女子對心儀男子的情誼 淇奧yù
《詩經·國風·衛風》
朱熹註釋
瞻彼淇奧yù，綠竹猗ē猗ē。有匪君子，如切如磋，如琢如磨。
瑟兮僴xiàn兮，赫兮咺xuān兮。有匪君子，終不可諼xuān兮。
興也。淇，水名。奧，隈也。猗猗，始生柔弱而美盛也。匪，斐通，文章著見之貌也。君子，指武公也。治骨角者，既切以刀斧，而復磋以爐鐋。治玉石者，既琢以槌釡，而復磨以沙石。言其德之修飭，有進而無已也。瑟，矜莊貌。僴，威嚴貌。咺，宣著貌。諼，忘也。衛人美武公之德，而以綠竹始生之美盛，興其學問自修之進益也。
瞻彼淇奧，綠竹青青。有匪君子，充耳琇xiù瑩，會guì弁biàn如星。
瑟兮僴xiàn兮。赫兮咺xuān兮，有匪君子，終不可諼xuān兮。
興也。青青，堅剛茂盛之貌。充耳，瑱也。琇瑩，美石也。天子玉瑱，諸侯以石。會，縫也。弁，皮弁也。以玉飾皮弁之縫中，如星之明也。以竹之堅剛茂盛，興其服飾之尊嚴，而見其德之稱也。
瞻彼淇奧，綠竹如簀zé。有匪君子，如金如錫，如圭如璧。
寬兮綽兮，猗yī重chóng較júe兮。善戲謔兮，不為虐兮。
興也。簀，棧也。竹之密比似之，則盛之至也。金、錫，言其鍛煉之精純。圭、璧，言其生質之溫潤。寬，宏裕。綽，開大也。猗，嘆辭也。重較，卿士之車也。善戲謔不為虐者，言其樂易而有節也。以竹之至盛，興其德之成就，而又言其寬廣而自如，和易而中節也。蓋寬綽無斂束之意，戲謔非莊厲之時，皆常情所忽，而易致過差之地也，然猶可觀而必有節焉，則其動容周旋之間，無適而非禮，亦可見矣。
譯：
看那淇水的曲岸，綠色竹子多茂美。文采風流的君子，像切牛骨磋象牙， 像琢美玉磨寶石。莊嚴啊，嫺雅啊，光明啊，堂皇啊；文采風流的君子，永遠不能遺忘啊。
看那淇水的曲岸，綠色竹子多茂盛。文采風流的君子，充耳玉瑱多晶瑩，束發皮帽像明星。莊嚴啊，嫺雅啊，光明啊，堂皇啊； 文采風流的君子，永遠不能遺忘啊。
看那淇水的曲岸，綠色竹子像墊席。文采風流的君子，像精金啊像鈍錫，像玉圭啊像白璧。寬厚啊，大方啊，靠著車上橫木啊；善於戲謔談笑啊，不會刻薄粗暴啊。
2. 尋壹篇有韻味的古文女子對心儀男子的情誼 淇奧yù 《詩經·國風·衛風》 朱熹註釋瞻彼淇奧yù，綠竹猗ē猗ē。
有匪君子，如切如磋，如琢如磨。 瑟兮僴xiàn兮，赫兮咺xuān兮。
有匪君子，終不可諼xuān兮。興也。
淇，水名。奧，隈也。
猗猗，始生柔弱而美盛也。匪，斐通，文章著見之貌也。
君子，指武公也。治骨角者，既切以刀斧，而復磋以爐鐋。
治玉石者，既琢以槌釡，而復磨以沙石。言其德之修飭，有進而無已也。
瑟，矜莊貌。僴，威嚴貌。
咺，宣著貌。諼，忘也。
衛人美武公之德，而以綠竹始e799bee5baa6e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333330363839生之美盛，興其學問自修之進益也。 瞻彼淇奧，綠竹青青。
有匪君子，充耳琇xiù瑩，會guì弁biàn如星。 瑟兮僴xiàn兮。
赫兮咺xuān兮，有匪君子，終不可諼xuān兮。興也。
青青，堅剛茂盛之貌。充耳，瑱也。
琇瑩，美石也。天子玉瑱，諸侯以石。
會，縫也。弁，皮弁也。
以玉飾皮弁之縫中，如星之明也。以竹之堅剛茂盛，興其服飾之尊嚴，而見其德之稱也。
瞻彼淇奧，綠竹如簀zé。有匪君子，如金如錫，如圭如璧。
寬兮綽兮，猗yī重chóng較júe兮。善戲謔兮，不為虐兮。
興也。簀，棧也。
竹之密比似之，則盛之至也。金、錫，言其鍛煉之精純。
圭、璧，言其生質之溫潤。寬，宏裕。
綽，開大也。猗，嘆辭也。
重較，卿士之車也。善戲謔不為虐者，言其樂易而有節也。
以竹之至盛，興其德之成就，而又言其寬廣而自如，和易而中節也。蓋寬綽無斂束之意，戲謔非莊厲之時，皆常情所忽，而易致過差之地也，然猶可觀而必有節焉，則其動容周旋之間，無適而非禮，亦可見矣。
譯： 看那淇水的曲岸，綠色竹子多茂美。文采風流的君子，像切牛骨磋象牙， 像琢美玉磨寶石。
莊嚴啊，嫺雅啊，光明啊，堂皇啊；文采風流的君子，永遠不能遺忘啊。 看那淇水的曲岸，綠色竹子多茂盛。
文采風流的君子，充耳玉瑱多晶瑩，束發皮帽像明星。莊嚴啊，嫺雅啊，光明啊，堂皇啊； 文采風流的君子，永遠不能遺忘啊。
看那淇水的曲岸，綠色竹子像墊席。文采風流的君子，像精金啊像鈍錫，像玉圭啊像白璧。
寬厚啊，大方啊，靠著車上橫木啊；善於戲謔談笑啊，不會刻薄粗暴啊。
3. 為什麽我讀文言文總有壹種說不出的韻味,讀現代文感覺太直白,文言文化和習慣的差異~
文言文言簡易不簡，許多時候，壹個字，能理解成非常豐富的含義。
現代文表述會比較清晰明確，也符合現在人的閱讀喜歡。
