝壹夕之功,非有大學問在其後支撐不可。

二、高尚的品格正確的三觀

詩詞是靈魂的表達。景物再好,風光再美,沒有深邃的目光,沒有追求真理的胸襟,沒有壯懷激烈的家國情懷,沒有人間真情的大愛正道,是絕對寫不出意境深遠、流芳千古的詩詞的。明朝名臣、民族英雄於謙“忠心義烈,與日月爭光”,“粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。”李白壹生希望報效國家,熱情謳歌祖國大地,因為愛她“願將腰下劍,直為斬樓蘭。”“黃河西來決昆侖,咆哮萬裏觸龍門。”“登高壯觀天地間,大江茫茫去不還。”

要想寫出打動世人的詩句,高尚的品格,正確的三觀必不可少,否則難免落為記敘、說明文。也有些詩人前期三觀、品格很正,比如唐代李紳寫出《憫農詩》三首,“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!”更是千古流芳,但後期三觀巨變,就再無傳世之作。

三、錘字煉句

壹首意境深遠的絕美詩詞,壹定少不了壹字千金、惜墨如金的錘字煉句。大家讀詩詞的時候感覺是隨口而出、壹氣呵成,其實背後的謀篇布局、苦心推敲可非壹日之功。著名苦呤詩人賈島“鳥宿池邊樹,僧敲月下門”,讓其為壹字推敲而揚名四海,“二句三年得,壹吟淚雙流”的詩句“獨行潭底影,數息樹邊身”更是聞名遐邇。盧延讓更是以《苦吟》為題“吟安壹個字,撚斷數莖須。”詩聖杜甫也是“為人性僻耽佳句,語不驚人死不休。”為了好詩句寧可讓人認為其性情孤僻。

如果不是對每個字詞進行仔細推敲錘煉,以徘徊吟哦的心境和殫精竭慮的態度進行創作,是不會有行雲流水、情景交融、蕩氣回腸、陽春白雪的詩句產生的。

四、培養靈性

各行各業各個領域都不乏人才,但能達到頂尖的人物都需要天才,都具備這個領域的天份和靈性。正如愛迪生的名言所說“天才就是百分之壹的靈感加上百分之九十九的汗水。但那百分之壹的靈感是最重要的,甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。”這裏翻譯為靈感也是國人常說的靈性。靈性可不是所謂的心機,靈性是悟性的升華,是基於學習能力異乎尋常、善於精準把握事物的本質,又能融會貫通、極富智慧、壹通百通的高級智商和高等情商。寫詩當然更講究靈性,方能如天籟之音,鳴穿千古。

意境是詩的靈魂,完美得已經是自然美與心境美的統壹,是客觀景物與主觀情感的完美融合。情景交融的“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”、虛實相生的“想得家中深夜坐,還應說著遠行人”、意境深遠的“獨坐幽篁裏,彈琴復長嘯”、空白成境的“正是江南好風景,落花時節又逢君”,從詩詞中體會到不可言說的意境,也是自我完善,不能兼濟而求獨善的心理成長。創作頂級的詩詞,四大核心要件缺壹不可。但是並不影響人們愛好詩詞、創作詩詞,如想寫壹首讓人津津樂道的詩詞,就從這四個方面努力吧。

五、例說詩的意境

意境從字面上理解,“意”為意象,“境”為境界,所以意境就是到了壹定境界的意象表達。

意象是人類大腦意識活動的產物。也就是我們看到的,想到的,希望能通過詩詞表達的世間萬物在腦海中的形象映射,這種形象,是帶有寫詩者感情的投射,是主觀的,不再是簡單客觀的形象描述。

? 境界既是指人的思想覺悟和精神修養,其可表現壹個人的思想境界如何,實際上指的是壹個人的思想覺悟和精神修養的水平如何。其實也就是壹種相對高度。

? 意象是我們可以使用的材料,可以增加我們思維的廣度;而境界,是靈光壹閃,是我們思維能達到的高度。

壹首好詩,廣度和高度必須同時存在,才能稱之為有意境。我們看看網上討論的這首五絕是否合平仄,有沒有意境?

《孤樹的呻吟》五絕·仄起(首句不入韻)

曠野憐孤樹, 甘霖未幸根。

害蟲摧病葉, 枝幹盡傷痕!

(壹)平仄分析

? 起句“曠野憐孤樹”平仄為“仄仄平平仄”,是仄起仄收格式,整詩平仄關系為:

仄仄平平仄,平平仄仄平。

平平平仄仄,仄仄仄平平。

我們可以看到,除了第三句首字可平可仄,其他位置的平仄都是合規的。“枝幹”的“幹”發第四聲,仄音入韻。同時“根”、“痕”兩字同屬平水韻“十三元”。所以從格式上來分析,這首五絕是合平仄的。

(二)意境分析

平仄合規只代表這是壹首格律詩,是否好詩還需要進壹步看內容,也就是作為詩的意象說話到底如何。

? 此詩的標題“孤樹的呻吟”,這是典型的現代詩命名方法,可以直接用“孤樹”作為標題。有的人以“起承轉合”章法否定此詩,我不這樣認為,絕句章法很多,不壹定非“起承轉合”不可,故不能以“起承轉合”的章法否認此詩,此詩的總體格局是好的,所謂意境,往往“意”不在詩中而在詩外,此詩暗寓作者懷才不遇,遭遇小人的傷害而不得誌的心情,還是壹首好詩,但是,詩中的用字應該推敲,我的修改意見如下,詩中的害蟲太廣泛,在自然界中能夠為害葉和幹的大多為天牛壹類的甲蟲,故詩當這樣用詞寫更加確切壹些:

曠野憐孤樹, 甘霖未幸根。

甲蟲傷幼葉, 老幹盡斑痕。