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摘抄與仿寫作文

1. 摘抄作文好句並仿寫

摘抄

我願意相信,所有的磨難都是命運慷慨的饋贈;是為了成就我的生命而來。即使它壹千次地將我摔倒在地,也是為了讓我在壹次次的跌倒和爬起中學會站立和站立的尊嚴。

我聽見不遠處河水排擊堤岸的聲音,也同時聽到了來自心靈深處的聲音:我決不能永遠依附於別人而活。我堅定地想,我必須以自己的方式獨立地行走於天地之間。

悔恨不平、悲觀抱怨和猶豫仿徨,都不能夠挽回我失去的時光和青春,也不能夠讓我變得更充實和更有力量。

在摒棄那些高不可攀、真假難辨的理想之後,我必須為自己設定壹個新的人生目標——它應該既有價值又切實可行

壹張需要答案的生活問卷。或許在某個生命的拐彎處,它就像壹座山、壹條河,突然橫亙在我的面前,我必須選擇必須跨越。

我在沈湎於個人不幸的時候;在追求光明和未來的時候,都忽略了我的親人們,忽略了他們的痛苦和哀傷其實並不亞於我。

真的願意獨自承擔所有的苦難;願意像丹柯那樣,把自己的心高高擎過頭頂,化作黑暗中壹支照明的火炬。

我曾經憑借青春的傲氣向命運宣戰,處處與它為敵,頑強而痛苦地抗拒它的獨斷專行。

而此刻我突然發現,只有坦然接受並且真誠擁抱我獨壹無二的命運,我才能獲得真正意義上的心靈自由

這個發現對於我如此重要,使我看到自己思想意識中的壹個盲點,是它防礙了我欣賞和享受美麗人生。

我甚至願意相信:命運歷練我,似乎就是為了讓我在未來擔當起壹個傳遞愛和信念的特殊使命。

人們常說,苦難是壹筆財富。其實,苦難本身並不等同於財富。只有當妳戰勝了苦難,從苦難中提取了養料和有益成分,心智成熟和有所收獲的時候,苦難才變成財富而讓妳享用壹生。

2. 壹篇摘抄加壹篇仿寫

1摘抄原文:夜晚,敵人從炮樓的小窗子裏,呆望著這陰森黑暗的大葦塘,天空的星星也像浸在水裏,而且要滴落下來的樣子。到這樣深夜,葦塘裏才有水鳥飛動和唱歌的聲音,白天它們是緊緊藏到窠裏躲避炮火去了。葦子還是那麽狠狠地往上鉆,目標好像就是天上。——《白洋澱》

仿寫:清晨,我從圖書館的落地窗裏,凝望著這似真似幻的小花園,花園裏的鳶尾花也像浮在天空上,而且是振翅欲飛的樣子。到這樣清晨,花園裏才有露珠滾動和搖曳的身影,白天它們是悄悄散在天空裏無影無蹤了。竹子還是那麽直直地生長著,脊梁好像天生不會彎曲。

2●選自《席慕容經典作品》之桐花

●摘抄原文:這樣的壹個開滿了白花的下午,總覺得似曾相識,總覺得是壹場可以放進任何壹種時空裏的聚合。可以放進詩經,可以放進楚辭,可以放進古典主義也同時可以放進後期印象派的筆端——在人類任何壹段美麗的記載裏,都應該有過這樣的壹個下午,這樣的壹季初夏。

●仿寫:這樣的壹個飛滿了柳絮的清晨,總覺得曾記相逢,總覺得是壹個能夠放進任何壹種時空裏的場景。可以放進唐詩,可以放進宋詞,可以放進浪漫主義也同時可以放進後期鄉村音樂的音符——在人類任何壹段瑰麗的文化裏,都應該有過這樣的壹個清晨,這樣的壹季初春。

3摘抄原文:雨,像銀灰色黏濕的蛛絲,織成壹片輕柔的網,網住了整個秋的世界。天也是暗沈沈的,像古老的住宅裏纏滿著蛛絲網的屋頂。那堆在天上的灰白色的雲片,就像屋頂上剝落的白粉。 ——張愛玲《秋雨》

