1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。?
出自：唐代李商隱的《無題·相見時難別亦難》。
譯文：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燒成灰燼時像淚壹樣的蠟油才能滴幹。
把教師比作“春蠶”，是對老師無私奉獻精神和高尚品質給予的高度評價。人們歌頌蠟燭，是因為蠟燭默默地燃燒著自己，用自己的光去照亮別人，直至將自己燃盡。
2、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
出自：唐代白居易的《奉和令公綠野堂種花》。
譯文：裴令公的桃李學生遍布天下，哪裏用得著再在門前屋後種花呢。
表現了對壹個老師桃李滿天下芳名遠播的贊美。
3、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
出自：清代龔自珍的《乙亥雜詩》。
譯文：我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下壹代的作用。
4、教師是人類靈魂的工程師。
這句話最早是蘇聯政治家、革命家、教育家、早期的國家領導人米哈伊爾·伊凡諾維奇·加裏寧提出的。
它很形象地道出了教師職業的光榮之處，以及為什麽受人尊敬的原因。教師，其實也是學生的領航員與指路人，在他們成長的道路上，具有不可或缺的重要作用。
5、壹個人的價值，應該看他貢獻什麽，而不應當看他取得什麽。
愛因斯坦的這句話是強調人的價值在於奉獻而不在於索取。