文言文翻譯為現代文不是傻，是沒有完全體現出文言文的含義，所以感覺很怪，就像英文翻譯為中文壹樣道理。要翻譯準確，必須理解，最簡單的，不同人寫的文章表達方式也不同，有人喜歡直白，有人喜歡婉約，不同地域，不同朝代的作品也有很大的差異性。若不能體現這些特點，單單的根據文字翻譯，哪怕再正確，也是不準確的，讀起來如同嚼蠟。
4. 跪求 有詩意的古文 最好是原創 帶點傷感的韻味風輕雨掩，渲染幾許微涼。遙指花落，獨奏壹世嚀叮。妳的眸光，透過了亂世春秋。斜陽草木，壹曲淺淚，曲曲柔腸。
煙雨多觸的節氣，輕念，壹盞濁燈，清唱了悲歡離合。幾枯葉淩空，顫動著與風獨舞。流年迷亂，誰的浮華散落了誰的衣襟。梨雨肆意，淒風不減。彈指歲月傾城間煙滅，妳玲瓏般的容顏，也隨風乍起，粼光的湖面跳躍著曾經。
煙雨江南柳岸，那些曾經醉人入迷的青絲，可否依舊在朦朧的年華裏飛舞。曉風昨夜，絲絲細雨，模糊了顧盼的雙目，劃過了點點哀傷。雨落下，霧茫茫，行人已斷，鷓鴣聲聲起，古鎮寂寥的雨港，誰蕭聲裊裊，壹抹醉昏，倚望萬裏長的思念，掠看境中，寒鬢相依。妳曾經嫣然的容貌，不眸幽夢的牽絆，橫斜河畔的夕陽又幾度拉長我的思念。昨日黃花盡，韶光狼牙月，又是誰反彈琵琶，晚風徐徐，揚柳隨風搖曳著，蘭舟橫笛，看花落斑駁的容顏，依稀的笑臉還留在昨天。
5. 文言文之韻作文文言文之韻-----文言文學習方法文言文在初中語文學習中占了很大比重，而壹些同學卻對文言文缺少興趣，找不到學習的方式方法。
在此我有壹點方法想要分享給大家。壹、讀。
這個都不是簡簡單單的讀，而要讀出文言文的韻味來，文言文的韻味是什麽，是壹種典雅，是壹種文質彬彬的特殊氣質。在讀的時候，要盡量地放慢語速，讀出感情，讀出文言文的“文”來。
這樣，既有利於培養文言語感，又有利於理解文章，體會文章的深層含義。二、譯。
文言文詞匯高度濃縮，每壹個字翻譯成現代漢語都會變成兩三個字，而且語序也和現代有很大不同，所以翻譯文言文需要有強烈的語感和堅實的文言文基礎。逐字逐句翻譯，這樣才能正確翻譯文言文的意思。
三、背。文言文背誦是文言文學習中的重要環節。
背的時候要盡量快的把意思翻譯壹遍，然後快速的讀，讓大腦在充分活躍的狀態，然後這樣背誦文言文就會簡單多了。四、興趣。
壹切學習的動力都來源於興趣，所以培養興趣就顯得尤為重要。學習文言文有利於我們充分了解我國悠久的文化、歷史。
文言文是中華五千年文化的沈澱，是中國歷史的詮釋，所以我們要對文言文增加興趣，對於我們的文言文學習有很大的益處。
6. 求壹句名言名句天行健，君子以自強不息。—《周易》
外舉不棄仇，內舉不失親。（左傳）
萬裏赴戎機，關山度若飛。――――《木蘭詩》
毋意，毋必，毋固，毋我。—《論語》
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。—《三國誌》劉備語
小不忍，則亂大謀。—《論語》
小人之過也必文。—《論語》
言必信，行必果。—《論語》
言之無文，行而不遠。（左傳）
言之者無罪，聞之者足以戒。—《詩序》
陽春布德澤，萬物生光輝----------漢 樂府古辭《長歌行》{[csc:pagelist]}業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。—韓愈
以五十步笑百步。—《孟子》
欲加之罪，何患辭。（左傳）
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風.----------南宋 誌南和尚《絕句》
知人者智，自知者明。（老子）
知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。（詩經·王風·黍離）
知之為知之，不知為不知，是知也。—《論語》
知足不辱，知止不殆。（老子）
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。-----------宋·蘇軾《惠崇春江晚景二首》
孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。――――白居易《錢塘湖春行》
關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（詩經·周南·關雎）
紅燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢.天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星-----唐·杜牧《秋夕》
己所不欲，勿施於人。（論語）