仿寫:雪,像潔白光滑的紙片,紛飛成壹條薄薄的紗,蒙住了整個冬的世界。天也是白白的,像嶄新的房間裏剛刷上的白墻。那天邊若隱若現的銀色的月亮,就像白墻上淡淡的印記。

這是壹朵極普通的花,普通得誰也記不清它的名字,只知道春天開花的日子,田埂和塘堤四處都是。花的顏色很樸素,介於紅白之間,雖不鮮艷,卻別有壹番動人的嫵媚;香氣也不濃郁,但那若有若無、若近若遠的芳香更叫人沈醉;花也不大,像嬰兒小拳頭的樣子,讓人壹望就憐愛不已。

壹只小蜜蜂就在這朵花的花蕊中安靜地歇著,壹動不動。偶爾微風襲來,輕輕拂起它柔軟的翅膀,但它仍在沈沈地小睡,仿佛在做壹個甜甜的夢。這只小蜜蜂壹定是累了,想通過休息恢復體力,以便繼續新的奔波。休息並不叫人驚奇,叫人驚奇的是,小蜜蜂竟把小憩的地方轉載自百分網,請保留此標記安排在花蕊裏。難道它也知道,應該把靈魂寄放在美好而潔凈的地方?

小蜜蜂靜靜地在花蕊裏睡著。美和美相互映襯,簡直就是壹幅絕美的靜物畫。

靈魂歇息的地方,其實不壹定需要富麗堂皇的空間,有壹朵美麗而潔凈的花其實就夠了。靈魂也只有在這樣的花或者花壹樣的地方,才能心安理得地悄然人睡,才能遠遠地避開邪惡與危險,才能得到生生不息的力量、勇氣和信心,從而在生命的旅途上更加堅強有力地昂首向前邁進。

如果我們總是沮喪頹廢和煩躁不安,那壹定是我們還沒有像小蜜蜂那樣找到能讓自己靈魂歇息的花。

3. 記敘文 的摘抄和仿寫

從我居室的窗口望出去,可以看到壹株高高的芙蓉樹。在那煙樹參差的春日裏紅點點,煞是迷人。它牽動我的靈感,撩撥我的文思,久而久之,我竟視這位隔窗而立的“鄰居”為知己了。

可是,有壹個早晨,我推窗而望,驀然發現昨夜的壹場風雨已將它剝蝕得面目全非。立時,壹種“繁花落盡”的悲涼掠過了我的心頭!我不由感慨系之:在人生道路上磕磕絆絆,幾經周折,幾度滄桑,又壹次次地失落了許多至愛的朋友,生命不正如同這隨風而逝的繁花麽?!

這件事過了些時日,也就漸漸地淡忘了。壹次,我下鄉歸來,感覺到室內空氣有些沈悶,就不經意地打開了窗戶,頓覺眼前壹亮:壹樹火紅的三角梅映入眼簾,它在夕陽的背景下定格。意外的驚喜使我幾乎不能自制,我詫異,當初在落英的背後,為什麽竟沒有發現這萌動著的不屈的生命呢?

是的,芙蓉的最後壹葉花瓣雕落了,人們對它的嘉許也遺忘在往昔的記憶裏,可是三角梅卻成長了,那火焰般燦爛耀眼的紅色向人們昭示著生命的更叠與延續。

誰能說,失去與獲得不是壹曲交響樂呢?

我久久地佇立窗前 深深感悟到:生命中沒有四時不變的風景,只要心永遠朝著陽光,妳就會發現

每個早晨都會有清麗而又朦朧的憧憬在妳的窗前旋轉

●點評:

這是壹篇優美的哲理散文,作者借窗外的芙蓉樹和三角梅告訴我們:

生命中沒有永恒不變的風景,只要心懷陽光,每天都會有美麗的風景出現在妳的窗外。

作者文筆洗練,在刻畫芙蓉樹和三角梅的形態的時候,只用寥寥數筆勾勒,沒有太多華麗的辭藻,但是我們確實感受到它們都是非常美麗的。我想這歸功於作者能抓住兩處景物的特質。很多時候,我們寫東西不用面面俱到,只要寫到事物的神韻,那就大功告成了。

