2. 因為人會進行必要的精神及心理層面的行為活動，所以人不會只進行單純的勞動。人想要有所成就，取得相當大的成就，並在自己擅長的領域有所成就，能力就是激發工作熱情的基礎。
3. 能力使人改變為了自身的成長，我們首先應該追求卓越，進而從中建立充實感與自信。由於能力不僅能改變工作的質量，還能改變人本身，所以具有重大的意義。
4. 成長的責任在於自身。對成長擔負最大責任的不是組織而是個人。我們必須自問，為了自我與組織的成長應該註重什麽？
5. 壹切始於責任。成功的關鍵在於責任心，就是讓自己勇於承擔責任。壹切都源於此。重要的不是地位而是責任。所謂有責任感的人，就是要認真埋頭於工作並認識到有必要獲得符合工作需要的成長。
6. 不斷進取的欲望。我們可能對別人做的事情也會感到很滿意，但只有對自己做的事情才會抱有責任心。所以我們不應該安於現狀，要常有不斷進取的欲望。
7. 什麽是完美的工作。大約在公元前440年，希臘雕刻家菲狄亞斯完成了雅典帕特農神廟屋頂雕像群的雕刻工作。但完成後雅典的會計師卻拒絕支付菲狄亞斯的賬單。會計師說：“雕像的背面是看不見的。哪有連看不見的部分也要求付款這種事？”對此菲狄亞斯回答道：“不，眾神看著呢！”
8. 人完成了引以為豪的事，才能夠感到榮耀。否則，虛偽的自豪只會腐蝕心靈。人在達成某個目標時會有成就感。工作重要的時候，也會感到自己很重要。
9. 外在成長和內在成長。自我啟發，不僅指能力的培養，還有個人的成長。將關註的重點放在責任上，從而能夠看到更為強大的自己，這不是自負或驕傲，而是自豪和自信的體現，壹旦擁有就不會失去。我們的目標應該是完成外在和內在的成長。
10. 將重心放在工作上。重心必須放在工作上，工作必須要有成果。工作雖不是全部，但必須要把它放在第壹位。
11. 工作指引方向。工作在促進人成長的同時，還應指引方向。否則就無法使人的各種特質得以施展。
12. 工作給予我們刺激（啟發）的時候，也就是我們壹邊期待著自我成長，壹邊萌生出對工作的興奮、挑戰和變化的時候。當這成為可能時，我們就能從新角度審視自己和工作。
13. 賦予工作以意義。曾有壹位指揮家讓壹位單簧管演奏家坐在觀眾席上聆聽演奏。那是演奏家第壹次聆聽音樂。之後他不僅演奏技藝變得高超，而且開始創作音樂。這便是成長，並不是因為改變了工作方法，而是因為賦予了工作意義。
14. 追求意料之外的成功。促進自身成長最有效的方法是去尋找並追求意料之外的成功。然而大多數人卻只著眼於問題而忽視了成功的證據。
15. 妳希望被人記住的是什麽。在我13歲那年，壹位老師向他的每個學生問道：“妳希望被人記住的是什麽？”結果誰也沒答上來。老師笑著說道：“現在不用急著回答。但是，如果到了50歲還回答不上來的話那就不好了，因為妳虛度了人生。”
16. 促進自己成長的問題。即使是在今天，我依然會不斷地問自己“妳希望被人記住的是什麽”，這個問題能促使妳不斷超越自己。因為它促使妳把自己看成壹個與眾不同、有所作為的人。
17. 成果的取得並不是百發百中的。百發百中的是雜技。所謂的成果是長期不斷取得業績而形成的。
18. 成果是自我實現的前提。取得成果的人對社會來說是不可或缺的。同時，取得成果這件事，無論是公司裏的新人還是骨幹，對他們本人而言都是自我實現的前提。
19. 做出最好的成績。首要任務是做出最好的成績。人們只有依靠自身擁有的能力才能做好工作，並且，只有做出最好成績才能得到別人的信賴和合作。