作者的行文非常流暢,多處的心理描寫促進了行文的開展,我們可以學習這種敘述方式。壹景,壹感,壹思,其實不是那麽難。

正像作者窗外的芙蓉樹,正像後來火紅的三角梅,正像三角梅之後還可能出現的諸多風景。

我們常說,生活中不是缺少美,而是缺少發現。可是即使說過聽過壹萬次這句話的我們,依然沒有發現美的眼睛。我們總是覺得,生活太枯燥,我們總是覺得,壹切都那麽理所當然。

其實不是的,只要我們改變心態,我們便會發現,到處都是新的風景。我想作者正是因為有了壹顆熱愛生活、感恩生命的善感的心,才能從自己的窗外發現無限的風景。

4. 好詞好句摘抄和仿寫

1、春天,農民播下的是種子,想的是秋天的收獲。

今天,我們播下的是希望,想的是未來的成功。 2、真誠是簡單的,只有虛偽者才會覺得難以接受。

人生哲理是簡單的,只有平庸者才會覺得難以悟透。 3、茶是簡單的,但淡淡悠悠中凝著愜意的清香,展現著清雅而樸實的魅力。

鹽是簡單的,但鹹鹹澀澀中藏著生命的要素,表達著誠實而靜謐的憧憬。 4、我要感謝生活,感謝它賜給我體驗自然的歡愉。

感謝它賜給我親情友情的溫暖,感謝它賜給我成長歲月的磨難 5、成熟是秋天裏紅彤彤的蘋果,沈甸甸的稻谷; 成熟是“蠟炬成灰淚始幹”的執著,“桃李滿天下”的欣慰; 成熟是穿越驚濤駭浪的勇氣,成功到達彼岸的喜悅; 成熟是愛與歡笑的凝聚,生命內在與外在的和諧; 成熟是壹首優美的詩,壹朵芳香四溢的薔薇; 成熟是風雨之後的彩虹,長夜過後的黎明。 6、友情,是人生壹筆受益匪淺的儲蓄。

這儲蓄,是患難之中的傾囊相助,是錯誤路上的逆耳忠言,是跌倒時的壹把真誠攙扶,是痛苦時抹去淚水的壹縷春風。 讀書,是人生壹筆獲利豐富的儲蓄。

這儲蓄,是發現未知的鑰匙,是追求真理的階梯,是超越前賢的基礎,是參與競爭的實力。 7、生活是那叢木樨花幽幽的芳香。

生活是那彎新月靜靜的微笑。 生活是那流水多情的歌唱。

8、秋天的美是成熟的,它不像春那麽羞澀,夏那麽坦露,冬那麽內向。 秋天的美是理智的。

它不像春那麽嫵媚,夏那麽火勢,冬那麽含蓄。 9、如果四季是本書,春就是浸滿淡淡清香的扉頁。

如果四季是闋曲,春就是輕靈跳躍著的前奏。 如果四季是情緒,春就是微微飄灑開的愉悅。

10、美麗的浪花,是在與礁石撞擊中開放的; 人生的價值,是在生命追求中顯現的。 11、我不是挺立在高山峻嶺上的古松,也不是屈身於鬥室中的盆景,而是遼闊草原上的壹棵小草-----為壯麗的河山添上壹筆新綠。

我不是搏擊長空的雄鷹,也不是棲息在屋檐下的麻雀,而是祖國大花園中的壹只蜜蜂------為人類釀造壹份甜蜜。 我不是懸掛高空的太陽,也不是鑲嵌在晴朗夜空中的圓月,而是廣闊星河中的壹顆明星------為寂靜的夜空增添壹絲星輝。

12、生命長河,若波瀾不驚,則顯得平庸; 人生之旅,若浪花小泛,亦顯得平淡。 13、人生是建築歷史的壹塊磚瓦,人生是與風浪搏鬥的那雙櫓,人生是萬綠之源的絢麗花朵,人生是幫助別人攀登的階梯。

14、記憶沒有重量,它卻既可以壓得人匍匐在地,又可以鼓舞人在理想的空間飛翔; 記憶沒有體積,它卻可以讓人敞開襟懷去擁抱整個世界,又可以使人的心眼兒狹隘得芥蒂難容; 記憶沒有色彩,它卻既可以使人的心靈蒼白、幽暗,又可以讓人的內心世界絢麗、輝煌。 15、書籍是凈化心靈的清潔劑,書籍是打開智慧大門的金鑰匙。

16、相識是壹種閃光的美麗,相處是壹種溫馨的快樂,相知是壹種永恒的珍貴。 17、人生應如壹首歌,應該多壹些昂揚的旋律,少壹些萎靡的音符; 人生如壹首詩,應該多壹些熱烈的抒情,少壹些悲苦的嘆息; 人生如壹幅畫,應該多壹些亮麗的色彩,少壹些灰暗的基調。

18、友誼如珍珠,我們***同穿綴,聯成壹串串璀璨的項鏈; 友誼如彩綢,我們***同剪裁,縫制壹件件絢麗的衣衫; 友誼如花種,我們***同播撒,培育出壹個個美麗的花壇。 19、如果妳是壹棵大樹,就灑下壹片綠陰; 如果妳是壹株小草,就點綴壹點春意; 如果妳是壹根棟梁,就擎起壹座座大廈; 如果妳是壹塊木屑,就放出壹絲光熱。

20、我們選擇燃燒,因為燃燒意味著給予,且在給予之時,會讓自己閃光; 我們摒棄腐爛,因為腐爛意味著墮落,且在墮落之時,會讓自己毀滅。 21、痛苦本是欲望的產物,但也是磨練人意誌的試金石; 痛苦既可能是萬丈絕壁,也可能是幫助妳成功的天梯。

22、時間好比壹條無形的的河流,它無聲地流過每壹個人的身旁; 時間如同壹位公正的法官,它公平地對待每壹個人的是非; 時間好比壹支畫筆,它能在人們臉上畫出滄桑; 時間如同壹把刷子,它能刷掉人們心頭的痛苦。 23、童年是壹個謎,混沌初開,稚嫩好奇; 少年是壹幅畫,色彩絢麗,爛漫天真; 青年是壹首詩, *** 澎湃,浪漫瀟灑。

27沈默是壹種美德,學時是壹種智慧。 學時是臨產前母腹中的胎動,學時是春寒裏芽苞中萌生的新綠,學時是火山噴發前在地下運行的巖漿。

28、如果壹個孩子生活在批評之中,他就學會了譴責; 如果壹個孩子生活在贊揚之中,他就學會了自信;如果壹個孩子生活在寬容之中,他就學會了慷慨; 如果壹個孩子生活在磨難之中,他就學會了堅韌。 29、王昭君不是壹個人物,而是壹面書寫著“民族團結”的大旗;昭君墓也不是壹座墳墓,而是壹座民族友好的歷史紀念塔。

圓明園也不是壹座皇家園林,而是壹個在血與火中破滅的繁華的夢;圓明園遺址也不是壹座廢墟,而是壹座寫滿民族血淚的歷史恥辱柱。 30、沒有歡樂的人生是悲哀的;沒有憂愁的人生乏味的。

31、月是黑夜的眼,帆是大海的眼,露是花朵的眼。 泉是沙漠的眼,火是寒夜的眼,草是春天的眼。

32、我愛太陽,因為它溫暖我的身體。 我愛雨水,因為它洗凈我的靈魂。

我愛光明,因為。

5. 好段摘抄加仿寫

1蟬蟲多年在黑暗的地下修煉,最終換來響徹四周的引吭高歌;蚌殼強忍沙子磨礪的強大痛楚,最終化為美麗的珍珠光芒奪目。

仿寫:酒曲歷經多年埋於地下的沈默,最終成為香飄千裏的女兒紅;蝶蛹經歷長久圍困的沈寂,最終換來震驚世界的翩翩舞姿。 2原句:驟雨壹樣,是急促的鼓點;旋風壹樣,是飛揚的流蘇;亂蛙壹樣,是蹦跳的腳步;火花壹樣,是閃射的瞳仁;鬥虎壹樣,是強健的風姿。

——《安塞腰鼓》 仿寫:炸雷壹樣,是激烈的鼓聲;流星壹樣,是揮舞的鼓槌;大山壹樣,是強健的軀體;烈火壹樣,是激昂的情緒;閃電壹樣,是亂舞的身影。 3原句:吹吧!吹紅了杜鵑,吹綠了柳絲,吹得柳葉兒絮絮細語:仿佛在切切訴說壹個奇異的神話,在低吟壹支愛與悲的曲子;吹吧,吹醒還在沈睡的人們哪!——《三分春色壹分愁》 仿寫:吹吧!吹藍了天空,吹黃了樹葉,吹得樹葉兒翩翩起舞:仿佛在款款跳起壹個神秘的舞蹈,在進行壹場生與死的禱告;吹吧,吹熟還在酣睡的果實哪! 4最美的水在《詩經》,因為水畔那輕盈的女子——蒹葭蒼蒼,白露為霜;所謂伊人,在水壹方” 仿寫:最美的夜在《千家詩》,因為七夕那皎皎的銀河——天街夜色涼如水,臥看牽牛織女星。