20. 取得成果的人和沒有取得成果的人的差別並不在於才能，而在於是否養成了若幹習慣性的態度以及是否掌握了基本的方法。但是因為組織是近來的發明，所以人們在這些方面還不夠優秀。
21. 取得成果的人的***同點。取得成果的人在性情、能力、工種和工作方法、性格、知識以及感興趣的方面千差萬別。僅有的***同點是擁有完成分內工作的能力。
22. 取得成果是壹種習慣，是實踐能力的不斷積累。實踐能力可以很簡單地培養，簡單得驚人。
23. 普通人的話，可以掌握實踐能力，但或許不會很傑出。要想傑出需要特別的才能。但是要想取得成果，只要擁有壹般的能力就足夠了。
24. 取得成果須必備五種實踐能力：
第壹，要清楚什麽占用了自己的時間，然後系統地管理所剩無幾的時間。
第二，註重對外界的貢獻。
第三，以強項為中心。
第四，決定好優先順序，將力量集中在能夠取得顯著成果的出色工作領域。
第五，為取得成果做出決策。
25. 通過解決問題得到的結果僅僅是回到常態。充其量是掃除在取得成果能力上的障礙。成果只能通過機會的創造而得到。
26. 在新的任務中取得成果的必要條件，並不是擁有淵博的知識和卓越的才能。而是把精力集中於新任務的要求、新的挑戰、工作、課題中的重要部分。
27. 要使生產率最大化，就得以成果也就是工作的輸出為核心。而不能以技能或知識等的投入為出發點。技能、信息、知識只是工具。
28. 成果決定什麽時候什麽地方使用什麽樣的工具，決定必要工作，也決定工作的流程、管理方法的設計、工具的使用方法。
29. 取得成果的過程本身是壹場革命，要求做到史無前例的創新，要求像組織的首腦壹樣思考、行動。
30. 有壹種資質是學不到的，而是與生俱來的。它不能從外界得到，卻必須掌握。這種資質不是才能，而是真誠。
31. 當以自己應該做什麽貢獻這個問題為出發點時，人就自由了。承擔責任，獲得自由。
32. 幾乎所有的人，都會把註意力放在下屬身上。不是關註成果，而是關註權限。如果總是在意組織和上司應該為我們做的事以及自身應有的權限，就不能真正取得成果。
33. 為了取得成果，我們必須考慮自己應做的貢獻。把手頭工作放壹放，將註意力轉向目標，問問自己能為組織的成果做出什麽有用的貢獻，並以責任為中心。
34. 無論是在工作的內容、水平、影響上，還是在與上司、同事、下屬的關系上，甚至是在日常事務上，註重貢獻都是取得成功的關鍵。
35. 註重貢獻能使我們獲得在交流、合作、自我啟發、培養人才方面取得成功應必備的基本能力。
36. 自問對組織的貢獻，也就是思考需要什麽樣的自我啟發，掌握什麽樣的知識和技能，發揮怎樣的優勢於工作中，以及應該為自己制定怎樣的準則。
37. 探索自身的貢獻，就是追求願景。這樣想的話，從宏大的願景來看，我們可以知道，在很多工作中被認為是優秀的成績其實只是極小的貢獻。
38. 通過註重貢獻，不僅會關註自己的專業領域，關註整個組織的成果，也會關註成果存在的唯壹場所—外界。
39. 通過關註外界，我們甚至可以無意中知道別人需要什麽，關註什麽，了解什麽。進而我們就能詢問組織內部成員，也就是上司、下屬以及其他領域的同事，“我應該做些什麽來協助妳為組織做貢獻？”“應該何時、怎樣和以何種方式來協助？”
40. 不要過於關註將來。為了使貢獻計劃明確且具體化，時間最長也要盡量限制在壹年半之內。問題是，在壹年半的時間內，取得怎樣的成果。