5起初,雨不大,叮叮咚咚,好像無數珍珠落到玉盤上。尤其是敲在屋瓦上的古老的音樂,似乎柔和而又鏗鏘,似乎遠遠又逼近。

重重輕輕,密密細細,點點滴滴,仿佛俞伯牙《高山流水》中的沈吟。似水柔情,雨仿佛在訴說著婉轉的心聲。

——《傾聽大自然的聲音》 最初,雪不大,沙沙沙沙,好像腳底踩上無數的落葉。尤其是落在枝頭上的神秘的音樂,似乎快樂而又憂傷,似乎舒緩而又激昂。

遠遠近近,起起落落,隱隱約約,仿佛阿炳《二泉映月》中的淺唱。如泣如訴,雪仿佛在訴說著古老的傳說。

希望對妳有所幫助 望及時采納~~~。

6. 仿寫壹篇文章是仿寫文章的什麽

仿寫,就是模仿範文習作的方法.仿寫是把閱讀和作文相結合的壹種重要手段,也是較快地掌握寫作的壹種有效方法.仿寫是把範文作為作文的樣子,經過閱讀、消化、吸收,然後根據自己習作的具體要求,把範文中對自己有幫助的內容進行模仿.?進行仿寫練習的時候,可以從以下幾方面著手:第壹,仿寫作文題目.題目是文章的眼睛,好的作文題目本身就很吸引入.第二,仿寫文章體裁.我們讀過的文章有童話故事、寓言故事、記敘文、說明文、讀後感、詩歌、書信、日記以及各種應用文等等,不同的體裁有不同的寫法,通過仿寫,我們很快就能掌握這些寫法.第三,仿寫敘述方式.比較常見的敘述方式有時間順序、事情發展順序、方位順序等,另外還有順序、倒敘、插敘等,可以根據自己習作的需要加以模仿.第四,仿寫結構方法.有的文章是總分結構,有的文章是總分總結構,包括文章的詳略、開頭結尾方法等,都可以進行適當的模仿.第五,仿寫表達方式.作文的表達千變萬化,例如比喻手法、擬人手法、象征手法、動靜結合、場景描寫等,都可以仿寫.當然,可以仿寫的方面還有很多,只要我們平時進行大量閱讀,就能根據自己的習作需要信手拈來.但是仿寫不是最終目的, 目的是通過仿寫練習,能夠靈活自由地運用.?。

7. 求三篇摘抄+仿寫

08中考優秀作文語句 時間:2008年10月31日 來源:網絡收集 作者:佚名 點擊數:396 大 中 小 壹、引用詩詞、名言 二、詩化語言 三、活用名人、生活事例四、氣勢充沛式五、文言語言六、哲理語句七、化用詩句八、反問疑問九、排比、比喻十、話題作文慣用句式集錦 壹、引用詩詞、名言 a.爺爺告訴我,奶奶生前最愛梧桐。

李清照‘梧桐更兼細雨’是壹種思愁;李煜‘寂寞梧桐深院鎖清秋’是‘剪不斷’的離愁;周邦彥‘桐花半畝,靜鎖壹庭愁雨’寄托的也是壹腔愁緒。在梧桐樹下,我學會了很多詩詞,也漸漸地懂得了詩人們的心情。

b.我愛那“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的廬山瀑布;我愛那“蕩胸生層雲,決眥入歸鳥”的泰山極頂;我愛那“奔流到海不復歸”的黃河九曲;我愛那“兩岸猿聲啼不住”的長江三峽;我愛那“秦時明月漢時關”的古樸塞北;我愛好那“日江花紅勝火”的秀麗江南。 c.語文就是龔自珍“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的獻身精神。

語文就是文天祥“人生自古誰無死,留得丹心照漢青”的浩然正氣。語文就是蘇東坡“誰道人生無再少,門前流水尚能西”的超脫與達。

語文就是杜少陵“感語文就是時花濺淚,恨別鳥驚心”的無奈與感傷。 d追求者的目的也不盡相同。

貪財者追求腰纏萬貫;奉獻者追求“照亮了別人,燃燒了自己”;卑鄙小人追求“只要妳過得比我好,我就受不了”,可謂“小人常戚戚”;正直君子追求的是“我與因之夢寂寥,芙蓉國裏盡朝暉”,真正的“君子坦蕩蕩”。 e.我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生沈浮的無奈;我在“人生如夢,壹尊還酹江月”中體味蘇軾壯誌難酬的壓抑;我在“征鴻過盡,萬千心事難寄” 中聆聽李清照國破家亡的心語…… 二、詩化語言 a,母親撥亮了那盞昏暗的油燈,溫暖頓時灑滿了簡陋的屋子。

燈光下,母親又顫顫地對準了針眼。壹次,又壹次;壹次,又壹次。

母親就這樣用那根細細的線,串起了壹個又壹個艱辛的日子。每壹針,都仔仔細細;每壹線,都飽蘸深情。

看著母親滿頭的銀發和被歲月的風雨分割得溝壑綜合體縱橫的臉;淚水禁不住淌滿了我年輕的面頰。 b.友人來訪/不小心碰翻壹杯鄉愁/濃濃的氣氛四溢彌漫/情緒漂泊成不系之舟。

c.風說:忘記她吧/我已用塵土/把罪惡埋葬/雨說:忘記她吧!我已用淚水/把恥辱洗光!只有小草不會忘記/因為那殷紅的血/已經在花朵裏放出清香。 d.月光如水,水如天。

靜靜的夜,柔柔的月光,我站在花兒的面前,凝視著,花兒無語,我無語。我慢慢地聽,給我以心靜,給我以力量,這就是情,無須說什麽,毋想什麽,就這樣,很美,很靜… 三、活用名人、生活事例 a.命運就是西楚霸王英雄末路自刎烏江時的那壹聲仰天長嘆。

命運就是屈原壹心報國而屢遭排擠後遺留在汩羅江畔的那壹串串沈痛的叩問。命運就是貝多芬在雙耳失聰時指尖下所擊出的那壹曲悲壯的交響。

命運就是保爾雙目失明後寫下的骨氣就是那壹頁頁輝煌的詩文。 b.骨氣就是孟子“富貴不能淫,威武不能屈”的忠貞不渝。

骨氣就是李白‘安能推眉折腰事權貴,使我不得開心顏“的剛正不阿。骨氣就是陳然“人的身軀怎能從狗洞了裏爬出”的凜然不茍。

c.啊!原來美麗就是“化作春泥更護花”的落紅落到地上的聲音;就是在暗無天日的地下生活數載卻只能在陽光下歌唱若天的蟬;就是小烏鴉為其年老父母找食而來去匆匆的身影;就是翻山越嶺的遊子對家鄉深情地回眸;就是蠟燭在臨熄滅前那壹瞬間的無比瑰麗的跳動…… d.風在大,雨在大,鳥兒不會怕,因為它有家;海再深,浪在大,魚兒不會怕,因為它有家;天再冷,雪再大,鹿兒不會怕,因為它有家;希望再渺茫,前途再坎坷,我們也不會怕,因為我們也有壹個家——我們的班集體。 e.朋友之間就是這樣,相交平平淡淡。

但在妳失落時,她會和妳聊聊,為妳消除郁悶;在妳痛苦時,她會真心幫妳排遣;壹起玩時,大家快樂無比;見面時,會有聊不完的話題;分別時,割舍不下的是濃濃的祝福、、、、、、f.眾山間,還印著徐霞客的足跡;溪流裏,還刻著李白的詩句;飛瀑中,還響著方孝儒的長嘆;青煙裏,還飄著嚴蕊的哀怨。 g.小時候,渴望得到父母的寵愛,渴望聽到母親親切的呼喚,渴望看到父親慈祥的笑臉;上學時,渴望得到老師的表揚,渴望每周周會課上得到老師獎給的小紅花,渴望看到老師欣慰的笑臉. 四、氣勢充沛式 a.何謂瀟灑?我國悠久的人文歷史中,高人雅士的言行分明閃爍著瀟灑的光輝:莊子有“鯤鵬展翅九萬裏”的瀟灑;屈原將“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”視為瀟灑;諸葛亮“淡泊明誌,寧靜致遠”謂之瀟灑;蘇東坡唱出“大江東去,浪濤盡,千古風流人物”的瀟灑曲調;譚嗣同喊出“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的瀟灑強音、、、、、、b.何謂瀟灑?瀟灑是對苦難的抗爭,對弱者的同情,對邪惡的懲治;瀟灑是逆境中的大關,是痛苦後的表現;瀟灑是壹種得心應手左右逢源的從容,是壹種不動聲色大智若愚的大氣,壹種無需聲張不理哄鬧的微笑;瀟灑是“如煙往事俱忘卻,相逢壹笑泯恩仇”的寬容,瀟灑是“不已己悲,不已物喜”,執著於自己的追求而具有的。